徐東不經(jīng)意間瞥了一眼手表，時(shí)針已悄然指向六點(diǎn)二十分。

夕陽如同一團(tuán)燃燒殆盡的火球，將余暉慷慨地傾灑，把整個(gè)校園染成了一片溫暖的橘紅色。

空蕩蕩的操場(chǎng)上，唯有他與身旁年僅七歲的小男孩李力的身影。

“老師，我爸爸啥時(shí)候來呀？”

李力緊緊拽著徐東的衣角，稚嫩的聲音里滿是不安與焦急。

這已經(jīng)是他今日第五次詢問同樣的問題了。

徐東深吸一口氣，努力壓制住心底那股漸漸升騰的煩躁情緒，緩緩蹲下身，與李力平視，輕聲說道：“快啦，爸爸工作太忙，咱們?cè)倌托牡纫粫?huì)兒，好不好呀？”

說著，他勉強(qiáng)擠出一抹微笑，溫柔地揉了揉小男孩的頭發(fā)。

這已然是本月的第三次了。

作為光明小學(xué)一年級(jí)三班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，徐東對(duì)課后服務(wù)的安排早已習(xí)以為?！刻煜挛缢狞c(diǎn)放學(xué)后，學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供兩小時(shí)的課后托管服務(wù)，直至六點(diǎn)結(jié)束。

絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)按時(shí)前來接孩子，可唯獨(dú)李力，幾乎每周總有那么一兩次，要拖到六點(diǎn)半甚至七點(diǎn)才能被接走。

徐東無奈地掏出手機(jī)，再次撥打李力父親的電話。

在一陣漫長(zhǎng)而煎熬的等待音后，電話終于被接通。

“喂，李隊(duì)，您這會(huì)兒到哪兒啦？”

徐東竭力保持聲音的平穩(wěn)，盡量不讓情緒泄露。

“徐老師，實(shí)在是對(duì)不住?。?br>
突發(fā)案件，我這邊剛處理完，正往學(xué)校趕呢，大概還得二十分鐘?！?br>
電話那頭，李衛(wèi)國(guó)的聲音透著明顯的疲憊與深深的歉意。

“行，我們等您?！?br>
徐東簡(jiǎn)短地回應(yīng)后，便掛斷了電話。

他轉(zhuǎn)頭看向李力，只見孩子正百無聊賴地用腳尖在地上畫著圈。

徐東輕嘆一聲，從包里掏出一本繪本，說道：“來，老師給你講個(gè)故事吧。”

二十分鐘后，一輛**終于穩(wěn)穩(wěn)地停在校門口。

李衛(wèi)國(guó)匆忙下車，身上的制服沾著不少灰塵與汗?jié)n，看得出他這一天的奔波與忙碌。

“真的太不好意思了，徐老師！

實(shí)在抱歉！”

他一邊不住地道歉，一邊小跑著過來。

“爸爸！”

李力興奮地歡呼著，像一只歡快的小鳥般撲向父親。

徐東默默收拾好自己的包，站起身時(shí)，只覺雙腿早已發(fā)麻。

“李隊(duì)，我能體諒您工作繁忙，可課后服務(wù)六點(diǎn)就結(jié)束了，現(xiàn)在