：新生報到的奇妙邂逅陽光透過樹葉的縫隙，灑在大學(xué)校園的小道上，斑駁陸離。

我，林宇，拖著行李箱，懷揣著對大學(xué)的憧憬，踏入了這所夢寐以求的學(xué)府。

新生報到的人群熙熙攘攘，每個人臉上都洋溢著青春的朝氣。

在報到的長隊(duì)里，我百無聊賴地四處張望，不經(jīng)意間，目光被一個女孩吸引。

她叫蘇瑤，扎著高高的馬尾，眼睛像星星一樣明亮，正手忙腳亂地整理著文件，嘴里還嘟囔著：“明明都準(zhǔn)備好了，怎么還是亂套了?！?br>
不知哪來的勇氣，我走上前去，笑著問：“需要幫忙嗎？”

她抬頭看了我一眼，眼中閃過一絲驚喜，“那太感謝了，我都快急死了?！?br>
在幫她整理文件的過程中，我得知她和我一樣，都是設(shè)計系的新生。

緣分，有時候就是這么奇妙。

：社團(tuán)招新的并肩作戰(zhàn)開學(xué)后的社團(tuán)招新活動熱鬧非凡，各種社團(tuán)攤位琳瑯滿目。

我和蘇瑤約定一起去看看，說不定能找到共同感興趣的社團(tuán)。

路過創(chuàng)意設(shè)計社團(tuán)的攤位時，一幅充滿奇幻色彩的設(shè)計作品吸引了我們的目光。

社團(tuán)負(fù)責(zé)人正在組織一個現(xiàn)場創(chuàng)意比賽，主題是“未來校園”。

獲勝者不僅能直接加入社團(tuán)，還有機(jī)會獲得一套專業(yè)設(shè)計工具。

蘇瑤眼睛一亮，拉著我說：“我們一起參加吧！”

我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

比賽中，我們配合默契。

我負(fù)責(zé)勾勒整體框架，她則用細(xì)膩的筆觸填充細(xì)節(jié)。

我們設(shè)計了一個懸浮在空中的校園，利用光能驅(qū)動建筑運(yùn)轉(zhuǎn)，還有智能機(jī)器人輔助教學(xué)。

當(dāng)我們展示作品時，周圍響起一片贊嘆聲。

毫無懸念，我們贏得了比賽，順利加入了創(chuàng)意設(shè)計社團(tuán)。

：設(shè)計作業(yè)的甜蜜煩惱在設(shè)計系，作業(yè)常常充滿挑戰(zhàn)。

一次，老師布置了一項(xiàng)以“四季之美”為主題的設(shè)計作業(yè)，要求我們用獨(dú)特的視角展現(xiàn)四季的魅力。

為了完成作業(yè)，我和蘇瑤一起去校園里尋找靈感。

春天的花園里，花朵競相綻放，五彩斑斕；夏天的湖邊，垂柳依依，荷葉田田；秋天的樹林，金黃的樹葉飄落，宛如夢幻的畫卷；冬天的操場，白雪皚皚，銀裝素裹。

回到宿舍，我們各自開始創(chuàng)作。

然而，過程并不順利，我總覺得自己的設(shè)