“叮叮?！痹谂R江市一中，上課的鈴聲響起，在這重點(diǎn)高中的學(xué)生們，早己習(xí)慣在鈴聲響起前落坐于教室中預(yù)習(xí)。

所以，當(dāng)高三三班的歷史老師來到教室門口時(shí)。

看見的，便是整整齊齊的坐在座位上的學(xué)生，令這位老師心情愉悅。

“起立”他中氣十足的聲音在教室里響起，那是純粹的人聲，沒有擴(kuò)音器的摻雜。

臺下的學(xué)生中有一人喊道：“起立”只見伴隨著一陣桌椅響動(dòng)所有學(xué)生起立鞠躬，一氣呵成。

“周老師好！”

“同學(xué)們好，請坐?！?br>
“謝謝老師同學(xué)們，拿出歷史書翻到23頁”就這樣，這節(jié)歷史課就在翻書聲的包裹下開始了……作為歷史老師的周文，站在***一句又一句為臺下的學(xué)生講解著課文。

這節(jié)課學(xué)習(xí)的是有關(guān)天門的歷史，他堅(jiān)持著自己的想法——盡力讓學(xué)生有身臨其境的感受，讓學(xué)生盡量記得所有考點(diǎn)時(shí)間流逝，周文長時(shí)間的說話讓他感覺自己像剛從沙漠歸來。

正好，這節(jié)有關(guān)天門的課，內(nèi)容雖相較以前增加許多但前半部分他己講完。

于是，周文決定檢查一下自己的成果，順便喝口水。

“聽完這些之后，有誰能跟我簡述一下天門和有關(guān)前人們對天空的探索嗎？”

他隨口拋出一個(gè)問題，便拿起自己的保溫杯喝起了水。

當(dāng)周文放下保溫杯時(shí)，他己經(jīng)選好了答題的人選。

那是一個(gè)自己舉手的學(xué)生，他最喜歡這種樂意主動(dòng)舉手的學(xué)生了。

“李宏毅，你來回答這個(gè)問題吧?！?br>
臺下舉著手的李宏毅立馬站了起來，他自信的聲音開始在教室里回蕩。

“天門是一個(gè)懸掛于高空中的巨大的**門，根據(jù)文獻(xiàn)記載，天門可能在人類誕生前便存在了。

在人類能夠觸及離地面最近的天門時(shí)，便展開了對天門的研究，只是多年的研究，沒能有絲毫的進(jìn)展，反倒是天空的極限，15346米先被探索了出來?！?br>
周文聽完李宏毅的回答，心中十分滿意，便點(diǎn)點(diǎn)頭開口稱贊道：“很棒的總結(jié)，坐下吧”周文手掌向下一揮，示意李宏毅坐下。

“現(xiàn)在還有時(shí)間，我就幫你們提前了解下節(jié)課，天門異變”周文雙手撐在***，眼睛掃過臺下的學(xué)生，緩緩開口：“在1952年，位于**的一座天門發(fā)生了不明變化。

天門的外觀本是非常普通的白色，表面光滑平整。

看上去同一座大理石門一般，首到有一天……”周文突然停住，臺下那些被他講故事般的語氣吸引住的學(xué)生明顯有些期待他接著說。

他壓低自己的嗓音，在學(xué)生的注視下再次開口：“那天門忽然‘褪皮’了，表面也不再光滑平整。

整日關(guān)閉的大門也開啟，不明的黑霧從中散出，席卷了半個(gè)**。

后來世界上一座又一座天門發(fā)生異變，散發(fā)出的黑霧幾乎籠罩整個(gè)世界。

雖然那黑霧不久便消散了，但是被黑霧籠罩過的空間似乎被改造，不再適合人類居住至使世界人口大幅度下降，而人類對此無能為力。

人類陷入了存亡危機(jī)……”臺下的學(xué)生己經(jīng)陷入周文的話語中，仿佛他們就生活在那水深火熱的年代。

“可是！”

周文的語氣一變，變的不再低沉。

“當(dāng)時(shí)唯一領(lǐng)土完整的炎國，愿意接納他國難民的炎國！

也就是我們！

找到了阻止天門開啟的方法，阻止了黑霧的彌漫讓我們成為了這個(gè)世界上唯一存活的**！”

“叮叮叮?。。?！”

晚餐來臨前的最后一道鈴聲伴隨著周文吐出的最后一個(gè)字節(jié)響起。

臺下的學(xué)生卻沒有什么反應(yīng)，十分平靜，他們都沉浸在這節(jié)課里。

“好了，同學(xué)們。”

周文的語氣平淡將學(xué)生們的思緒勾回，仿佛剛才的一切都是幻想，“晚餐時(shí)間到了，我就不占用你們的時(shí)間了， *ye *ye”周文就這樣，快速收拾好自己的東西，離開了教室。

周文走后沒過多久，教室便安靜了下來。

幾乎每個(gè)人都找到自己的朋友一齊離開了教室，向著食堂走去。

而另一邊，上課時(shí)積極回答老師問題的李宏毅依舊坐在自己的座位上。

他低頭翻閱著歷史書，他正在閱讀的正是剛才周文講的天門異變在歷史書中所對應(yīng)的章節(jié)。

李宏毅向來對有關(guān)天門的歷史十分感興趣，剛才周文所講到的東西他全都知道，但受限于有關(guān)天門的東西大多都被隱藏起來甚至封禁，他也就只能不斷重溫那些故事了。

“宏毅，又在看歷史書啊？”

一個(gè)聲音從李宏毅的右邊傳來，同時(shí)他感覺自己的左肩被拍了兩下。

“嗯，話說怎么就你來了？

紀(jì)真?！?br>
李宏毅抬起頭看向身側(cè)近在咫尺的紀(jì)真，他的頭發(fā)微長，按照學(xué)校的規(guī)定，如果繼續(xù)長下去的話就得剪了。

眼鏡下的眼睫毛很長，很少有男生這么長。

李宏毅收回視線，一邊整理自己書桌上的書一邊問：“難道云瀾還沒回來？”

“不知道，今天他好像請假了吧，一天沒來”紀(jì)真首起身子，向后退一步，讓開一條路。

李宏毅收拾好書本之后起身，向著門外走去。

無需言語，紀(jì)真就跟在他身后。

走了一會兒，看到樓梯處仍然擁擠，兩人便停在教室外的走廊上，手肘頂在走廊的圍墻上閑聊著。

“那家伙到底干嘛去了，今天一天都沒來？

他不會晚自習(xí)都不來吧。”

李宏毅看著天空在這九月下旬慢慢變暗。

紀(jì)真用手肘頂了一下李宏毅，“你這不是廢話嗎？

高三這段時(shí)間里面，我就沒看他來學(xué)校晚自習(xí)過”李宏毅用自己的手肘回?fù)?，“他高二的時(shí)候不是還來晚自習(xí)嗎？”

“那都過去多久了？”

紀(jì)真對于李宏毅這種腦回路感到無語，然后他眼角的余光發(fā)現(xiàn)，樓梯上的人己經(jīng)變的只剩零零散散幾個(gè)人，他伸手拍了拍李宏毅的肩膀。

引得李宏毅側(cè)目看向他。

紀(jì)真則是伸出手對著樓梯的方向指去。

李宏毅順著他手指的方向看去，發(fā)現(xiàn)樓梯上的人己經(jīng)變少了，便明白了紀(jì)真的意思，邁開步子向著樓梯的方向走去。

“走吧，想那么多也沒用，吃飯去?！?br>