第2章 當(dāng)清冷校草遇上我家宿主后 2
快穿之，又被反派大佬盯上了
晨光透過(guò)窗簾縫隙，在書桌一角投下細(xì)碎的光斑。
宣景懿指尖拂過(guò)課本上“宣景懿”三個(gè)字，紙質(zhì)的觸感真實(shí)得讓他心頭微暖，這是他第一次擁有屬于自己的、不用被病痛打斷的“日?！?。
宿主宿主，快收拾啦！
圣櫻高中七點(diǎn)半要早讀，遲到會(huì)被教導(dǎo)主任抓去訓(xùn)話的！
檸檬果的聲音在腦海里蹦跶，還貼心地調(diào)出了原主的記憶碎片。
原主昨天剛搬來(lái)這個(gè)小區(qū)，書包在衣柜第二層，校服洗好掛在陽(yáng)臺(tái)，早餐可以去樓下便利店買，原主的零花錢還剩三百多在書包夾層里呢！
宣景懿順著記憶找去，白色校服外套帶著陽(yáng)光曬過(guò)的味道，穿在身上不松不緊，剛好貼合他清瘦卻不再*弱的身形。
鏡子里的少年眉眼精致，唇色是健康的淡粉，唯獨(dú)眼底還殘留著一絲未散的清冷，那是十九年孤寂刻下的痕跡。
原主性格內(nèi)向，之前在別的學(xué)校就總被欺負(fù)，轉(zhuǎn)來(lái)圣櫻是因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，而且父母基本不管原主的，只會(huì)按時(shí)給他打點(diǎn)錢。
他的父母?jìng)兌际歉鬟^(guò)各的。
檸檬果補(bǔ)充道，這個(gè)世界的男女主分別是高二（1）班的林浩宇和蘇雅，林浩宇是體育生，性格張揚(yáng)，蘇雅是**，表面溫柔，其實(shí)很會(huì)利用林浩宇的保護(hù)欲排擠別人，原主就是因?yàn)椴恍⌒淖驳袅颂K雅的筆記本，被林浩宇堵在樓梯間警告，后來(lái)又被蘇雅誣陷偷東西，最后才被沈清辭‘順手’退學(xué)的。
宣景懿系鞋帶的動(dòng)作頓了頓，眼底掠過(guò)一絲冷意：順手退學(xué)？
對(duì)哦！
沈清辭家里超有錢，學(xué)校一半的股份都是他家的，他看誰(shuí)不順眼，只要一句話，學(xué)校就會(huì)找理由讓那人走。
檸檬果的聲音壓低了些，而且沈清辭特別討厭吵鬧，原主被林浩宇堵著的時(shí)候哭了，聲音吵到了路過(guò)的沈清辭，他就首接讓教務(wù)處把原主和林浩宇一起處理了，林浩宇有蘇雅求情沒(méi)事，原主就被退了學(xué)，最后還因?yàn)橐钟簟竺娴脑挋幟使麤](méi)說(shuō)，但宣景懿己經(jīng)懂了。
原主的命運(yùn)，從一開始就被釘在了炮灰的位置上，連反抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“不會(huì)了?！?br>
宣景懿對(duì)著鏡子輕聲說(shuō)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。
“我來(lái)了，從今天起，沒(méi)人能再把他的人生當(dāng)墊腳石?！?br>
樓下便利店的豆?jié){還冒著熱氣，宣景懿咬著包子走進(jìn)圣櫻高中校門時(shí)，校門口己經(jīng)站了不少穿著校服的學(xué)生。
三三兩兩的人群里，他一眼就注意到了公告欄前的兩個(gè)人，男生身材高大，穿著運(yùn)動(dòng)服，正把手臂搭在女生肩上，女生扎著高馬尾，手里拿著筆記本，笑得眉眼彎彎，正是林浩宇和蘇雅。
蘇雅似乎察覺(jué)到了他的目光，抬頭看了過(guò)來(lái)，眼神在他臉上停留了兩秒，隨即露出一個(gè)禮貌卻疏離的笑，拉著林浩宇轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓。
宿主，就是他們！
原主昨天搬來(lái)的時(shí)候，在小區(qū)門口跟蘇雅撞過(guò)一次，蘇雅當(dāng)時(shí)就不太高興了。
檸檬果提醒道。
宣景懿沒(méi)在意，只是慢悠悠地喝完豆?jié){，剛要走向教學(xué)樓，就聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲，伴隨著女生的驚呼：“我的畫！”
他回頭，看到一個(gè)短發(fā)女生正蹲在地上，撿著散落一地的畫紙，風(fēng)一吹，幾張畫紙飄向了馬路，其中一張正好落在他腳邊。
宣景懿彎腰撿起，看清了畫紙上的內(nèi)容是一幅素描，畫的是教學(xué)樓頂?shù)奶炜?，云層厚重，卻有一縷陽(yáng)光從縫隙里露出來(lái)，筆觸細(xì)膩，帶著一種倔強(qiáng)的溫暖。
“謝謝你！”
短發(fā)女生跑過(guò)來(lái)，接過(guò)畫紙時(shí)臉頰微紅。
“我叫夏萌，是高二（3）班的，你是轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？
我昨天聽(tīng)班主任說(shuō)我們班要來(lái)新同學(xué)?！?br>
“宣景懿。”
他報(bào)出名字，目光落在夏萌懷里的畫紙上，“你很喜歡畫畫？”
“嗯！”
提到畫畫，夏萌眼睛亮了起來(lái)。
“我想考美術(shù)學(xué)院，以后要畫遍所有好看的風(fēng)景！
不過(guò)……”她語(yǔ)氣頓了頓，有點(diǎn)沮喪，“蘇雅說(shuō)畫畫影響學(xué)習(xí)，還讓林浩宇別讓我在班里畫，說(shuō)會(huì)打擾大家?！?br>
宣景懿指尖微頓，原來(lái)男女主的“排擠”，從這么早就開始了。
他沒(méi)多說(shuō)什么，只是指了指夏萌懷里的畫：“畫得很好，別聽(tīng)別人的?！?br>
夏萌愣了一下，隨即用力點(diǎn)頭：“嗯！
謝謝你，宣同學(xué)！
我們一起去教學(xué)樓吧，我們班在三樓！”
跟著夏萌走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，早讀鈴剛好響起。
走廊里空蕩蕩的，只有他們兩個(gè)人的腳步聲。
走到三樓拐角時(shí)，夏萌忽然停住腳步，拉了拉宣景懿的衣角，小聲說(shuō)：“別出聲，沈同學(xué)在里面?！?br>
宣景懿順著她的目光看去，只見(jiàn)走廊盡頭的天臺(tái)門口，站著一個(gè)穿著白色校服的少年。
少年背對(duì)著他們，身形挺拔，黑色短發(fā)被風(fēng)吹得微揚(yáng)，陽(yáng)光落在他身上，卻像是被隔絕開，周身籠罩著一層淡淡的冷意。
宿主！
這就是沈清辭！
他每天早讀都會(huì)來(lái)天臺(tái)待著，誰(shuí)都不敢打擾他！
檸檬果的聲音放得極輕，聽(tīng)說(shuō)去年有個(gè)同學(xué)不小心闖進(jìn)天臺(tái)，被他凍了十分鐘，后來(lái)首接轉(zhuǎn)學(xué)了！
宣景懿看著沈清辭的背影，忽然注意到他校服袖口沾著一點(diǎn)墨漬，右手食指和中指間夾著一支鋼筆，指節(jié)泛白，似乎在用力攥著什么。
他沒(méi)靠近，只是站在原地，看著沈清辭將鋼筆放進(jìn)校服口袋，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
西目相對(duì)的瞬間，宣景懿清晰地看到了沈清辭的眼睛，那是一雙極黑的眼，像深不見(jiàn)底的寒潭，沒(méi)有任何情緒，只有一片死寂的冷漠。
沈清辭的目光在他臉上停留了兩秒，沒(méi)有停留，也沒(méi)有多余的動(dòng)作，徑首從他身邊走過(guò)，連腳步都沒(méi)有停頓一下。
哇！
他居然沒(méi)對(duì)你怎么樣！
檸檬果驚訝地說(shuō)。
以前只要有人在他面前停留超過(guò)三秒，他都會(huì)用眼神把人嚇跑的！
宣景懿看著沈清辭消失在樓梯口的背影，若有所思。
剛才沈清辭轉(zhuǎn)身時(shí)，他分明看到對(duì)方校服口袋里露出了一張紙的邊角，紙上似乎寫著什么，還畫著幾道凌亂的線條，像是被人揉過(guò)又展開的。
“宣同學(xué)？
你沒(méi)事吧？”
夏萌擔(dān)憂地看著他。
“沈同學(xué)他就是這樣，對(duì)誰(shuí)都冷冰冰的，你別在意?！?br>
“我沒(méi)事?！?br>
宣景懿收回目光，跟著夏萌走進(jìn)高二（3）班教室。
班主任是個(gè)和藹的中年女人，看到他進(jìn)來(lái)，立刻笑著招手：“宣景懿，快進(jìn)來(lái)，跟大家介紹一下自己?！?br>
全班同學(xué)的目光都集中在他身上，有好奇，有打量，也有幾道不懷好意的視線，他注意到，那幾道視線的主人，正偷偷看著坐在教室后排的林浩宇。
宣景懿走上講臺(tái)，沒(méi)有像原主那樣緊張得說(shuō)不出話，只是平靜地看著臺(tái)下：“大家好，我叫宣景懿，很高興能和大家成為同學(xué)。”
簡(jiǎn)單的介紹，卻因?yàn)樗霰姷娜菝?，讓教室里安靜了幾秒。
坐在前排的蘇雅忽然站起來(lái)，笑著說(shuō)：“宣景懿同學(xué)，歡迎你！
我是**蘇雅，以后有什么不懂的可以問(wèn)我，林浩宇是我們班的體育委員，有誰(shuí)欺負(fù)你，他也會(huì)幫你的?！?br>
這話看似熱情，卻悄悄把“被欺負(fù)”的標(biāo)簽貼在了他身上，還不動(dòng)聲色地抬高了林浩宇的地位。
宣景懿看了蘇雅一眼，沒(méi)接話，只是對(duì)著班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝老師，我可以坐下了嗎？”
班主任愣了一下，隨即笑著點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以，你就坐在……夏萌旁邊吧，夏萌是我們班的美術(shù)課代表，你們剛好也認(rèn)識(shí)了。”
走到座位上坐下時(shí)，宣景懿能感覺(jué)到林浩宇投來(lái)的不滿目光，大概是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)蘇雅的示好做出回應(yīng)。
他沒(méi)在意，只是拿出課本，剛翻開第一頁(yè)，就看到桌肚里放著一張紙條，上面用紅色筆寫著：“新來(lái)的，離蘇雅遠(yuǎn)點(diǎn)，不然有你好果子吃?！?br>
是林浩宇寫的！
他肯定是看到蘇雅跟你說(shuō)話，吃醋了！
檸檬果氣憤地說(shuō)，原主之前就是因?yàn)闆](méi)理這張紙條，后來(lái)才被林浩宇堵在樓梯間的！
宣景懿看著紙條上潦草的字跡，指尖捏著紙條，輕輕揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了桌肚旁邊的垃圾桶里。
他沒(méi)打算像原主那樣忍氣吞聲，也沒(méi)打算立刻跟林浩宇硬碰硬，他要做的，是讓這些所謂的“主角”，一步步暴露自己的真面目。
早讀課快結(jié)束時(shí)，夏萌偷偷遞給他一張畫紙，上面畫著一個(gè)小小的太陽(yáng)，旁邊寫著：“別理他們，我會(huì)幫你的！”
宣景懿看著畫紙上的小太陽(yáng)，眼底掠過(guò)一絲暖意，對(duì)著夏萌輕輕點(diǎn)頭。
他忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界雖然有算計(jì)和惡意，卻也有不期而遇的溫暖，就像夏萌的畫，像清晨的陽(yáng)光，像……天臺(tái)門口那個(gè)冷漠少年袖口的墨漬。
下課鈴響起時(shí)，蘇雅拿著一摞作業(yè)本走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“宣景懿同學(xué)，這是昨天的作業(yè)，你可能沒(méi)拿到，我?guī)湍愠艘环荽鸢?，你可以先?duì)著寫，不懂的再問(wèn)我。”
宣景懿看著她遞過(guò)來(lái)的作業(yè)本，上面不僅抄了答案，還在旁邊用彩色筆標(biāo)注了重點(diǎn)，看起來(lái)格外貼心。
但他注意到，蘇雅遞本子的時(shí)候，手指不小心“碰”到了他的課本，課本掉在地上，里面夾著的一張紙飄了出來(lái)，正是夏萌剛才給他畫的小太陽(yáng)。
“呀！
對(duì)不起！”
蘇雅連忙彎腰去撿，看到畫紙上的小太陽(yáng)時(shí)，眉頭微不可察地皺了一下，隨即笑著說(shuō)。
“夏萌，你又在畫畫呀？
老師不是說(shuō)上課不能畫畫嗎？
而且宣景懿同學(xué)剛轉(zhuǎn)來(lái)，你應(yīng)該讓他好好看書，別總給他這些沒(méi)用的東西?！?br>
夏萌臉一下子紅了，急忙解釋：“我沒(méi)有！
我只是……好了蘇同學(xué)。”
宣景懿彎腰撿起課本和畫紙，將畫紙小心翼翼地夾回課本里，抬眼看向蘇雅時(shí)，眼底沒(méi)了之前的平靜，多了一絲淡淡的疏離。
“作業(yè)我自己會(huì)做，不用麻煩你抄答案。
還有，夏萌的畫不是沒(méi)用的東西，我很喜歡?！?br>
蘇雅臉上的笑容僵了一下，似乎沒(méi)料到他會(huì)這么說(shuō)。
周圍的同學(xué)也看了過(guò)來(lái)，議論聲漸漸響起。
林浩宇立刻從后排走過(guò)來(lái)，皺著眉對(duì)宣景懿說(shuō)：“你怎么跟蘇雅說(shuō)話呢？
蘇雅好心幫你，你還不領(lǐng)情？”
“我不需要這種‘好心’?！?br>
宣景懿看著林浩宇，語(yǔ)氣平靜卻帶著不容置疑的堅(jiān)定。
“抄答案不是幫我，是害我。
還有，夏萌的畫很好，你沒(méi)資格說(shuō)它沒(méi)用?！?br>
林浩宇沒(méi)想到一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生敢跟他頂嘴，頓時(shí)火了，伸手就要推宣景懿：“你小子是不是找打？”
就在這時(shí)，教室門口傳來(lái)一陣腳步聲，所有人都下意識(shí)看過(guò)去，沈清辭站在門口，手里拿著一個(gè)空的礦泉水瓶，似乎是要去樓下扔垃圾。
他的目光掃過(guò)教室里的混亂，最后落在林浩宇伸出去的手上，眼底的冷漠似乎更濃了些。
林浩宇的動(dòng)作瞬間僵住，臉上的怒氣也收斂了不少，訕訕地收回手：“沈清辭，我……我就是跟宣景懿鬧著玩的?！?br>
沈清辭沒(méi)說(shuō)話，只是看了宣景懿一眼，那眼神依舊冰冷，卻似乎比早上多了一絲不易察覺(jué)的停留。
他沒(méi)停留，轉(zhuǎn)身走了出去，走廊里只剩下他漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲。
教室里的氣氛瞬間變得尷尬，林浩宇狠狠瞪了宣景懿一眼，沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走回了自己的座位。
蘇雅也收起了臉上的笑容，拿著作業(yè)本轉(zhuǎn)身離開，只是走的時(shí)候，腳步頓了一下，回頭看了宣景懿一眼，眼神里多了幾分復(fù)雜。
宿主好厲害！
你居然敢跟林浩宇頂嘴！
檸檬果興奮地說(shuō)。
而且沈清辭剛才好像在幫你哎！
他肯定是看不慣林浩宇欺負(fù)人！
宣景懿看著教室門口，指尖輕輕摩挲著課本里的畫紙，眼底閃過(guò)一絲微光。
他剛才分明看到，沈清辭轉(zhuǎn)身時(shí)，口袋里的那張紙又露了出來(lái)，這次他看清了，紙上畫的是一個(gè)小小的太陽(yáng)，和夏萌畫的很像，只是線條更凌亂，顏色也更深，像是在壓抑著什么。
宿主，你在想什么呀？
檸檬果好奇地問(wèn)。
沒(méi)什么。
宣景懿收回目光，翻開課本。
只是覺(jué)得，這個(gè)世界的反派，好像和我想的不一樣。
他拿出筆，開始認(rèn)真地看昨天的作業(yè)內(nèi)容。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在他的課本上，也落在他微微揚(yáng)起的嘴角上。
他知道，這只是一個(gè)開始，接下來(lái)，他不僅要改變?cè)鞯拿\(yùn)，還要一點(diǎn)點(diǎn)靠近那個(gè)冷漠的少年，看看他心底那片死寂的寒潭里，是否也藏著渴望溫暖的微光。
而教室后排，林浩宇看著宣景懿的背影，眼底閃過(guò)一絲陰鷙，拿出手機(jī)給蘇雅發(fā)了條消息：“這轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)麻煩，得想個(gè)辦法讓他知道，圣櫻是誰(shuí)的地盤。”
蘇雅看著手機(jī)屏幕，指尖在鍵盤上敲了敲，回復(fù)道：“別急，先看看他的動(dòng)靜，沈清辭好像對(duì)他有點(diǎn)不一樣，別惹麻煩?！?br>
宣景懿指尖拂過(guò)課本上“宣景懿”三個(gè)字，紙質(zhì)的觸感真實(shí)得讓他心頭微暖，這是他第一次擁有屬于自己的、不用被病痛打斷的“日?！?。
宿主宿主，快收拾啦！
圣櫻高中七點(diǎn)半要早讀，遲到會(huì)被教導(dǎo)主任抓去訓(xùn)話的！
檸檬果的聲音在腦海里蹦跶，還貼心地調(diào)出了原主的記憶碎片。
原主昨天剛搬來(lái)這個(gè)小區(qū)，書包在衣柜第二層，校服洗好掛在陽(yáng)臺(tái)，早餐可以去樓下便利店買，原主的零花錢還剩三百多在書包夾層里呢！
宣景懿順著記憶找去，白色校服外套帶著陽(yáng)光曬過(guò)的味道，穿在身上不松不緊，剛好貼合他清瘦卻不再*弱的身形。
鏡子里的少年眉眼精致，唇色是健康的淡粉，唯獨(dú)眼底還殘留著一絲未散的清冷，那是十九年孤寂刻下的痕跡。
原主性格內(nèi)向，之前在別的學(xué)校就總被欺負(fù)，轉(zhuǎn)來(lái)圣櫻是因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，而且父母基本不管原主的，只會(huì)按時(shí)給他打點(diǎn)錢。
他的父母?jìng)兌际歉鬟^(guò)各的。
檸檬果補(bǔ)充道，這個(gè)世界的男女主分別是高二（1）班的林浩宇和蘇雅，林浩宇是體育生，性格張揚(yáng)，蘇雅是**，表面溫柔，其實(shí)很會(huì)利用林浩宇的保護(hù)欲排擠別人，原主就是因?yàn)椴恍⌒淖驳袅颂K雅的筆記本，被林浩宇堵在樓梯間警告，后來(lái)又被蘇雅誣陷偷東西，最后才被沈清辭‘順手’退學(xué)的。
宣景懿系鞋帶的動(dòng)作頓了頓，眼底掠過(guò)一絲冷意：順手退學(xué)？
對(duì)哦！
沈清辭家里超有錢，學(xué)校一半的股份都是他家的，他看誰(shuí)不順眼，只要一句話，學(xué)校就會(huì)找理由讓那人走。
檸檬果的聲音壓低了些，而且沈清辭特別討厭吵鬧，原主被林浩宇堵著的時(shí)候哭了，聲音吵到了路過(guò)的沈清辭，他就首接讓教務(wù)處把原主和林浩宇一起處理了，林浩宇有蘇雅求情沒(méi)事，原主就被退了學(xué)，最后還因?yàn)橐钟簟竺娴脑挋幟使麤](méi)說(shuō)，但宣景懿己經(jīng)懂了。
原主的命運(yùn)，從一開始就被釘在了炮灰的位置上，連反抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“不會(huì)了?！?br>
宣景懿對(duì)著鏡子輕聲說(shuō)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。
“我來(lái)了，從今天起，沒(méi)人能再把他的人生當(dāng)墊腳石?！?br>
樓下便利店的豆?jié){還冒著熱氣，宣景懿咬著包子走進(jìn)圣櫻高中校門時(shí)，校門口己經(jīng)站了不少穿著校服的學(xué)生。
三三兩兩的人群里，他一眼就注意到了公告欄前的兩個(gè)人，男生身材高大，穿著運(yùn)動(dòng)服，正把手臂搭在女生肩上，女生扎著高馬尾，手里拿著筆記本，笑得眉眼彎彎，正是林浩宇和蘇雅。
蘇雅似乎察覺(jué)到了他的目光，抬頭看了過(guò)來(lái)，眼神在他臉上停留了兩秒，隨即露出一個(gè)禮貌卻疏離的笑，拉著林浩宇轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓。
宿主，就是他們！
原主昨天搬來(lái)的時(shí)候，在小區(qū)門口跟蘇雅撞過(guò)一次，蘇雅當(dāng)時(shí)就不太高興了。
檸檬果提醒道。
宣景懿沒(méi)在意，只是慢悠悠地喝完豆?jié){，剛要走向教學(xué)樓，就聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲，伴隨著女生的驚呼：“我的畫！”
他回頭，看到一個(gè)短發(fā)女生正蹲在地上，撿著散落一地的畫紙，風(fēng)一吹，幾張畫紙飄向了馬路，其中一張正好落在他腳邊。
宣景懿彎腰撿起，看清了畫紙上的內(nèi)容是一幅素描，畫的是教學(xué)樓頂?shù)奶炜?，云層厚重，卻有一縷陽(yáng)光從縫隙里露出來(lái)，筆觸細(xì)膩，帶著一種倔強(qiáng)的溫暖。
“謝謝你！”
短發(fā)女生跑過(guò)來(lái)，接過(guò)畫紙時(shí)臉頰微紅。
“我叫夏萌，是高二（3）班的，你是轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？
我昨天聽(tīng)班主任說(shuō)我們班要來(lái)新同學(xué)?！?br>
“宣景懿。”
他報(bào)出名字，目光落在夏萌懷里的畫紙上，“你很喜歡畫畫？”
“嗯！”
提到畫畫，夏萌眼睛亮了起來(lái)。
“我想考美術(shù)學(xué)院，以后要畫遍所有好看的風(fēng)景！
不過(guò)……”她語(yǔ)氣頓了頓，有點(diǎn)沮喪，“蘇雅說(shuō)畫畫影響學(xué)習(xí)，還讓林浩宇別讓我在班里畫，說(shuō)會(huì)打擾大家?！?br>
宣景懿指尖微頓，原來(lái)男女主的“排擠”，從這么早就開始了。
他沒(méi)多說(shuō)什么，只是指了指夏萌懷里的畫：“畫得很好，別聽(tīng)別人的?！?br>
夏萌愣了一下，隨即用力點(diǎn)頭：“嗯！
謝謝你，宣同學(xué)！
我們一起去教學(xué)樓吧，我們班在三樓！”
跟著夏萌走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，早讀鈴剛好響起。
走廊里空蕩蕩的，只有他們兩個(gè)人的腳步聲。
走到三樓拐角時(shí)，夏萌忽然停住腳步，拉了拉宣景懿的衣角，小聲說(shuō)：“別出聲，沈同學(xué)在里面?！?br>
宣景懿順著她的目光看去，只見(jiàn)走廊盡頭的天臺(tái)門口，站著一個(gè)穿著白色校服的少年。
少年背對(duì)著他們，身形挺拔，黑色短發(fā)被風(fēng)吹得微揚(yáng)，陽(yáng)光落在他身上，卻像是被隔絕開，周身籠罩著一層淡淡的冷意。
宿主！
這就是沈清辭！
他每天早讀都會(huì)來(lái)天臺(tái)待著，誰(shuí)都不敢打擾他！
檸檬果的聲音放得極輕，聽(tīng)說(shuō)去年有個(gè)同學(xué)不小心闖進(jìn)天臺(tái)，被他凍了十分鐘，后來(lái)首接轉(zhuǎn)學(xué)了！
宣景懿看著沈清辭的背影，忽然注意到他校服袖口沾著一點(diǎn)墨漬，右手食指和中指間夾著一支鋼筆，指節(jié)泛白，似乎在用力攥著什么。
他沒(méi)靠近，只是站在原地，看著沈清辭將鋼筆放進(jìn)校服口袋，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
西目相對(duì)的瞬間，宣景懿清晰地看到了沈清辭的眼睛，那是一雙極黑的眼，像深不見(jiàn)底的寒潭，沒(méi)有任何情緒，只有一片死寂的冷漠。
沈清辭的目光在他臉上停留了兩秒，沒(méi)有停留，也沒(méi)有多余的動(dòng)作，徑首從他身邊走過(guò)，連腳步都沒(méi)有停頓一下。
哇！
他居然沒(méi)對(duì)你怎么樣！
檸檬果驚訝地說(shuō)。
以前只要有人在他面前停留超過(guò)三秒，他都會(huì)用眼神把人嚇跑的！
宣景懿看著沈清辭消失在樓梯口的背影，若有所思。
剛才沈清辭轉(zhuǎn)身時(shí)，他分明看到對(duì)方校服口袋里露出了一張紙的邊角，紙上似乎寫著什么，還畫著幾道凌亂的線條，像是被人揉過(guò)又展開的。
“宣同學(xué)？
你沒(méi)事吧？”
夏萌擔(dān)憂地看著他。
“沈同學(xué)他就是這樣，對(duì)誰(shuí)都冷冰冰的，你別在意?！?br>
“我沒(méi)事?！?br>
宣景懿收回目光，跟著夏萌走進(jìn)高二（3）班教室。
班主任是個(gè)和藹的中年女人，看到他進(jìn)來(lái)，立刻笑著招手：“宣景懿，快進(jìn)來(lái)，跟大家介紹一下自己?！?br>
全班同學(xué)的目光都集中在他身上，有好奇，有打量，也有幾道不懷好意的視線，他注意到，那幾道視線的主人，正偷偷看著坐在教室后排的林浩宇。
宣景懿走上講臺(tái)，沒(méi)有像原主那樣緊張得說(shuō)不出話，只是平靜地看著臺(tái)下：“大家好，我叫宣景懿，很高興能和大家成為同學(xué)。”
簡(jiǎn)單的介紹，卻因?yàn)樗霰姷娜菝?，讓教室里安靜了幾秒。
坐在前排的蘇雅忽然站起來(lái)，笑著說(shuō)：“宣景懿同學(xué)，歡迎你！
我是**蘇雅，以后有什么不懂的可以問(wèn)我，林浩宇是我們班的體育委員，有誰(shuí)欺負(fù)你，他也會(huì)幫你的?！?br>
這話看似熱情，卻悄悄把“被欺負(fù)”的標(biāo)簽貼在了他身上，還不動(dòng)聲色地抬高了林浩宇的地位。
宣景懿看了蘇雅一眼，沒(méi)接話，只是對(duì)著班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝老師，我可以坐下了嗎？”
班主任愣了一下，隨即笑著點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以，你就坐在……夏萌旁邊吧，夏萌是我們班的美術(shù)課代表，你們剛好也認(rèn)識(shí)了。”
走到座位上坐下時(shí)，宣景懿能感覺(jué)到林浩宇投來(lái)的不滿目光，大概是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)蘇雅的示好做出回應(yīng)。
他沒(méi)在意，只是拿出課本，剛翻開第一頁(yè)，就看到桌肚里放著一張紙條，上面用紅色筆寫著：“新來(lái)的，離蘇雅遠(yuǎn)點(diǎn)，不然有你好果子吃?！?br>
是林浩宇寫的！
他肯定是看到蘇雅跟你說(shuō)話，吃醋了！
檸檬果氣憤地說(shuō)，原主之前就是因?yàn)闆](méi)理這張紙條，后來(lái)才被林浩宇堵在樓梯間的！
宣景懿看著紙條上潦草的字跡，指尖捏著紙條，輕輕揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了桌肚旁邊的垃圾桶里。
他沒(méi)打算像原主那樣忍氣吞聲，也沒(méi)打算立刻跟林浩宇硬碰硬，他要做的，是讓這些所謂的“主角”，一步步暴露自己的真面目。
早讀課快結(jié)束時(shí)，夏萌偷偷遞給他一張畫紙，上面畫著一個(gè)小小的太陽(yáng)，旁邊寫著：“別理他們，我會(huì)幫你的！”
宣景懿看著畫紙上的小太陽(yáng)，眼底掠過(guò)一絲暖意，對(duì)著夏萌輕輕點(diǎn)頭。
他忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界雖然有算計(jì)和惡意，卻也有不期而遇的溫暖，就像夏萌的畫，像清晨的陽(yáng)光，像……天臺(tái)門口那個(gè)冷漠少年袖口的墨漬。
下課鈴響起時(shí)，蘇雅拿著一摞作業(yè)本走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“宣景懿同學(xué)，這是昨天的作業(yè)，你可能沒(méi)拿到，我?guī)湍愠艘环荽鸢?，你可以先?duì)著寫，不懂的再問(wèn)我。”
宣景懿看著她遞過(guò)來(lái)的作業(yè)本，上面不僅抄了答案，還在旁邊用彩色筆標(biāo)注了重點(diǎn)，看起來(lái)格外貼心。
但他注意到，蘇雅遞本子的時(shí)候，手指不小心“碰”到了他的課本，課本掉在地上，里面夾著的一張紙飄了出來(lái)，正是夏萌剛才給他畫的小太陽(yáng)。
“呀！
對(duì)不起！”
蘇雅連忙彎腰去撿，看到畫紙上的小太陽(yáng)時(shí)，眉頭微不可察地皺了一下，隨即笑著說(shuō)。
“夏萌，你又在畫畫呀？
老師不是說(shuō)上課不能畫畫嗎？
而且宣景懿同學(xué)剛轉(zhuǎn)來(lái)，你應(yīng)該讓他好好看書，別總給他這些沒(méi)用的東西?！?br>
夏萌臉一下子紅了，急忙解釋：“我沒(méi)有！
我只是……好了蘇同學(xué)。”
宣景懿彎腰撿起課本和畫紙，將畫紙小心翼翼地夾回課本里，抬眼看向蘇雅時(shí)，眼底沒(méi)了之前的平靜，多了一絲淡淡的疏離。
“作業(yè)我自己會(huì)做，不用麻煩你抄答案。
還有，夏萌的畫不是沒(méi)用的東西，我很喜歡?！?br>
蘇雅臉上的笑容僵了一下，似乎沒(méi)料到他會(huì)這么說(shuō)。
周圍的同學(xué)也看了過(guò)來(lái)，議論聲漸漸響起。
林浩宇立刻從后排走過(guò)來(lái)，皺著眉對(duì)宣景懿說(shuō)：“你怎么跟蘇雅說(shuō)話呢？
蘇雅好心幫你，你還不領(lǐng)情？”
“我不需要這種‘好心’?！?br>
宣景懿看著林浩宇，語(yǔ)氣平靜卻帶著不容置疑的堅(jiān)定。
“抄答案不是幫我，是害我。
還有，夏萌的畫很好，你沒(méi)資格說(shuō)它沒(méi)用?！?br>
林浩宇沒(méi)想到一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生敢跟他頂嘴，頓時(shí)火了，伸手就要推宣景懿：“你小子是不是找打？”
就在這時(shí)，教室門口傳來(lái)一陣腳步聲，所有人都下意識(shí)看過(guò)去，沈清辭站在門口，手里拿著一個(gè)空的礦泉水瓶，似乎是要去樓下扔垃圾。
他的目光掃過(guò)教室里的混亂，最后落在林浩宇伸出去的手上，眼底的冷漠似乎更濃了些。
林浩宇的動(dòng)作瞬間僵住，臉上的怒氣也收斂了不少，訕訕地收回手：“沈清辭，我……我就是跟宣景懿鬧著玩的?！?br>
沈清辭沒(méi)說(shuō)話，只是看了宣景懿一眼，那眼神依舊冰冷，卻似乎比早上多了一絲不易察覺(jué)的停留。
他沒(méi)停留，轉(zhuǎn)身走了出去，走廊里只剩下他漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲。
教室里的氣氛瞬間變得尷尬，林浩宇狠狠瞪了宣景懿一眼，沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走回了自己的座位。
蘇雅也收起了臉上的笑容，拿著作業(yè)本轉(zhuǎn)身離開，只是走的時(shí)候，腳步頓了一下，回頭看了宣景懿一眼，眼神里多了幾分復(fù)雜。
宿主好厲害！
你居然敢跟林浩宇頂嘴！
檸檬果興奮地說(shuō)。
而且沈清辭剛才好像在幫你哎！
他肯定是看不慣林浩宇欺負(fù)人！
宣景懿看著教室門口，指尖輕輕摩挲著課本里的畫紙，眼底閃過(guò)一絲微光。
他剛才分明看到，沈清辭轉(zhuǎn)身時(shí)，口袋里的那張紙又露了出來(lái)，這次他看清了，紙上畫的是一個(gè)小小的太陽(yáng)，和夏萌畫的很像，只是線條更凌亂，顏色也更深，像是在壓抑著什么。
宿主，你在想什么呀？
檸檬果好奇地問(wèn)。
沒(méi)什么。
宣景懿收回目光，翻開課本。
只是覺(jué)得，這個(gè)世界的反派，好像和我想的不一樣。
他拿出筆，開始認(rèn)真地看昨天的作業(yè)內(nèi)容。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在他的課本上，也落在他微微揚(yáng)起的嘴角上。
他知道，這只是一個(gè)開始，接下來(lái)，他不僅要改變?cè)鞯拿\(yùn)，還要一點(diǎn)點(diǎn)靠近那個(gè)冷漠的少年，看看他心底那片死寂的寒潭里，是否也藏著渴望溫暖的微光。
而教室后排，林浩宇看著宣景懿的背影，眼底閃過(guò)一絲陰鷙，拿出手機(jī)給蘇雅發(fā)了條消息：“這轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)麻煩，得想個(gè)辦法讓他知道，圣櫻是誰(shuí)的地盤。”
蘇雅看著手機(jī)屏幕，指尖在鍵盤上敲了敲，回復(fù)道：“別急，先看看他的動(dòng)靜，沈清辭好像對(duì)他有點(diǎn)不一樣，別惹麻煩?！?br>