第2章 光與影的守護(hù)
警戒線邊的向日葵
變故發(fā)生在一個(gè)周末。
郭瀟去畫室的路上,遇到了一伙小混混騷擾。
她嚇得往***跑,正好撞見出警回來的張子騰。
他幾乎是本能地沖過去,將她護(hù)在身后,三兩下就制服了那伙人。
警笛聲響起來的時(shí)候,他回頭看她,發(fā)現(xiàn)她嚇得臉色發(fā)白,卻還是攥著他的衣角,小聲說:“叔叔,我沒事。”
那天之后,張子騰每天下班,都會(huì)繞路去市一中門口等她放學(xué)。
郭瀟起初覺得不好意思,說不用麻煩,張子騰只說:“順路?!?br>
夕陽把他們的影子拉得很長,一個(gè)穿著警服,身姿挺拔,一個(gè)穿著校服,蹦蹦跳跳。
郭瀟會(huì)跟他講學(xué)校里的趣事,講她新畫的畫,而張子騰大多時(shí)候是聽著,偶爾應(yīng)一聲,嘴角卻會(huì)不自覺地?fù)P起。
他開始期待每天的這個(gè)時(shí)刻。
期待她嘰嘰喳喳的聲音,期待她遞過來的溫?zé)岬乃诖劾锏墓?,能?qū)散他一天的疲憊和陰霾。
郭瀟的畫里,開始出現(xiàn)一個(gè)穿著警服的背影。
有時(shí)是在巷口追嫌疑人,有時(shí)是在燈下看卷宗,有時(shí)是站在陽光下,眼神溫柔。
她給那幅畫取名叫《守護(hù)者》。
她把畫送給張子騰的時(shí)候,他正在整理案件材料。
畫上的背影筆鋒干凈,帶著少年人獨(dú)有的純粹和熱烈。
他看著那幅畫,忽然明白了什么。
他是行走在黑暗里的人,習(xí)慣了警惕和防備,習(xí)慣了用堅(jiān)硬的外殼包裹自己。
而郭瀟,就像一束不請(qǐng)自來的陽光,莽撞地撞進(jìn)他的世界,帶著她的溫暖和明亮,讓他荒蕪的心里,長出了一片向日葵。
“張子騰,”郭瀟忽然叫了他的名字,而不是“叔叔”,她抬起頭,眼睛亮晶晶的,“等我考上大學(xué),我們……”他打斷她,聲音有些沙?。骸肮鶠t,你還小?!?br>
她的笑容僵了一下,隨即又笑了:“我知道。
但我會(huì)努力長大的?!?br>
張子騰看著她,沒說話。
他知道,他們之間隔著的,不僅僅是年齡,還有他肩上的責(zé)任和隨時(shí)可能面對(duì)的危險(xiǎn)。
他不能給她一個(gè)確定的未來,甚至不能保證自己能一首陪在她身邊。
但他可以做她的守護(hù)者。
用他的方式,守護(hù)著這束照亮他生命的光,首到她足夠強(qiáng)大,能獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的風(fēng)雨。
警戒線內(nèi)外,是兩個(gè)世界。
但總有一束光,能跨越邊界,讓影與光,緊緊相依。
張子騰看著郭瀟遠(yuǎn)去的背影說:“瀟,希望你在學(xué)業(yè)上取得自己想要的成績,大膽的追求自己的想法我會(huì)在你看不見的地方永遠(yuǎn)支持你”。
郭瀟像一束光照在張子騰暗淡無光的生活里。
郭瀟的畫板上,那抹警服藍(lán)漸漸有了更清晰的輪廓。
她開始在畫里添上向日葵——有時(shí)是***門口的臺(tái)階邊,有時(shí)是夕陽下的放學(xué)路,金色的花瓣總朝著警服背影的方向,像無數(shù)雙固執(zhí)凝望的眼睛。
(故事可繼續(xù)延伸,張子騰在一次任務(wù)中遇險(xiǎn),郭瀟用她的方式支持他;或者郭瀟面臨高考?jí)毫?,張子騰默默鼓勵(lì)她,最終兩人在各自的道路上成長,等待合適的時(shí)機(jī)再靠近……)
郭瀟去畫室的路上,遇到了一伙小混混騷擾。
她嚇得往***跑,正好撞見出警回來的張子騰。
他幾乎是本能地沖過去,將她護(hù)在身后,三兩下就制服了那伙人。
警笛聲響起來的時(shí)候,他回頭看她,發(fā)現(xiàn)她嚇得臉色發(fā)白,卻還是攥著他的衣角,小聲說:“叔叔,我沒事。”
那天之后,張子騰每天下班,都會(huì)繞路去市一中門口等她放學(xué)。
郭瀟起初覺得不好意思,說不用麻煩,張子騰只說:“順路?!?br>
夕陽把他們的影子拉得很長,一個(gè)穿著警服,身姿挺拔,一個(gè)穿著校服,蹦蹦跳跳。
郭瀟會(huì)跟他講學(xué)校里的趣事,講她新畫的畫,而張子騰大多時(shí)候是聽著,偶爾應(yīng)一聲,嘴角卻會(huì)不自覺地?fù)P起。
他開始期待每天的這個(gè)時(shí)刻。
期待她嘰嘰喳喳的聲音,期待她遞過來的溫?zé)岬乃诖劾锏墓?,能?qū)散他一天的疲憊和陰霾。
郭瀟的畫里,開始出現(xiàn)一個(gè)穿著警服的背影。
有時(shí)是在巷口追嫌疑人,有時(shí)是在燈下看卷宗,有時(shí)是站在陽光下,眼神溫柔。
她給那幅畫取名叫《守護(hù)者》。
她把畫送給張子騰的時(shí)候,他正在整理案件材料。
畫上的背影筆鋒干凈,帶著少年人獨(dú)有的純粹和熱烈。
他看著那幅畫,忽然明白了什么。
他是行走在黑暗里的人,習(xí)慣了警惕和防備,習(xí)慣了用堅(jiān)硬的外殼包裹自己。
而郭瀟,就像一束不請(qǐng)自來的陽光,莽撞地撞進(jìn)他的世界,帶著她的溫暖和明亮,讓他荒蕪的心里,長出了一片向日葵。
“張子騰,”郭瀟忽然叫了他的名字,而不是“叔叔”,她抬起頭,眼睛亮晶晶的,“等我考上大學(xué),我們……”他打斷她,聲音有些沙?。骸肮鶠t,你還小?!?br>
她的笑容僵了一下,隨即又笑了:“我知道。
但我會(huì)努力長大的?!?br>
張子騰看著她,沒說話。
他知道,他們之間隔著的,不僅僅是年齡,還有他肩上的責(zé)任和隨時(shí)可能面對(duì)的危險(xiǎn)。
他不能給她一個(gè)確定的未來,甚至不能保證自己能一首陪在她身邊。
但他可以做她的守護(hù)者。
用他的方式,守護(hù)著這束照亮他生命的光,首到她足夠強(qiáng)大,能獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的風(fēng)雨。
警戒線內(nèi)外,是兩個(gè)世界。
但總有一束光,能跨越邊界,讓影與光,緊緊相依。
張子騰看著郭瀟遠(yuǎn)去的背影說:“瀟,希望你在學(xué)業(yè)上取得自己想要的成績,大膽的追求自己的想法我會(huì)在你看不見的地方永遠(yuǎn)支持你”。
郭瀟像一束光照在張子騰暗淡無光的生活里。
郭瀟的畫板上,那抹警服藍(lán)漸漸有了更清晰的輪廓。
她開始在畫里添上向日葵——有時(shí)是***門口的臺(tái)階邊,有時(shí)是夕陽下的放學(xué)路,金色的花瓣總朝著警服背影的方向,像無數(shù)雙固執(zhí)凝望的眼睛。
(故事可繼續(xù)延伸,張子騰在一次任務(wù)中遇險(xiǎn),郭瀟用她的方式支持他;或者郭瀟面臨高考?jí)毫?,張子騰默默鼓勵(lì)她,最終兩人在各自的道路上成長,等待合適的時(shí)機(jī)再靠近……)