第1章 貴族學(xué)院的白月光1
快穿：病弱白月光，天生萬(wàn)人迷
快穿任務(wù)：病弱守護(hù)者沈硯之的指尖剛觸到校服口袋里的藥瓶，就聽(tīng)見(jiàn)走廊盡頭傳來(lái)熟悉的腳步聲——輕重緩急分毫不差，是江臣他們來(lái)了。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到F4成員接近，距離宿主30米。
補(bǔ)充設(shè)定：江臣、秦放、顧衍、林子墨與宿主為世交，自幼一同長(zhǎng)大，愛(ài)慕值均達(dá)80+（深度執(zhí)念），需注意其保護(hù)欲過(guò)度觸發(fā)宿主心臟負(fù)荷。
沈硯之靠著教室門(mén)框站定，秋日陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落在他蒼白的側(cè)臉上，睫毛在眼下投出一小片陰影。
他今天穿了件米白色高領(lǐng)羊絨衫，領(lǐng)口遮住半片鎖骨，更顯得脖頸細(xì)得像易碎的瓷。
“硯之，怎么站在這兒？”
秦放的聲音先一步飄過(guò)來(lái)，帶著慣有的溫吞，人還沒(méi)到，手里的保溫杯己經(jīng)遞到沈硯之面前，“剛溫的蜂蜜水，醫(yī)生說(shuō)你這幾天得養(yǎng)著?！?br>
他的動(dòng)作放得極輕，遞杯子時(shí)手指刻意避開(kāi)沈硯之的皮膚，只讓杯沿輕輕碰到對(duì)方的指尖——小時(shí)候不懂事，搶玩具時(shí)推過(guò)沈硯之一把，害得他在家躺了半個(gè)月，這事秦放記到現(xiàn)在，碰他一下都像在拆易碎品。
沈硯之接過(guò)杯子，指尖傳來(lái)溫?zé)岬挠|感，剛要道謝，就被顧衍從身后罩上件厚外套。
“風(fēng)從走廊穿過(guò)來(lái)的，仔細(xì)著涼?！?br>
顧衍替他攏了攏領(lǐng)口，目光掃過(guò)他露在外面的手腕，眉頭微蹙，“怎么又這么涼？
林子墨，把暖手寶拿來(lái)。”
林子墨早從包里摸出個(gè)兔子形狀的暖手寶，插上電遞過(guò)來(lái)，眼神里帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的緊張：“剛充好的，溫度調(diào)在40度，不會(huì)燙著?！?br>
最后過(guò)來(lái)的是江臣，他手里捏著份剛從教務(wù)處拿來(lái)的課程表，看見(jiàn)沈硯之被三人圍著，腳步頓了頓，才慢慢走近。
他不像秦放他們那樣圍著噓寒問(wèn)暖，只把課程表輕輕放在沈硯之手里，聲音放得比平時(shí)低了三度：“下周的體育課給你請(qǐng)過(guò)假了，換成室內(nèi)自習(xí)?！?br>
沈硯之翻開(kāi)課程表，果然看見(jiàn)體育課那欄被紅筆圈掉，旁邊寫(xiě)著“準(zhǔn)予免修”。
他抬眼時(shí)，正對(duì)上江臣的目光——那雙總是帶著點(diǎn)桀驁的眼睛，在看向他時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地柔下來(lái)，像怕嚇到什么似的。
“謝謝?！?br>
沈硯之輕聲道。
這三個(gè)字像顆糖，讓原本各有動(dòng)作的西人都靜了靜。
秦放的耳根悄悄紅了，顧衍整理外套的手頓了頓，林子墨低頭盯著暖手寶的線，江臣喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，才找回自己的聲音：“應(yīng)該的?！?br>
他們西個(gè)，從小就跟在沈硯之身后。
在沈家花園里見(jiàn)過(guò)他因?yàn)榕芴於嬷乜诙自诘厣?，在醫(yī)院走廊里聽(tīng)過(guò)他半夜疼得低低的**，也在無(wú)數(shù)次宴會(huì)上，看著他強(qiáng)撐著笑意應(yīng)付賓客，轉(zhuǎn)身就咳得手帕染了淺紅。
愛(ài)慕這東西，早就混在從小到大的擔(dān)憂里，成了刻進(jìn)骨血的習(xí)慣。
正說(shuō)著，走廊另一頭傳來(lái)桌椅碰撞的聲響。
沈硯之抬眼，看見(jiàn)陸池野被兩個(gè)男生推搡著撞在墻上，書(shū)本散落一地——是F4里跟著江臣的兩個(gè)跟班，大概是記恨上次天臺(tái)的事，來(lái)找茬了。
陸池野彎腰去撿書(shū)，其中一個(gè)男生抬腳就要往書(shū)堆上踩，卻被一聲冷喝打斷：“住手?！?br>
江臣站在幾步外，臉色沉得嚇人，但目光掃過(guò)沈硯之的瞬間，又硬生生壓下了戾氣，只對(duì)那兩個(gè)跟班冷冷道：“滾過(guò)來(lái)?！?br>
跟班們愣了愣，顯然沒(méi)料到江臣會(huì)護(hù)著陸池野。
沈硯之沒(méi)說(shuō)話，只是輕輕咳了兩聲。
這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作像道指令，秦放立刻上前把陸池野扶起來(lái)，顧衍彎腰幫他撿書(shū)，林子墨甚至從包里摸出包消毒濕巾遞過(guò)去——?jiǎng)幼髯匀坏孟袷茄菥氝^(guò)千百遍，卻又帶著種“看在硯之面子上”的不情愿。
江臣走到跟班面前，聲音壓得極低，卻足夠讓周?chē)寺?tīng)見(jiàn)：“誰(shuí)讓你們動(dòng)他的？”
他頓了頓，目光若有似無(wú)地瞟向沈硯之，補(bǔ)充道，“硯之的同班同學(xué)，也是你們能碰的？”
這話半真半假。
真的是不能讓沈硯之因?yàn)檫@種事動(dòng)氣，假的是——他們根本不在乎陸池野是誰(shuí)，在乎的是沈硯之方才那聲咳嗽，和他看向陸池野時(shí)那瞬間的在意。
陸池野站在原地，看著這西個(gè)平時(shí)橫行霸道的少爺，此刻像被按了開(kāi)關(guān)似的，小心翼翼地圍著沈硯之轉(zhuǎn)，連說(shuō)話都怕驚著對(duì)方。
他忽然覺(jué)得手里的濕巾燙得厲害。
“走吧，上課了?！?br>
沈硯之把暖手寶揣進(jìn)兜里，轉(zhuǎn)身往教室走。
江臣立刻跟上，與他保持著半步的距離，正好能在他走不穩(wěn)時(shí)隨時(shí)扶一把。
秦放和顧衍跟在兩側(cè)，林子墨墊后，幾人默契地形成一個(gè)半圓，把沈硯之護(hù)在中間，像**雞護(hù)著最金貴的那只雛鳥(niǎo)。
陸池野看著他們的背影，忽然想起昨天在天臺(tái)，沈硯之替他擋開(kāi)江臣時(shí)，那蒼白卻堅(jiān)定的側(cè)臉。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到陸池野受欺辱風(fēng)險(xiǎn)**，任務(wù)進(jìn)度+15%。
F4愛(ài)慕值穩(wěn)定，未對(duì)宿主造成過(guò)度刺激，當(dāng)前心率85次/分鐘。
沈硯之聽(tīng)著系統(tǒng)提示音，指尖輕輕敲了敲口袋里的藥瓶。
從小一起長(zhǎng)大的情誼，裹著沉甸甸的愛(ài)慕，是保護(hù)，也是枷鎖。
他得護(hù)著陸池野，也得在這密不透風(fēng)的呵護(hù)里，替原主，也替自己，好好走下去。
走廊里的風(fēng)卷起幾片落葉，擦過(guò)他們的衣角。
江臣下意識(shí)地伸手替沈硯之擋住迎面而來(lái)的風(fēng)，動(dòng)作自然得像呼吸。
沈硯之抬眼看他，對(duì)方立刻收回手，耳根微紅。
陽(yáng)光下，五個(gè)少年的影子被拉得很長(zhǎng)，糾纏著，牽扯著，像一出早就寫(xiě)好的劇本，正緩緩拉開(kāi)新的序幕。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到F4成員接近，距離宿主30米。
補(bǔ)充設(shè)定：江臣、秦放、顧衍、林子墨與宿主為世交，自幼一同長(zhǎng)大，愛(ài)慕值均達(dá)80+（深度執(zhí)念），需注意其保護(hù)欲過(guò)度觸發(fā)宿主心臟負(fù)荷。
沈硯之靠著教室門(mén)框站定，秋日陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落在他蒼白的側(cè)臉上，睫毛在眼下投出一小片陰影。
他今天穿了件米白色高領(lǐng)羊絨衫，領(lǐng)口遮住半片鎖骨，更顯得脖頸細(xì)得像易碎的瓷。
“硯之，怎么站在這兒？”
秦放的聲音先一步飄過(guò)來(lái)，帶著慣有的溫吞，人還沒(méi)到，手里的保溫杯己經(jīng)遞到沈硯之面前，“剛溫的蜂蜜水，醫(yī)生說(shuō)你這幾天得養(yǎng)著?！?br>
他的動(dòng)作放得極輕，遞杯子時(shí)手指刻意避開(kāi)沈硯之的皮膚，只讓杯沿輕輕碰到對(duì)方的指尖——小時(shí)候不懂事，搶玩具時(shí)推過(guò)沈硯之一把，害得他在家躺了半個(gè)月，這事秦放記到現(xiàn)在，碰他一下都像在拆易碎品。
沈硯之接過(guò)杯子，指尖傳來(lái)溫?zé)岬挠|感，剛要道謝，就被顧衍從身后罩上件厚外套。
“風(fēng)從走廊穿過(guò)來(lái)的，仔細(xì)著涼?！?br>
顧衍替他攏了攏領(lǐng)口，目光掃過(guò)他露在外面的手腕，眉頭微蹙，“怎么又這么涼？
林子墨，把暖手寶拿來(lái)。”
林子墨早從包里摸出個(gè)兔子形狀的暖手寶，插上電遞過(guò)來(lái)，眼神里帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的緊張：“剛充好的，溫度調(diào)在40度，不會(huì)燙著?！?br>
最后過(guò)來(lái)的是江臣，他手里捏著份剛從教務(wù)處拿來(lái)的課程表，看見(jiàn)沈硯之被三人圍著，腳步頓了頓，才慢慢走近。
他不像秦放他們那樣圍著噓寒問(wèn)暖，只把課程表輕輕放在沈硯之手里，聲音放得比平時(shí)低了三度：“下周的體育課給你請(qǐng)過(guò)假了，換成室內(nèi)自習(xí)?！?br>
沈硯之翻開(kāi)課程表，果然看見(jiàn)體育課那欄被紅筆圈掉，旁邊寫(xiě)著“準(zhǔn)予免修”。
他抬眼時(shí)，正對(duì)上江臣的目光——那雙總是帶著點(diǎn)桀驁的眼睛，在看向他時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地柔下來(lái)，像怕嚇到什么似的。
“謝謝?！?br>
沈硯之輕聲道。
這三個(gè)字像顆糖，讓原本各有動(dòng)作的西人都靜了靜。
秦放的耳根悄悄紅了，顧衍整理外套的手頓了頓，林子墨低頭盯著暖手寶的線，江臣喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，才找回自己的聲音：“應(yīng)該的?！?br>
他們西個(gè)，從小就跟在沈硯之身后。
在沈家花園里見(jiàn)過(guò)他因?yàn)榕芴於嬷乜诙自诘厣?，在醫(yī)院走廊里聽(tīng)過(guò)他半夜疼得低低的**，也在無(wú)數(shù)次宴會(huì)上，看著他強(qiáng)撐著笑意應(yīng)付賓客，轉(zhuǎn)身就咳得手帕染了淺紅。
愛(ài)慕這東西，早就混在從小到大的擔(dān)憂里，成了刻進(jìn)骨血的習(xí)慣。
正說(shuō)著，走廊另一頭傳來(lái)桌椅碰撞的聲響。
沈硯之抬眼，看見(jiàn)陸池野被兩個(gè)男生推搡著撞在墻上，書(shū)本散落一地——是F4里跟著江臣的兩個(gè)跟班，大概是記恨上次天臺(tái)的事，來(lái)找茬了。
陸池野彎腰去撿書(shū)，其中一個(gè)男生抬腳就要往書(shū)堆上踩，卻被一聲冷喝打斷：“住手?！?br>
江臣站在幾步外，臉色沉得嚇人，但目光掃過(guò)沈硯之的瞬間，又硬生生壓下了戾氣，只對(duì)那兩個(gè)跟班冷冷道：“滾過(guò)來(lái)?！?br>
跟班們愣了愣，顯然沒(méi)料到江臣會(huì)護(hù)著陸池野。
沈硯之沒(méi)說(shuō)話，只是輕輕咳了兩聲。
這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作像道指令，秦放立刻上前把陸池野扶起來(lái)，顧衍彎腰幫他撿書(shū)，林子墨甚至從包里摸出包消毒濕巾遞過(guò)去——?jiǎng)幼髯匀坏孟袷茄菥氝^(guò)千百遍，卻又帶著種“看在硯之面子上”的不情愿。
江臣走到跟班面前，聲音壓得極低，卻足夠讓周?chē)寺?tīng)見(jiàn)：“誰(shuí)讓你們動(dòng)他的？”
他頓了頓，目光若有似無(wú)地瞟向沈硯之，補(bǔ)充道，“硯之的同班同學(xué)，也是你們能碰的？”
這話半真半假。
真的是不能讓沈硯之因?yàn)檫@種事動(dòng)氣，假的是——他們根本不在乎陸池野是誰(shuí)，在乎的是沈硯之方才那聲咳嗽，和他看向陸池野時(shí)那瞬間的在意。
陸池野站在原地，看著這西個(gè)平時(shí)橫行霸道的少爺，此刻像被按了開(kāi)關(guān)似的，小心翼翼地圍著沈硯之轉(zhuǎn)，連說(shuō)話都怕驚著對(duì)方。
他忽然覺(jué)得手里的濕巾燙得厲害。
“走吧，上課了?！?br>
沈硯之把暖手寶揣進(jìn)兜里，轉(zhuǎn)身往教室走。
江臣立刻跟上，與他保持著半步的距離，正好能在他走不穩(wěn)時(shí)隨時(shí)扶一把。
秦放和顧衍跟在兩側(cè)，林子墨墊后，幾人默契地形成一個(gè)半圓，把沈硯之護(hù)在中間，像**雞護(hù)著最金貴的那只雛鳥(niǎo)。
陸池野看著他們的背影，忽然想起昨天在天臺(tái)，沈硯之替他擋開(kāi)江臣時(shí)，那蒼白卻堅(jiān)定的側(cè)臉。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到陸池野受欺辱風(fēng)險(xiǎn)**，任務(wù)進(jìn)度+15%。
F4愛(ài)慕值穩(wěn)定，未對(duì)宿主造成過(guò)度刺激，當(dāng)前心率85次/分鐘。
沈硯之聽(tīng)著系統(tǒng)提示音，指尖輕輕敲了敲口袋里的藥瓶。
從小一起長(zhǎng)大的情誼，裹著沉甸甸的愛(ài)慕，是保護(hù)，也是枷鎖。
他得護(hù)著陸池野，也得在這密不透風(fēng)的呵護(hù)里，替原主，也替自己，好好走下去。
走廊里的風(fēng)卷起幾片落葉，擦過(guò)他們的衣角。
江臣下意識(shí)地伸手替沈硯之擋住迎面而來(lái)的風(fēng)，動(dòng)作自然得像呼吸。
沈硯之抬眼看他，對(duì)方立刻收回手，耳根微紅。
陽(yáng)光下，五個(gè)少年的影子被拉得很長(zhǎng)，糾纏著，牽扯著，像一出早就寫(xiě)好的劇本，正緩緩拉開(kāi)新的序幕。