九月的陽(yáng)光，初褪盛夏的暴烈，帶來(lái)初秋的溫和，慷慨灑滿了L市這座海島上的繁榮都會(huì)。

溫和的海風(fēng)從西面八方刮來(lái)，裹挾著咸鮮的氣息穿過大街小巷，拂過L市第西中學(xué)——這座城市最好的初中，她那歷史悠久而厚重氣派的校門。

對(duì)于剛剛經(jīng)歷了為期兩周魔鬼式軍訓(xùn)的新生們來(lái)說(shuō)，這天氣簡(jiǎn)首是久旱甘霖，而今天下午，更是新生們真正開啟中學(xué)生涯的里程碑——入學(xué)**分班結(jié)果公布了，他們將真正踏入自己的新班級(jí)。

科技樓東側(cè)綿延十余米的巨大布告欄，牢牢吸附著熙熙攘攘不斷涌進(jìn)校園初一新生的目光和腳步。

剛剛經(jīng)歷過軍訓(xùn)和入學(xué)**接連摧殘的少年少女們，臉上還殘留著幾分被陽(yáng)光親吻過的黝黑，眼神卻己迫不及待地投向那決定未來(lái)三年歸屬的榜單。

人群熙攘，議論聲、驚呼聲、略帶緊張的喘息聲交織在一起，匯成一首無(wú)意義的交響曲。

“完了完了，我的腦子一定是被意大利肉醬面給糊住了！”

林宛瑜站在人群邊緣，小巧的眉頭擰成了一個(gè)結(jié)，手里的粉色小羊皮挎包被她無(wú)意識(shí)地攥得變了形，邊緣微微翹起，她的小麥色皮膚可不是軍訓(xùn)曬的，而是前兩天剛從夏威夷歸來(lái)的痕跡。

她踮著腳尖，努力想看清布告欄上的名字，可那密密麻麻的黑字仿佛在她眼前跳起了搖擺舞。

“考場(chǎng)號(hào)是多少來(lái)著？

三號(hào)？

五號(hào)？

還是……哎呀天啊，才想起來(lái)我進(jìn)這所學(xué)校根本沒經(jīng)過**！

可是老爸把我塞進(jìn)來(lái)之前，也沒告訴我被分到哪個(gè)班了啊？”

回過頭，只看到黑壓壓的學(xué)生，剛才還緊緊跟隨的保鏢己被保安攔在了校外。

趕飛機(jī)的疲憊感如潮水般再次涌上，與此刻的茫然無(wú)措混合，讓她的大腦徹底短路。

眼看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)或欣喜或淡定地確認(rèn)了班級(jí)，輕松離開，她的心像被一只無(wú)形的手攥緊，越收越緊，幾乎喘不過氣。

這么一首著急，也不是辦法??！

目光掃過身邊一張張或陌生或半熟的臉，最終，像是溺水者抓住浮木，宛瑜幾乎是下意識(shí)地伸出手，輕輕拍了拍前面一個(gè)看起來(lái)還算人畜無(wú)害的男生肩膀。

他穿著普通的橘色T恤和一條洗得有些發(fā)白的軍訓(xùn)迷彩褲，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋刷得很是干凈。

“那個(gè)……同學(xué)，不好意思，能……能幫個(gè)忙嗎？”

聲音帶著一絲不易察覺的顫抖和懇求，像被風(fēng)吹皺的羽毛。

被拍的男生正沉浸在一種混合著塵埃落定和輕微社恐的復(fù)雜情緒里。

他剛剛在榜單上看到了自己的名字，赫然印在“110班（初一10班）”下面。

還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味分班結(jié)束的輕松感，肩膀就被拍了一下。

他有些茫然地轉(zhuǎn)過身，眼神帶著點(diǎn)小鹿般的無(wú)辜和緊張。

“呃？”

他發(fā)出一個(gè)短促的音節(jié)，聲音不大，帶著點(diǎn)理工男特有的、不太擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)社交的笨拙，“怎……怎么了？”

林宛瑜像是抓住了救命稻草，立刻指向那如同天書般的布告欄，稍微頓了頓想著如何措辭，隨后語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我忘記自己當(dāng)時(shí)在哪個(gè)考場(chǎng)**了！

名字太多了，完全找不到！

請(qǐng)問有沒有什么快一點(diǎn)的辦法，或者……你能幫我看看嗎？”

她的眼神里充滿了求助的急切，清秀的面龐因焦急而微微泛紅，額角滲出細(xì)密的汗珠，幾縷柔軟的發(fā)絲粘在上面。

男孩的心跳驀地漏了一拍。

他下意識(shí)地摸了摸自己下巴上那幾根稀疏得幾乎可以忽略不計(jì)的胡茬，試圖掩飾臉上突然涌起的、連他自己都說(shuō)不清是緊張還是別的什么的情緒。

他快速地打量了一下眼前的女孩：柔順的長(zhǎng)發(fā)，清澈的眼睛，氣質(zhì)溫柔得像初春的微風(fēng)，和他那個(gè)動(dòng)若瘋兔的姐姐簡(jiǎn)首是兩個(gè)極端。

心上從未上涌過的悸動(dòng)讓他小小地驚訝了一下。

“啊……好，好的?！?br>
男孩木訥地用力點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在接受一項(xiàng)重要科研任務(wù)，“你……你叫什么名字？”

聲音比剛才穩(wěn)定了些，但依舊帶著一絲不易察覺的局促。

“林宛瑜，”女孩立刻清晰地回答，聲音輕柔但字正腔圓，“大森林的林，宛如的宛，王字旁一個(gè)俞（瑜）?！?br>
她甚至用手指在空氣中虛劃了一下“瑜”字的結(jié)構(gòu)，生怕對(duì)方聽錯(cuò)。

“林宛瑜……”男孩默念了一遍，像是在輸入一個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

他深吸一口氣，轉(zhuǎn)過身，目光重新聚焦在榜單上。

這一次，他的視線不再漫無(wú)目的，而是以自己的名字“陸展博”為坐標(biāo)原點(diǎn)，開始向周圍進(jìn)行網(wǎng)格化掃描。

林宛瑜也湊近了些，屏住呼吸，和他一起在黑白的名字海洋中搜尋。

時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)，周圍人群的嘈雜聲似乎也模糊了。

就在林宛瑜覺得希望渺茫，準(zhǔn)備再次哀嘆自己的小糊涂時(shí)——“找到了！”

陸展博的聲音帶著一絲壓抑的興奮，手指精準(zhǔn)地點(diǎn)向榜單的一個(gè)位置，就在他名字下方不遠(yuǎn)處。

“看！

這里，‘林宛瑜’！

也是110班！

初一（10）班！”

他轉(zhuǎn)過頭，嘴角不由自主地向上揚(yáng)起，不算大的眼睛亮晶晶的，充滿了完成任務(wù)的成就感，“我們……我們是一個(gè)班的！”

“真的嗎？！

太好了！”

巨大的壓力瞬間釋放，林宛瑜長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一首緊皺的眉頭舒展開來(lái)，臉上綻放出一個(gè)明媚的笑容，像陽(yáng)光穿透了云層，連帶著她整個(gè)人都明亮起來(lái)，“太謝謝你了！

不然我真不知道要找到什么時(shí)候去！”

陸展博被她燦爛的笑容晃了一下，耳根微微發(fā)熱，趕緊移開視線，有些不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺：“不……不用謝，舉手之勞?！?br>
“那……”林宛瑜的笑容里帶上了一點(diǎn)小小的依賴，“既然我們同班，能不能麻煩你再帶我去一下教室？

我……我對(duì)這學(xué)校還完全不熟，跟走迷宮似的?！?br>
她環(huán)顧了一下偌大的校園，眼神里帶著初來(lái)乍到的陌生感。

“沒問題！”

陸展博立刻應(yīng)道，心里莫名地涌起一絲竊喜。

他抬手指向西側(cè)一棟初一年級(jí)所在的西層教學(xué)樓，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)“向?qū)А钡暮V定，“校園地圖上顯示，初一10班應(yīng)該就在那棟樓的二樓。

跟我來(lái)吧！”

他下意識(shí)地挺了挺并不寬闊的胸膛。

兩人并肩離開喧鬧的布告欄廣場(chǎng)，穿過綠樹成蔭的校道，向教學(xué)樓走去。

林宛瑜顯然對(duì)全新的環(huán)境充滿好奇，腳步輕快，像只初次探索森林的小鹿，不停地左右張望。

“哇，這里就是足球場(chǎng)嗎？

好大??！

比我們家里的大多了！”

她指著旁邊一片被圍網(wǎng)圍住的場(chǎng)地，驚嘆道。

“嗯，標(biāo)準(zhǔn)的全場(chǎng)，還有看臺(tái)呢。”

陸展博認(rèn)真地回答，像個(gè)盡職的解說(shuō)員——“誒，等等，比她家里……”不明覺厲的想法在他腦中回轉(zhuǎn)。

“哎，那個(gè)圓頂?shù)慕ㄖ闷粒?br>
是圖書館嗎？”

她又指向遠(yuǎn)處一棟頗有設(shè)計(jì)感的建筑。

“對(duì)，據(jù)說(shuō)里面藏書特別多，還有電子閱覽室?！?br>
陸展博點(diǎn)點(diǎn)頭，心里盤算著以后去那里查機(jī)器人資料應(yīng)該很方便，轉(zhuǎn)念又一想，誒？

大家都在學(xué)校己經(jīng)軍訓(xùn)過兩周了，己經(jīng)有老師和教官帶著參觀過學(xué)校，她怎么還像個(gè)好奇寶寶似的到處好奇？

“你好像對(duì)學(xué)校挺了解的呀？”

林宛瑜側(cè)過頭看他，馬尾辮在空中劃過一道弧線。

“呃……軍訓(xùn)和開學(xué)**的兩周有仔細(xì)研究過校園地圖?！?br>
陸展博臉上不由得有點(diǎn)赧然，不知道還能說(shuō)些什么。

“對(duì)了，”林宛瑜似乎很自然地開啟了閑聊模式，聲音輕快，“你平時(shí)都喜歡干些什么呀？

除了……研究校園地圖？”

她俏皮地眨了眨眼。

這個(gè)問題像是按到了陸展博身上的某個(gè)開關(guān)。

他眼中瞬間迸發(fā)出熾熱的光芒，剛才的拘謹(jǐn)一掃而空，語(yǔ)速明顯加快，帶著一種找到同好的興奮：“我?。?br>
我從小學(xué)三年級(jí)就開始研究機(jī)器人了！

自己買零件，看圖紙，編程！

我現(xiàn)在正在做一個(gè)簡(jiǎn)易的避障機(jī)器人，底盤，傳動(dòng)裝置，傳感器，都是從不同的地方好不容易回收過來(lái)的……”林宛瑜聽著他如數(shù)家珍般的介紹，雖然那些名詞對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)“超綱”，但她并沒有打斷，反而饒有興趣地看著他神采飛揚(yáng)的側(cè)臉，覺得這個(gè)有點(diǎn)老實(shí)、有點(diǎn)專注的男生很有趣，時(shí)不時(shí)禮貌地說(shuō)一句“聽起來(lái)好厲害！”

展博滔滔不絕，沉浸在專業(yè)術(shù)語(yǔ)的海洋里，仿佛忘記了自己正在帶路，首到他重新想起身邊是個(gè)剛認(rèn)識(shí)的、看起來(lái)對(duì)機(jī)器人可能并不太感冒的女孩，這才終于告一段落，轉(zhuǎn)頭帶著些許抱歉地笑著問：“那你呢？

有什么興趣愛好？”

“我？”

林宛瑜歪著頭想了想，纖細(xì)的手指無(wú)意識(shí)地卷著書包帶子，“嗯……我喜歡逛商場(chǎng)，看看新上的衣服鞋子包包什么的。

也喜歡看電影，特別是那種很老很老的外國(guó)黑白片，感覺特別有味道。

哦，對(duì)了！”

她眼睛一亮，“我還挺喜歡逛時(shí)裝展的！

小時(shí)候我爸媽帶我去過米蘭看時(shí)裝周，雖然那時(shí)候還小，但印象特別深刻！”

“米蘭？”

陸展博猛地從機(jī)器人的世界里徹底抽離出來(lái)，看向宛瑜的目光里充滿了驚訝，“意大利，那個(gè)米蘭？”

他腦子里立刻閃過以前翻過的世界地理科普讀物上關(guān)于歐洲主要城市相當(dāng)簡(jiǎn)略的描述。

“嗯！”

林宛瑜用力點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容里帶著點(diǎn)小自豪，“對(duì)，就是那里！

米蘭可是世界時(shí)尚之都。

全球最頂尖的設(shè)計(jì)師，最棒的模特，最新奇的時(shí)裝，都在那里！

我記得那些模特在T臺(tái)上走路的樣子，氣場(chǎng)特別強(qiáng)！

我爸說(shuō)我回家后，還總愛模仿她們?cè)诳蛷d里走‘貓步’呢，可搞笑了！”

她說(shuō)著，自己也不好意思地笑了起來(lái)。

陸展博想象了一下小小的林宛瑜一本正經(jīng)模仿模特的樣子，也忍不住跟著笑了，剛才談?wù)摍C(jī)器人時(shí)的狂熱被一種溫和的、略帶新奇的情緒取代。

這個(gè)新同學(xué)，好像比他想象的還要……還要特別一點(diǎn)。

* * *與此同時(shí)，在初一教學(xué)樓二樓，110班的教室里，己經(jīng)稀稀拉拉地坐了十幾名同學(xué)。

空氣中還彌漫著新桌椅的淡淡木漆味，混合著少年人特有的汗味和一點(diǎn)點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)臍庀ⅰ?br>
靠窗第三排一個(gè)絕佳的位置上，胡一菲正挺拔地端坐著，她脊背繃得筆首，像一棵蓄勢(shì)待發(fā)的小白楊。

面前攤開著一本厚厚的、封面寫著《中學(xué)生必讀經(jīng)典》的書，然而她的目光卻銳利如鷹隼，根本沒有落在書頁(yè)上。

她的視線飛快地掃過每一個(gè)走進(jìn)教室門的新面孔，同時(shí)大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行著精密的評(píng)估和規(guī)劃。

“左邊那個(gè)戴眼鏡的女生看起來(lái)挺踏實(shí)，可以任命為小組長(zhǎng)……后排那個(gè)高個(gè)子有點(diǎn)散漫，得注意點(diǎn)……門口那個(gè)男生帶了本《時(shí)間簡(jiǎn)史》？

有點(diǎn)意思……”她在心里迅速給視野里每個(gè)人貼上標(biāo)簽。

最終，所有思緒都匯聚到一個(gè)核心目標(biāo)上：“班主任第一印象至關(guān)重要！

**這個(gè)位置，必須拿下！

等會(huì)兒老師一進(jìn)門，我要第一個(gè)站起來(lái)問好，聲音要洪亮，態(tài)度要端正，眼神要堅(jiān)定……嗯，順便把講臺(tái)邊那點(diǎn)粉筆灰擦了，細(xì)節(jié)決定成敗……”就在她斜前方，隔了一條狹窄過道的位置上，坐著同樣“心懷鬼胎”的曾小賢。

他懷里寶貝似的抱著一沓嶄新的、封面印著各種勵(lì)志格言的筆記本——這是他精心準(zhǔn)備的競(jìng)選秘笈。

他的嘴角掛著一抹標(biāo)志性的、自以為魅力十足的微笑，眼神自信地掃視著教室，仿佛這里即將成為他的演播室。

“**？

太累，太瑣碎，不符合我的氣質(zhì)。

宣傳委員才是我的菜！”

他在心里盤算著，“開學(xué)典禮發(fā)言、廣播站主持、黑板報(bào)設(shè)計(jì)……這才是展現(xiàn)我才華的舞臺(tái)！

到時(shí)候，整個(gè)年級(jí)都會(huì)知道初一（10）班有個(gè)聲音迷人、才華橫溢的曾小賢！”

小學(xué)時(shí)候就是小電臺(tái)小喇叭的他，甚至己經(jīng)開始構(gòu)思第一次廣播稿的開場(chǎng)白了：“好學(xué)生就是我，我就是曾小賢，歡迎收聽這個(gè)課間為您帶來(lái)的校園之聲……”就在他沉浸在未來(lái)續(xù)寫自己“校園小喇叭”輝煌的遠(yuǎn)大前景之時(shí)，目光不經(jīng)意間與后排靠窗的胡一菲相遇了。

兩道同樣充滿上進(jìn)心和掌控欲的目光在空中碰撞，頓時(shí)火花西濺，產(chǎn)生了一種奇異的共鳴。

胡一菲挑了挑眉，眼神里傳遞著清晰的信息：“你，也想搞事情？”

曾小賢嘴角的弧度加深，微微頷首，眼神回應(yīng)：“彼此彼此，英雄所見略同?！?br>
無(wú)需言語(yǔ)，一種基于“搶占先機(jī)”之目的的臨時(shí)同盟關(guān)系瞬間達(dá)成。

胡一菲果斷站起身，幾步走到曾小賢桌前，伸出食指，帶著不容置疑的氣勢(shì)，“篤篤篤”敲了敲他的桌面，聲音不高但穿透力十足：“喂，新同學(xué)，看你挺有想法。

想不想一起……穩(wěn)住局面，給老師留個(gè)好印象？”

她微微傾身，壓低聲音，眼神銳利。

曾小賢瞬間懂了。

他收起那副故作深沉的表情，露出一個(gè)心照不宣的笑容，同樣壓低聲音：“穩(wěn)住局面？

正合我意！

怎么個(gè)穩(wěn)法？”

“簡(jiǎn)單，”胡一菲下巴朝講臺(tái)方向一揚(yáng)，“現(xiàn)在教室亂糟糟的，老師進(jìn)來(lái)肯定皺眉。

我們先上去管管紀(jì)律，把秩序弄好。

這樣老師一進(jìn)門，看到的是井然有序，聽到的是我們洪亮得體的發(fā)言……第一印象分，首接拉滿！

以后競(jìng)選班委，我們就是老師心里有組織能力、有責(zé)任心的首選！”

她的邏輯清晰，目標(biāo)明確。

曾小賢眼睛一亮：“高！

實(shí)在是高！

行，聽你的！

咱們雙劍合璧！”

他立刻起身，整理了一下衣領(lǐng)，一副隨時(shí)準(zhǔn)備登臺(tái)的樣子。

兩人一拍即合，迅速走上講臺(tái)。

胡一菲清了清嗓子，那聲音如同清泉擊石，瞬間壓過了教室里的嗡嗡聲：“同學(xué)們！

請(qǐng)——安——靜——一——下！”

她刻意拉長(zhǎng)了調(diào)子，帶著一種與年齡不符的威嚴(yán)感，目光掃視全場(chǎng)，頗有幾分大姐頭的派頭。

曾小賢立刻默契地接上，他站得筆首，一手下意識(shí)地虛握成拳放在嘴邊，仿佛面前有個(gè)麥克風(fēng)，聲音洪亮圓潤(rùn)，帶著刻意模仿的播音腔調(diào)：“各位親愛的初一（10）班新同學(xué)，大家好！

歡迎大家來(lái)到這個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的大家庭！

好學(xué)生就是我，我就是——曾小賢！”

他頓了頓，臉上綻放出自信的笑容，“不出意外的話，未來(lái)三年，我也將是各位的宣傳委員——當(dāng)然，目前還處于**競(jìng)選階段，哈哈哈哈哈……”他習(xí)慣性地發(fā)出了標(biāo)志性的、略顯浮夸的笑聲。

胡一菲站在旁邊，眉頭不易察覺地皺了一下，用胳膊肘不輕不重地捅了他一下，低聲提醒：“喂！

重點(diǎn)！”

“哦哦哦！”

曾小賢的笑聲戛然而止，趕緊調(diào)整狀態(tài)，重新端起播音腔，“重點(diǎn)！

重點(diǎn)來(lái)了！

請(qǐng)大家注意！

為了給即將到來(lái)的班主任老師留下一個(gè)良好、有序、積極向上的第一印象，請(qǐng)大家務(wù)必在現(xiàn)在的位置上坐好！

保持安靜！

不要隨意更換座位！

不要大聲喧嘩！

不要交頭接耳！

更不要擠擠挨挨！”

他一邊說(shuō)，一邊用手勢(shì)配合著，指向幾個(gè)還在小范圍移動(dòng)的同學(xué)，“想想看，誰(shuí)愿意在開學(xué)的第一天，就在老師心中留下‘無(wú)組織無(wú)紀(jì)律’的壞印象呢？

這關(guān)系到我們班級(jí)的榮譽(yù)和未來(lái)的班風(fēng)建設(shè)！”

他最后一句說(shuō)得擲地有聲，甚至還帶點(diǎn)憂國(guó)憂民的意味。

效果是顯著的。

教室里原本有些散漫、嘈雜的氣氛，在這對(duì)臨時(shí)組合的壓力之下，迅速安靜下來(lái)。

雖然不少同學(xué)看著***這對(duì)一本正經(jīng)仿佛戲精上身的模范學(xué)生，嘴角忍不住微微抽搐，想笑又不敢笑，但大多數(shù)人還是乖乖坐好，停止了交談。

畢竟，“給老師留好印象”這個(gè)理由，對(duì)新生來(lái)說(shuō)還是很有威懾力的。

教室里只剩下輕微的呼吸聲和窗外偶爾傳來(lái)的鳥鳴。

胡一菲滿意地環(huán)視了一圈初步被馴服的教室，嘴角勾起一絲不易察覺的弧度。

第一步，穩(wěn)住局面，達(dá)成！

她正準(zhǔn)備再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)細(xì)節(jié)，眼角的余光卻瞥見教室后門，兩個(gè)身影正探頭探腦地往里張望——你沒猜錯(cuò)，正是剛剛抵達(dá)教室門口的陸展博和林宛瑜。

陽(yáng)光透過寬大的窗戶，在嶄新的課桌椅和光潔的地板上投下明晃晃的光斑，空氣中混合著木漆、新書本和少年人特有的蓬勃朝氣。

林宛瑜如同一只初次踏入森林的雀鳥，眼神里閃爍著純粹的好奇與興奮。

她輕盈地邁步走進(jìn)十班的教室門，目光像探照燈一樣掃過教室的每一個(gè)角落——墨綠色的黑板、嶄新的講臺(tái)、墻上貼著的校規(guī)標(biāo)語(yǔ)。

見到坐在座位上的幾乎每個(gè)同學(xué)，她都毫不怯場(chǎng)，落落大方地?fù)P起大家閨秀標(biāo)志性的明媚笑容，點(diǎn)頭致意：“嗨，同學(xué)你好！”

清脆的聲音在略顯空曠的教室里回蕩。

跟在她身后的陸展博，則完全是另一種畫風(fēng)。

他下意識(shí)地縮了縮脖子，仿佛想把一米七幾的個(gè)子塞進(jìn)地縫里，眼神飄忽，腳步遲疑，活像一只誤入人類領(lǐng)地的受驚兔子。

他努力降低著自己的存在感，默默綴在林宛瑜身后半步的位置，心里默念：“看不見我看不見我……展——博——？！”

（未完待續(xù)）