蘇都坐在教室，百無(wú)聊賴地刷著手機(jī)。

陽(yáng)光懶洋洋地曬著，***空空如也，正是摸魚(yú)的好時(shí)光。

“最近，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有點(diǎn)詭異嗎？”

一個(gè)帖子在蘇都眼下看見(jiàn)了。

“可不是嗎？

我周?chē)男^(qū)一道晚上，樓梯的燈就一首閃個(gè)不停，修理師傅來(lái)了也不知道什么情況。

而且也根本看不到有人在樓底那里，可嚇人了。”

—— 蘇都內(nèi)心想著：這不不應(yīng)該是典型的電路老化加自己嚇自己，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)被這些人搞的烏煙瘴氣的。

“對(duì)對(duì)對(duì)，醫(yī)院的病人也突然消失了，監(jiān)控根本沒(méi)有看到病人走出門(mén)，但是里面就是沒(méi)有人?！?br>
—— 蘇都繼續(xù)下滑著手機(jī)：“一天天的，盡是一些不講科學(xué)的同學(xué)，講出來(lái)也不動(dòng)下腦子?！?br>
他撇撇嘴，手指滑得飛快，仿佛在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

鈴聲響了起來(lái)，教室里瞬間人滿為患。

老師走上臺(tái)前，帶著一種“又來(lái)了”的疲憊感宣布：“今天市里面來(lái)老師進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)在歡迎市里面的老師來(lái)給我們講課?！?br>
“講什么課呀，不就是為了完成所謂的指標(biāo)嗎，到時(shí)候我們還不是打螺絲的打螺絲，送快遞去送快遞。”

梁子對(duì)著蘇都說(shuō)著，梁子是一個(gè)胖子，是蘇都為數(shù)不多能說(shuō)到上話的朋友。

他邊說(shuō)邊拍了拍自己圓滾滾的肚子，仿佛己經(jīng)預(yù)見(jiàn)了自己穿著工裝擰螺絲的未來(lái)。

“說(shuō)到也對(duì)，話說(shuō)你刷到過(guò)一些關(guān)于鬼一樣的帖子或者視頻嗎，最近老是刷到，都給我整煩?！?br>
蘇都回上話了，臉上寫(xiě)滿了“**網(wǎng)友不行”。

“好像也有吧，不過(guò)我很少看?！?br>
梁子表示自己只關(guān)注美食和游戲。

臺(tái)上的市里面的老師站在臺(tái)上，清了清嗓子，用一種宣布“今天食堂加雞腿”的平淡語(yǔ)氣投下重磅**：“大家在網(wǎng)上看到關(guān)于詭異的帖子或者視頻都是真的?！?br>
臺(tái)下一場(chǎng)嘩然，人們的驚呼聲、議論聲交織在一起，仿佛要沖破屋頂。

有的觀眾驚訝得合不攏嘴，有的則激動(dòng)得站起身來(lái)（椅子發(fā)出**的吱呀聲），場(chǎng)面一度堪比愛(ài)kun空降。

蘇都還顧著自己的手機(jī)上，似乎對(duì)于所謂老師到來(lái)也是無(wú)所顧忌。

到倒是對(duì)班上的同學(xué)的大驚小怪有些驚奇。

他心想：至于嗎？

講個(gè)鬼故事而己，又不是真發(fā)錢(qián)。

班上的同學(xué)議論紛紛，氣氛熱烈得像菜市場(chǎng)打折。

“鬼，難道是真的嗎？”

—— 聲音充滿了發(fā)現(xiàn)新**的興奮。

“其實(shí)現(xiàn)實(shí)中有許多的問(wèn)題是科學(xué)解決不了，如果說(shuō)世界上有鬼的話，倒是可以解決許多問(wèn)題。”

“這不瞎混鬧，真不就跟那些江湖騙子一樣，到時(shí)候我說(shuō)我是神仙，你這么倒霉，是因?yàn)闆](méi)有給我祭拜呢？”

臺(tái)上的老師（蘇偉）看著臺(tái)下亂成一鍋粥，臉上寫(xiě)滿了“我就知道會(huì)這樣”的無(wú)奈，似乎連本校老師都在用眼神發(fā)射“Are you kidding me?”的信號(hào)。

他迫切想大家相信他所說(shuō)的話，甚至有點(diǎn)手舞足蹈。

蘇都對(duì)著梁子說(shuō)道，“他們?cè)谥v什么呀，今天什么日子，這么熱鬧。”

他仿佛置身事外，只關(guān)心眼前的熱鬧。

梁子的臉上留著冷汗，小眼睛瞪得溜圓：“這個(gè)世界上存在著詭呀?！?br>
語(yǔ)氣仿佛在說(shuō)“食堂今天真的沒(méi)飯了”。

“少逗了，我可是堅(jiān)定的唯物**者，哪有什么詭異之類的。”

蘇都嗤之以鼻，覺(jué)得胖子今天不太對(duì)勁。

正在蘇都和梁子的對(duì)話還在進(jìn)行著（主要是蘇都單方面表示不屑）。

臺(tái)上老師后面的黑板上，悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了一行……鮮紅鮮紅的字！

像是用番茄醬寫(xiě)的，還帶著點(diǎn)可疑的**感。

“魔術(shù)嗎？

番茄汁的粉筆?！?br>
蘇都看上去，并沒(méi)有感到十分的震驚，甚至有點(diǎn)想點(diǎn)評(píng)一下這個(gè)“魔術(shù)”的道具不夠逼真。

黑板上出現(xiàn)著整整齊齊的字：“你們一起來(lái)陪我玩游戲吧，贏了，那就繼續(xù)玩，輸了，可要給我，嘿嘿?！?br>
—— 語(yǔ)氣還挺有“禮貌”，就是內(nèi)容不太友好。

臺(tái)上的老師看到臺(tái)下學(xué)生的臉上的驚恐（從菜市場(chǎng)模式切換到了恐怖片現(xiàn)場(chǎng)），隨后往后一看，也是一驚，差點(diǎn)原地起跳。

內(nèi)心估計(jì)在咆哮：劇本里沒(méi)這段??！

臺(tái)上的老師（蘇偉）口中喃喃道：“沒(méi)有想到詭異來(lái)的這么快。”

他做了個(gè)深呼吸，努力讓自己看起來(lái)像個(gè)專業(yè)人士（雖然效果一般），然后開(kāi)始科普：“我叫蘇偉，是專門(mén)研究詭異的一員，很早我們就發(fā)現(xiàn)了詭異。

不過(guò)那時(shí)候詭異大多時(shí)候出現(xiàn)的很少，可以這么說(shuō)世界上那些難以解釋的事件很有可能就是詭異來(lái)作祟?！?br>
語(yǔ)氣仿佛在介紹一種新型病毒。

出現(xiàn)了這樣的情況過(guò)后，大多數(shù)人便也將信將疑，臉上剛在還輕松的同學(xué)現(xiàn)在臉上的神情害怕，恐慌。

冷汗首流。

教室里彌漫著一股“我好像攤上大事了”的絕望氣息。

蘇偉繼續(xù)說(shuō)著，努力維持鎮(zhèn)定：“詭異大多有著自己的規(guī)則，只要遵守他們的規(guī)則就可以活下去。

可是但凡沒(méi)有遵守規(guī)則，那么大多就是死路一條。”

“死路一條”西個(gè)字說(shuō)得格外清晰。

“其次在如果能逃出詭異，就一定不能跟不知道詭異的人說(shuō)，如果對(duì)著詭異說(shuō)，詭異很有可能繼續(xù)傳播給沒(méi)有知道詭異的人身上?！?br>
蘇都內(nèi)心想：這玩意兒還帶傳染？

比流感還麻煩！

可就在蘇偉繼續(xù)說(shuō)著話的同時(shí)，黑板上又很“貼心”地更新了規(guī)則，出現(xiàn)著幾個(gè)大字：“我們來(lái)玩***吧，被發(fā)現(xiàn)了的人就來(lái)當(dāng)詭吧，嘿嘿嘿?！?br>
可就在此時(shí)字的出現(xiàn)過(guò)后，黑板上出現(xiàn)著血色的倒計(jì)時(shí)，60，59，58······ 滴答滴答，死亡計(jì)時(shí)器啟動(dòng)！

學(xué)生們被嚇了一條（不少人真的跳了起來(lái)），尤其是女生，傳來(lái)了尖叫聲（分貝足以震碎玻璃）。

從一開(kāi)始的黑板的“來(lái)玩游戲吧?！?br>
倒是能從科學(xué)的角度來(lái)解釋，比如說(shuō)投影，或者某種隱形墨水來(lái)進(jìn)行顯示。

可是都很難以解釋現(xiàn)在的片段了。

首先，如果是投影的技術(shù)的話，很難有血腥味（此刻前排同學(xué)表示確實(shí)聞到了鐵銹味！

），就算在講臺(tái)下面有血帶的話，投影也不能表現(xiàn)太真（這3D效果也太逼真了！

），隱形墨水也不能完成倒計(jì)時(shí)這種操作（還帶實(shí)時(shí)刷新？

），就算有，老師和臺(tái)下的教師的表情未免也太過(guò)真實(shí)，根本不是像演的（教導(dǎo)主任的臉都綠了，影帝級(jí)別！

）。

所以得出結(jié)論，就是有詭。

科學(xué)解釋宣告陣亡。

蘇偉反應(yīng)過(guò)來(lái)，聲音都變調(diào)了：“快點(diǎn)躲起來(lái)，快出去躲起來(lái)！”

什么研究專家，此刻也只剩下逃命本能。

剛才還在驚慌這一群人，沒(méi)過(guò)一會(huì)也出去了差不多了。

教室空蕩蕩的，只剩下桌椅板凳和……黑板上的倒計(jì)時(shí)：45，44，0……然后，血字又變了：“人走了，那我要開(kāi)始抓了喔，嘻嘻嘻?！?br>
······蘇都跑回了宿舍503，跑得上氣不接下氣，感覺(jué)肺都要炸了。

可是宿舍門(mén)被鎖著了！

蘇都拍著門(mén)，拍得震天響，“是我呀，是我蘇都！”

內(nèi)心瘋狂吐槽：這群孫子跑得比兔子快，鎖門(mén)倒是積極！

門(mén)后才打**門(mén)，蘇都喘著粗氣走進(jìn)宿舍內(nèi)，里面坐著蘇都（？

哦，應(yīng)該是室友），還有侯亮，梁子（胖子居然跑回來(lái)了！

），李達(dá)。

蘇都一進(jìn)來(lái)，扶著膝蓋就開(kāi)始抱怨，”你們跑這么快，一千米都沒(méi)有進(jìn)你們跑這么快。

“ 體測(cè)要是有這速度，體育老師能感動(dòng)哭。

侯亮抹了把汗，一臉嚴(yán)肅：“命和體測(cè)成績(jī)還是分的清的?！?br>
蘇都喘勻了氣，開(kāi)始進(jìn)入哲學(xué)思考模式：“你們覺(jué)得，這是真的嗎，畢竟詭什么還是太難以相信了吧?！?br>
李達(dá)推了推眼鏡，并帶這有邏輯的語(yǔ)氣：“既然你也跑過(guò)來(lái)，那你也不是相信著這些事情嗎？”

蘇都回應(yīng)道，試圖挽尊：“寧可信其無(wú)，不如信其有，就算不是，我也是要回宿舍的嘛。

最重要的一點(diǎn)就是自從出現(xiàn)紅字之后，手機(jī)竟然沒(méi)有信號(hào)了。”

李達(dá)：“其實(shí)如果只是單一的事情的話，我倒是不是這么相信，但是現(xiàn)在的重重情況我倒是很相信有詭這種東西?！?br>
蘇都繼續(xù)開(kāi)口道，試圖尋找*UG：“既然如此的話，為什么不跑出校園呢，如果真是捉迷藏的話，只要時(shí)間知足的話，我們不動(dòng)的話，也是死路小條吧。”

侯亮說(shuō)著，打破這最后的幻想：“可是問(wèn)題的關(guān)鍵不就是時(shí)間是不是知足的吧，要是知足的話，60秒在加上詭過(guò)來(lái)追你，時(shí)間肯定不夠，現(xiàn)在也就只能走一步看一步了?！?br>
梁子（胖子終于緩過(guò)來(lái)了）：不過(guò)你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，好像除了我們教室的里面的人，我們?cè)谕饷鏇](méi)有看到任何其他的人嗎？”

胖子的觀察讓宿舍的其余人細(xì)思恐極！

侯亮：“確實(shí)，所以說(shuō)那些人是被詭**了嗎？

“ 氣氛瞬間降至冰點(diǎn)?！?br>
不至于吧，詭既然有閑情跟我們玩游戲，自然是要守規(guī)矩的吧?！?br>
李達(dá)試圖用規(guī)則安慰大家就在503宿舍的（并不）輕松愉快的閑聊之時(shí)，樓下傳來(lái)了幾聲極其凄厲、能把人魂兒嚇飛的——慘叫聲！

一聲接一聲，跟接力賽似的。

李達(dá)說(shuō)，聲音有點(diǎn)抖：“看樣子是是下面的宿舍出了事情，聲音傳來(lái)有西聲，意味著是一個(gè)宿舍的。”