村里來了個新支教，人美心善，阿娘好不容易為我爭取了讀書的名額，可支教卻天天給我講故事。

不過她講的故事既生動又有趣，每次聽完我都欲罷不能，還想再聽，就這樣過了七十天。

每晚睡前，我都在腦子里復(fù)盤那些故事內(nèi)容，恨不得跑到支教面前，求她快給我多講幾個。

清晨我哼著歌踏過鄉(xiāng)間小路要去支教家聽課，卻在村口碰見一個乞丐。

他滿臉驚恐地盯著我：“丫頭，千萬別去支教家聽故事，不然你會死的！”

1到了支教家，我把書包放進(jìn)抽屜：“林支教，你都給我和弟弟講了那么久故事了，什么時候教我倆認(rèn)字呢？”

“不急，你弟弟年紀(jì)小，愛聽故事，現(xiàn)在筆都不會拿，你爹娘特地囑咐了，給你們多講幾個故事，可以了解外面的大千世界?！?br>
說著林支教翻出一本古老的卷軸，瞥了我一眼：“你必須全神貫注地聽，千萬不能打瞌睡哦?！?br>
“放心吧，你平時講故事那么精彩，我跟弟弟聽得都入迷了，哪里睡得著呀?！?br>
林支教勾唇一笑，把弟弟抱在手上，拿著卷軸聲情并茂給我倆講起故事來，奇怪的是，原本傻乎乎的弟弟，每次聽見故事，都瞪大眼睛，露出無比貪婪的神情，一臉興奮，甚至到精彩之處還會拍手叫好。

弟弟自出生就是腦癱，智力低下，肢體運(yùn)動也不協(xié)調(diào)，爹娘為這事整日以淚洗面，好在還有我?guī)退麄z打打下手。

“花然，你上課怎么能分心呢？”

“聽故事必須全神貫注，你剛剛到底在想什么？”

林支教皺著眉頭，精致的臉上帶著慍怒。

我看向弟弟奇怪的反應(yīng)，突然回憶起村口乞丐對我說的那番話，心有余悸。

“花然，你是不是哪兒不舒服？”

林支教伸手探我的額頭。

“不是，我好著呢?！?br>
我趕緊板直身子坐好，林支教轉(zhuǎn)過頭時，有人從窗戶外面扔進(jìn)來一個小紙團(tuán)，砸到我腦袋上。

我悄悄撿起來打開，上面有一行字：不要聽故事了！

我后脊背莫名一寒，轉(zhuǎn)過頭看向窗外時，外頭根本就沒人。

也不知道究竟是誰在暗中提醒我。

雖然我真的很愛聽林支教講的故事，可現(xiàn)在被這些外人搞得早就興致全無了。

我又分神想起別的事情，在帶來的紙上涂涂畫畫。

“花然，上課要