我從未想過，那個在***侃侃而談、被學(xué)生們視為偶像的溫和教授，會露出如此陌生而冷酷的表情。

他的手指輕輕滑過那個男人的臉頰，看著對方痛苦地扭曲著身體，卻無法發(fā)出任何聲音。

我躲在門后，手捂住嘴，生怕發(fā)出一絲聲響。

"我說過，不要碰屬于我的東西。

"曹宇的聲音輕柔，卻比任何時候都令人毛骨悚然。

那個男人——我認(rèn)出是學(xué)院另一個系的副教授——眼中充滿恐懼，額頭上冷汗直流。

"張莉是我的。

就算她不知道，我也不允許任何人靠近她。

"曹宇繼續(xù)說道，聲音幾乎是溫柔的，"明白了嗎？

"我的心跳幾乎停止。

他在說我？

我們明明只是普通同事，甚至算不上朋友。

為什么他會這樣說？

更可怕的是，我已經(jīng)被他吸引——愛上了一個可能根本不存在的人。

兩個月前。

"張記者，對不起讓你久等了。

"我抬起頭，看到一個戴著金絲眼鏡的男人向我走來。

他穿著休閑西裝，淺灰色的襯衫領(lǐng)口微微敞開，給人一種隨性卻不失優(yōu)雅的感覺。

"曹教授？

我是《學(xué)術(shù)前沿》的張莉。

"我伸出手，有些拘謹(jǐn)。

他的手溫暖有力，緊握了一下就放開。

"叫我曹宇就好。

你看起來比我想象的年輕。

""這句話我聽過太多次了。

"我笑了笑，打開錄音筆，"希望今天不會占用您太多時間。

"曹宇輕輕搖頭："時間不是問題。

為了你這樣的美女記者，我很樂意多花一些時間。

"這種不經(jīng)意的恭維我已經(jīng)司空見慣。

我只是禮貌地笑了笑，翻開采訪提綱。

"您的新論文在學(xué)界引起了很大反響，尤其是關(guān)于心理暗示在教育中的應(yīng)用..."接下來的兩小時，我發(fā)現(xiàn)曹宇遠(yuǎn)比我預(yù)料的更加迷人。

他的學(xué)識淵博但不賣弄，言談幽默卻不輕浮，最重要的是，他有種令人安心的特質(zhì)，讓你愿意傾聽他說的每一個字。

采訪結(jié)束時，我已經(jīng)有些微微出汗。

這種感覺很奇怪，明明是我在問問題，卻感覺像是被他牽著走，不知不覺中說出了許多采訪提綱之外的內(nèi)容。

"采訪結(jié)束了？

"他看著我關(guān)掉錄音筆，眼中閃過一絲我無法解讀的情緒。

"是的，非常感謝您的配合。

這次采訪很成功。

"我收拾著包，準(zhǔn)備離開。

"