翻開那本不該存在的筆記本時，我才知道——我的化學(xué)老師，是個***。

知識可以救人，也可以**。

當(dāng)真相開始溶解，誰能從這場化學(xué)迷局中全身而退？

1 秘密配方我站在化學(xué)實驗室的儲物柜前，手里攥著那把銀色的小鑰匙，汗水浸濕了掌心。

林修遠老師讓我整理實驗器材時，特意囑咐我把他辦公桌最下層抽屜里的那套精密天平拿出來校準(zhǔn)。

他說這話時眼神閃爍，嘴角微微**，像是在極力掩飾什么。

"沈默，你是我最信任的學(xué)生。

"他拍了拍我的肩膀，手指冰涼，"記住，只拿天平，其他什么都不要碰。

"現(xiàn)在回想起來，那語氣里的警告意味太過明顯。

但當(dāng)時我只覺得受寵若驚——作為高三(7)班的化學(xué)課代表，能被林老師這樣器重，簡直是我平凡高中生活里最值得驕傲的事。

鑰匙**鎖孔時發(fā)出輕微的咔噠聲。

抽屜比我想象中要重，拉開時發(fā)出刺耳的摩擦聲，在空蕩蕩的實驗室里格外清晰。

我小心翼翼地取出那臺被絨布包裹著的精密天平，卻在挪動時不小心碰倒了旁邊的一個黑色筆記本。

筆記本啪地一聲掉在地上，攤開在標(biāo)有"涅槃-7"的那一頁。

我的目光不由自主地被那些密密麻麻的化學(xué)方程式和潦草的手寫筆記吸引。

那不是我們課本上的任何內(nèi)容——復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)圖旁邊標(biāo)注著溫度和時間參數(shù)，還有一串串我看不懂的代碼。

最讓我毛骨悚然的是頁面底部的人體反應(yīng)記錄："實驗體3號：注射后72小時出現(xiàn)皮膚硬化現(xiàn)象，痛覺神經(jīng)鈍化，代謝率降低60%...""實驗體5號：心臟驟停，解剖顯示心肌纖維異常增生...""實驗體7號：成功存活168小時，細(xì)胞再生能力顯著提升，但出現(xiàn)記憶紊亂..."我的手指顫抖著翻到扉頁，上面用紅筆寫著："鳳凰計劃-絕密，林修遠，第13號記錄本"。

"你在干什么？

"一個聲音突然從背后傳來，我嚇得差點尖叫出聲。

轉(zhuǎn)身時筆記本從手中滑落，林老師不知何時已經(jīng)站在實驗室門口，白大褂的下擺微微晃動。

他的目光落在那本攤開的筆記本上，臉色瞬間變得慘白。

"林老師，我..."我的聲音卡在喉嚨里，