1 夢(mèng)使初現(xiàn)孟妍揉了揉酸脹的眼睛，圖書館的燈光在深夜顯得格外刺眼。

桌面上攤開的《心理學(xué)導(dǎo)論》已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)，可那些理論就像螞蟻一樣在她眼前爬來爬去，怎么也鉆不進(jìn)腦子。

“又熬夜？”

圖書***李阿姨走過來，輕輕敲了敲她的桌子，“快十一點(diǎn)了，該回去了?！?br>
孟妍這才驚覺時(shí)間流逝之快，慌忙收拾書包。

“謝謝李阿姨，我這就走?！?br>
四月的夜風(fēng)帶著微涼，孟妍裹緊了外套，快步穿過校園。

路燈下，她的影子被拉得很長，孤獨(dú)地跟隨著她。

白天是普通的大學(xué)生，晚上卻有著不為人知的秘密——她是個(gè)“夢(mèng)使”。

這個(gè)稱呼是她自己起的，因?yàn)檎也坏礁线m的詞來形容她的能力。

從三個(gè)月前開始，她發(fā)現(xiàn)自己能在睡夢(mèng)中進(jìn)入別人的夢(mèng)境。

起初只是偶然，后來逐漸變成了可以控制的能力。

回到租住的小公寓，孟妍簡單洗漱后躺**。

床頭柜上放著一個(gè)筆記本，記錄著她每晚的“夢(mèng)使工作”。

她隨手翻看前幾天的記錄：“4月3日，意外進(jìn)入張萌(隔壁室友)的夢(mèng)。

夢(mèng)見**遲到找不到考場(chǎng)。

引導(dǎo)她找到教室，情緒穩(wěn)定后退出?！?br>
“4月5日，進(jìn)入樓下王***夢(mèng)。

反復(fù)夢(mèng)見去世的老伴。

幫助她完成未說完的話，夢(mèng)境轉(zhuǎn)為平靜?！?br>
孟妍合上筆記本，關(guān)燈躺下。

今晚她打算嘗試些不一樣的——主動(dòng)尋找需要幫助的夢(mèng)境。

閉上眼睛，她集中精神，感受著周圍睡眠者的意識(shí)波動(dòng)。

黑暗漸漸褪去，孟妍感覺自己漂浮在一片混沌中。

無數(shù)光點(diǎn)在她周圍閃爍，每一個(gè)都代表一個(gè)沉睡者的夢(mèng)境。

她伸手觸碰其中一個(gè)黯淡的光點(diǎn)，立刻被吸了進(jìn)去。

這是一個(gè)灰暗的世界。

天空低垂，仿佛隨時(shí)會(huì)壓下來。

孟妍站在一條看不到盡頭的走廊里，兩側(cè)是無數(shù)緊閉的門。

空氣中彌漫著焦慮和絕望。

“有人嗎？”

孟妍輕聲呼喚。

走廊盡頭傳來微弱的啜泣聲。

孟妍循聲走去，推開最后一扇門。

房間里，一個(gè)中年男人蜷縮在角落，雙手抱頭。

“林教授？”

孟妍認(rèn)出了這是藝術(shù)系的林教授，她上學(xué)期選修過他的美術(shù)史課程。

林教授抬起頭，眼睛布滿血絲?！?br>
你是誰？

你怎么在這里？”

“我是誰不重要?！?br>
孟妍