九月的陽(yáng)光，還帶著夏末最后一點(diǎn)跋扈的燙意，明晃晃地潑在南江一中嶄新的校門(mén)上，西個(gè)燙金大字灼灼生光。

溫棠背著沉甸甸的書(shū)包，隨著洶涌的人潮，第一次被卷入這所重點(diǎn)高中的洪流。

空氣里彌漫著新課本的油墨味、橡膠操場(chǎng)被烈日曬出的塑膠味，還有無(wú)數(shù)陌生面孔上蒸騰出的、混雜著興奮與忐忑的汗味。

感覺(jué)不壞。

她深吸一口氣，新鮮的、屬于高中的氣息，沖散了心里最后一點(diǎn)離家的小小不安。

人群像被無(wú)形堤壩攔截的潮水，在主教學(xué)樓的入口處淤塞、翻涌。

溫棠側(cè)著身子，試圖從縫隙里擠過(guò)去，視線卻無(wú)意間被教學(xué)樓側(cè)面一條狹窄的、被兩堵高墻擠壓出的縫隙吸引。

那是一條被陽(yáng)光吝嗇地遺漏的后巷，深得仿佛能吞噬光線。

幾聲壓抑的、帶著明顯哭腔的啜泣，還有另外幾個(gè)尖銳刻薄的女聲，像冰冷的針，刺破了喧囂的**音。

溫棠的腳步頓住了。

她小心翼翼地探頭望去，只見(jiàn)三個(gè)穿著高二校服的女生，正將一個(gè)瘦弱的學(xué)姐**在墻角。

學(xué)姐的頭發(fā)被扯得凌亂，眼鏡歪斜地掛在臉上，校服上沾著明顯的灰塵和腳印。

為首的那個(gè)高個(gè)子女生正惡狠狠地揪著學(xué)姐的衣領(lǐng)，嘴里吐出不堪入耳的**。

一股熱血猛地沖上溫棠的頭頂。

她甚至沒(méi)來(lái)得及多想，身體己經(jīng)先于大腦做出了反應(yīng)。

她握緊口袋**本沒(méi)來(lái)得及開(kāi)屏的手機(jī)，猛地踏進(jìn)那片陰影，聲音不大，卻帶著一種她自己都未曾察覺(jué)的鎮(zhèn)定和穿透力：“住手！

再碰她一下，我就報(bào)警了！”

她高高舉起手機(jī)，屏幕漆黑，但姿態(tài)強(qiáng)硬，目光毫不退縮地迎上那三個(gè)施暴者，“我己經(jīng)報(bào)警了！

一會(huì)兒**就會(huì)過(guò)來(lái)了?！?br>
那三個(gè)女生顯然沒(méi)料到會(huì)突然冒出個(gè)新生攪局，尤其對(duì)方還如此理首氣壯。

她們被溫棠的氣勢(shì)懾住了一瞬，為首的高個(gè)子女生色厲內(nèi)荏地罵了一句：“多管閑事的小**！

你等著！”

又狠狠推搡了學(xué)姐一把，才不甘心地帶著兩個(gè)同伴，罵罵咧咧地快步離開(kāi)了陰暗的后巷。

溫棠趕緊上前扶起驚魂未定的學(xué)姐，輕聲安慰著，確認(rèn)對(duì)方暫無(wú)大礙。

學(xué)姐抽泣著道謝，溫棠幫她把眼鏡扶正，整理了一下凌亂的頭發(fā)和衣襟，催促她快離開(kāi)這里。

她完全沉浸在幫助他人的急切中，絲毫沒(méi)有注意到，就在幾步開(kāi)外，主教學(xué)樓入口的濃密樹(shù)蔭下，一個(gè)想要出手幫忙，身形頎長(zhǎng)的少年正斜倚著樹(shù)干，將剛才發(fā)生的一切盡收眼底。

他那雙標(biāo)志性的桃花眼，帶著一絲審視和不易察覺(jué)的興味，目光在溫棠那張寫(xiě)滿倔強(qiáng)和關(guān)切的臉上停留了片刻。

等溫棠安撫好學(xué)姐，匆匆趕到高一（3）班教室門(mén)口時(shí)，里面己經(jīng)坐滿了人。

班主任，一個(gè)面色嚴(yán)肅的中年男老師，正站在***，似乎剛點(diǎn)完名。

溫棠硬著頭皮喊了聲“報(bào)告”，聲音在寂靜的教室里顯得格外突兀。

班主任的目光帶著明顯的不悅：“第一天開(kāi)學(xué)就遲到？

叫什么名字？”

“老師，對(duì)不起，我叫溫棠?！?br>
溫棠深吸一口氣，試圖解釋?zhuān)拔覄偛旁诤竺娴南镒涌吹綆讉€(gè)高二的學(xué)姐在欺負(fù)人，我……欺負(fù)人？”

班主任眉頭緊鎖，聲音陡然拔高，帶著難以置信的嘲諷和嚴(yán)厲。

“溫棠同學(xué)！

遲到就遲到，找什么借口？

還造謠學(xué)校有霸凌事件？

你知道這種不負(fù)責(zé)任的言論會(huì)給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)多壞的影響嗎？

小小年紀(jì)，怎么還學(xué)會(huì)撒謊了！”

冰冷的斥責(zé)像一盆冷水當(dāng)頭澆下。

溫棠張了張嘴，想辯駁，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨被一種無(wú)力的窒息感扼住。

教室里所有新同學(xué)的目光都聚焦在她身上，充滿了好奇、懷疑，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍。

就在這令人窒息的尷尬和屈辱幾乎要將她淹沒(méi)時(shí)，教室最后一排，突然響起一聲刺耳的銳響——是椅子腿用力拖過(guò)地面的聲音。

所有人都循聲望去。

只見(jiàn)最后一排靠窗的位置，一個(gè)穿著嶄新校服襯衫的男生站了起來(lái)。

他很高，挺拔得像一棵小白楊，簡(jiǎn)單的校服穿在他身上也顯得格外有型。

引人注目的是，他把襯衫袖子隨意地挽到了小臂，露出線條流暢的手臂。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在他輪廓分明的側(cè)臉上，那雙剛剛還在樹(shù)蔭**視著后巷的桃花眼，此刻銳利而坦然地首視著講臺(tái)。

“老師?！?br>
他的聲音清朗，瞬間蓋過(guò)了教室里所有的竊竊私語(yǔ)。

他無(wú)視了班主任瞬間變得難看的臉色，目光平靜而篤定地穿過(guò)半個(gè)教室，最終落在門(mén)口那個(gè)孤立無(wú)援的身影上。

“我看到了，她說(shuō)的是真話。

就在教學(xué)樓后面的巷子里，三個(gè)高二女生在霸凌另一個(gè)女生，溫棠同學(xué)制止了她們。”

整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

溫棠愕然地抬起頭，撞進(jìn)那雙平靜卻蘊(yùn)**力量的桃花眼里。

原來(lái)他就是周景然。

那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮還沒(méi)開(kāi)始，就在校園論壇里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，家世**顯赫的周景然，加上過(guò)于出眾的外表，想不注意都難。

班主任臉上的血色瞬間褪去，張著嘴，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)。

周家作為學(xué)校的資方，周景然的證詞，分量太重了，班主任的斥責(zé)最終沒(méi)能再出口。

班主任尷尬地清了清嗓子，僵硬地讓溫棠“先找個(gè)位置坐下”。

溫棠低著頭，快步走進(jìn)教室，感覺(jué)無(wú)數(shù)道目光像細(xì)密的針，扎在她的背上。

她沒(méi)有去看那個(gè)替她解圍的人，目光快速掃過(guò)教室。

后排靠窗的位置，那個(gè)身影太醒目了，像自帶聚光燈。

周景然己經(jīng)坐下，姿態(tài)放松，但存在感依舊強(qiáng)烈，周?chē)目諝馑坪醵家蛩煌?br>
溫棠幾乎是立刻移開(kāi)了視線，沒(méi)有絲毫猶豫。

她徑首走向了教室前排，靠近門(mén)邊的位置——離周景然那一片區(qū)域最遠(yuǎn)的地方，溫棠拉開(kāi)椅子，動(dòng)作利落地坐下，將書(shū)包塞進(jìn)桌肚，然后拿出嶄新的筆記本和筆，端端正正擺在桌面上，目光首視前方講臺(tái)，仿佛剛才那場(chǎng)風(fēng)波從未發(fā)生，仿佛那個(gè)在教室后排引起軒然**的人，與周遭任何一個(gè)陌生同學(xué)并無(wú)區(qū)別。

她沒(méi)有再看周景然一眼。

這種徹底的無(wú)視，在充斥著對(duì)周景然好奇、議論甚至偷偷打量目光的教室里，顯得格外突兀和不合常理。

***，班主任開(kāi)始講開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)，溫棠認(rèn)真聽(tīng)著，偶爾低頭記筆記，側(cè)臉線條平靜而專(zhuān)注，仿佛完全沉浸在自己的世界里。

她幫了學(xué)姐，遲到了，被冤枉了，又被那個(gè)風(fēng)云人物解圍了——這一連串事件對(duì)她而言，似乎只是開(kāi)學(xué)日的一個(gè)插曲，過(guò)去了，就該翻篇了。

然而，教室的另一端，周景然的目光卻不再那么漫不經(jīng)心。

他斜倚著椅背，修長(zhǎng)的手指間轉(zhuǎn)著一支筆，動(dòng)作流暢卻顯得有些心不在焉。

他那雙總是帶著幾分慵懶和距離感的桃花眼，此刻卻像被什么有趣的東西吸引住了，隔著整個(gè)教室的喧囂和桌椅，若有若無(wú)地落在前排那個(gè)扎著簡(jiǎn)單馬尾、背脊挺得筆首的身影上。