在那所平凡又充滿活力的晨光中學(xué)。

校園里的樹木郁郁蔥蔥，粗壯的樹干上爬滿了翠綠的藤蔓。

繁茂的枝葉相互交織，陽光奮力穿過枝葉的縫隙。

灑下一片片斑駁的光影，在地上勾勒出一幅幅奇妙的圖案。

在這所學(xué)校里，有一個(gè)被同學(xué)們戲稱為 “書蟲” 的少年。

他叫陳軒。

不過，陳軒這個(gè) “書蟲” 有些特別。

別的同學(xué)癡迷于課本知識(shí)，每天埋首在堆積如山的習(xí)題中。

在題海中奮力遨游，試圖探尋知識(shí)的寶藏。

而他，卻仿佛置身于另一個(gè)世界，對(duì)各類小說情有獨(dú)鐘。

那些小說，在他眼中就如同一個(gè)個(gè)神秘的異世界入口。

只要翻開書頁(yè)，便能開啟一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。

課堂上，老師站在***。

手中的粉筆在黑板上摩擦出沙沙的聲響，每一下都似在知識(shí)的版圖上刻下印記。

正滔滔不絕地講解著知識(shí)點(diǎn)，那聲音在安靜的教室里回蕩，仿若平靜湖面的漣漪。

而陳軒，身子微微前傾，腦袋看似在跟著老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)。

實(shí)則眼睛時(shí)不時(shí)地往桌洞方向瞟去，桌洞里那本精彩紛呈的小說。

就像一塊強(qiáng)力磁石，將他的心神牢牢吸引。

他的同桌林悅，是個(gè)認(rèn)真聽講的好學(xué)生。

課堂上全神貫注，筆記做得工工整整。

察覺到陳軒的小動(dòng)作，總是用手肘輕輕碰他。

手肘的力度恰到好處，既不打擾到其他同學(xué)，又能引起陳軒的注意。

同時(shí)，微微側(cè)頭，嘴唇輕啟，小聲提醒道：“陳軒，別偷看了，小心被老師發(fā)現(xiàn)?！?br>
那聲音輕柔得如同春日微風(fēng)，帶著一絲關(guān)切。

陳軒每次都笑著點(diǎn)頭，那笑容帶著一絲調(diào)皮與不好意思。

臉頰微微泛紅，像是熟透的蘋果。

可沒過一會(huì)兒，他的手又不自覺地伸向桌洞。

手指輕輕摩挲著書的邊緣，小心翼翼地翻開小說的新一頁(yè)。

仿佛被一股無形卻強(qiáng)大的力量牽引著，無法自拔。

他也不知道自己為什么對(duì)小說如此著迷。

那些虛構(gòu)的故事，在作者妙筆生花的描述下，構(gòu)建出一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界。

有的世界里，魔法與科技并存，人們騎著飛天掃帚在高樓大廈間穿梭。

有的世界中，人類與異獸和諧共處，共同守護(hù)著神秘的家園。

鮮活的人物，仿佛就站在他面前，有著自己獨(dú)特的性格與命運(yùn)。