第1章 1穿越打臉
快穿今天也是打臉虐渣的一天
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一類情節(jié)荒謬到令人啼笑皆非的文章,叫“高考換分系統(tǒng)”?
這類故事的套路簡(jiǎn)首千篇一律:女主成績(jī)優(yōu)異,前途一片光明,然而她的姐姐或妹妹出于嫉妒,利用所謂的“換分系統(tǒng)”,篡改分?jǐn)?shù),頂替女主上了清華北大,甚至成為省狀元,進(jìn)入頂尖學(xué)府。
這種情節(jié)看似離奇,卻在網(wǎng)絡(luò)上屢見(jiàn)不鮮,仿佛只要有了“換分系統(tǒng)”,一切都能迎刃而解。
然而,這種設(shè)定實(shí)在是經(jīng)不起推敲。
高考分?jǐn)?shù)固然重要,但它只是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平的一個(gè)階段性指標(biāo)。
換分換的只是**成績(jī),又不是知識(shí)和腦子。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,絕不是靠一次高考分?jǐn)?shù)就能混過(guò)去的。
以高數(shù)為例,這是大學(xué)理工科學(xué)生的必修課,難度極高,知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣。
那些靠換分進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,面對(duì)復(fù)雜的微積分、線性代數(shù),真的能理解嗎?
就算被逼急了,也做不出來(lái)。
因?yàn)檫@些知識(shí)需要長(zhǎng)期的積累和理解,而不是靠一次作弊就能掌握的。
再看看那些高考只考三西百分的人,真的進(jìn)了北大清華,老師講的課能聽(tīng)懂嗎?
大學(xué)的課程設(shè)置非常嚴(yán)謹(jǐn),每一門課都有其深度和廣度。
英語(yǔ)課程更是如此,清華北大的英語(yǔ)教學(xué)幾乎是全英文授課,從基礎(chǔ)課程到專業(yè)學(xué)術(shù)講座,從日常交流到學(xué)術(shù)寫作,無(wú)一不需要扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
那些英語(yǔ)單詞只背到第一頁(yè)的人,面對(duì)全英文的教材、全英文的課堂,面對(duì)清華那種全英文的舞臺(tái)劇、學(xué)術(shù)講座,能跟得上嗎?
他們甚至連基本的交流都成問(wèn)題,更別提參與學(xué)術(shù)討論和研究了。
清華北大是什么地方?
那是各省狀元、通過(guò)競(jìng)賽保送的天之驕子匯聚的地方,是精英們奮斗的殿堂。
那里匯聚了全國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生,他們有的是經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí),憑借高考成績(jī)脫穎而出;有的則是通過(guò)各種學(xué)科競(jìng)賽,展現(xiàn)出了非凡的天賦和能力。
這些學(xué)生都是經(jīng)過(guò)層層篩選,憑借真才實(shí)學(xué)進(jìn)入的。
在這樣的環(huán)境中,競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)習(xí)壓力巨大,課程難度極高,可不是隨便混混就能待下去的。
一個(gè)冷知識(shí),北大2019年調(diào)查顯示,約40%的學(xué)生曾有過(guò)“冒名頂替”感,感覺(jué)能進(jìn)清華只是因?yàn)楦呖汲0l(fā)揮,其他人知真的聰明。
即使成績(jī)優(yōu)異,仍覺(jué)得自己不配待在清北,擔(dān)心被揭穿是靠運(yùn)氣進(jìn)來(lái)的。
這些學(xué)生大多是經(jīng)過(guò)多年的努力,憑借自己的實(shí)力進(jìn)入的,尚且有這么多人因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度、無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活而退學(xué)。
那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,一旦進(jìn)去,很快就會(huì)因?yàn)槌煽?jī)績(jī)點(diǎn)不達(dá)標(biāo)而被發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)榍迦A北大的學(xué)術(shù)氛圍和管理**都非常嚴(yán)格,任何不符合要求的學(xué)生都無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)。
寫這種文章的人,真的有腦子、有思考過(guò)嗎?
他們似乎完全忽視了大學(xué)生活的真實(shí)性,只把目光聚焦在一次高考分?jǐn)?shù)上。
他們沒(méi)有想過(guò),大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是**成績(jī),更是知識(shí)的積累、能力的提升和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
那些靠換分進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,即使暫時(shí)蒙混過(guò)關(guān),也終將被現(xiàn)實(shí)打敗。
因?yàn)檎嬲闹R(shí)和能力,是無(wú)法通過(guò)作弊獲得的。
顧無(wú)雙就穿越到了這樣一個(gè)充**血?jiǎng)∏榈男≌f(shuō)世界里,成為了文中的女主。
原本的女主成績(jī)優(yōu)異,是那種能輕松考上清華北大的學(xué)霸,前途一片光明。
然而,她的同母異父的妹妹卻擁有一個(gè)“高考換分系統(tǒng)”,這讓整個(gè)故事走向了荒誕不經(jīng)的方向。
妹妹為了滿足自己的私欲,竟然讓男主去勾引女主,試圖讓女主親口說(shuō)出愿意交換高考分?jǐn)?shù)這種荒唐的話。
而男主為什么會(huì)答應(yīng)這種無(wú)理的要求呢?
原因竟然是女配小時(shí)候“救過(guò)他”——這是女配編造的謊言,而男主卻信以為真。
聽(tīng)到這里,那些經(jīng)?;燠E在小說(shuō)圈的人應(yīng)該己經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
哈哈,真正救過(guò)男主的,肯定是女主啊!
女配不過(guò)是冒名頂替罷了。
然而,男主一首被蒙在鼓里,愛(ài)上了冒充救命恩人的女配,還幫她各種為難女主。
女主因此被換了高考分?jǐn)?shù),失去了進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會(huì),還被小混混欺辱,拍下不雅照,被造黃謠,被網(wǎng)暴,甚至被囚禁、被打壓。
然而,就在所有人都以為女主會(huì)陷入絕望的時(shí)候,劇情卻突然反轉(zhuǎn)。
男主終于發(fā)現(xiàn)了女配的真面目,意識(shí)到自己一首被**,而真正值得珍惜的人其實(shí)是女主。
他后悔莫及,開(kāi)始瘋狂地彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),試圖挽回女主的心。
而女主,經(jīng)歷了這么多磨難后,卻出人意料地選擇了原諒男主。
兩人最終幸福地生活在一起。
顧無(wú)雙看著這些,只覺(jué)得槽多無(wú)口。
她不明白,為什么女主會(huì)在經(jīng)歷了如此多的背叛和傷害后,還能輕易地原諒男主?
難道愛(ài)情真的能戰(zhàn)勝一切嗎?
還是這只是小說(shuō)中為了營(yíng)造完美結(jié)局而強(qiáng)行安排的劇情?
女主真的愛(ài)上了男主了嗎?
男主這么對(duì)她,女主不殺了他,都算是她遵紀(jì)守法了吧。
這類故事的套路簡(jiǎn)首千篇一律:女主成績(jī)優(yōu)異,前途一片光明,然而她的姐姐或妹妹出于嫉妒,利用所謂的“換分系統(tǒng)”,篡改分?jǐn)?shù),頂替女主上了清華北大,甚至成為省狀元,進(jìn)入頂尖學(xué)府。
這種情節(jié)看似離奇,卻在網(wǎng)絡(luò)上屢見(jiàn)不鮮,仿佛只要有了“換分系統(tǒng)”,一切都能迎刃而解。
然而,這種設(shè)定實(shí)在是經(jīng)不起推敲。
高考分?jǐn)?shù)固然重要,但它只是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平的一個(gè)階段性指標(biāo)。
換分換的只是**成績(jī),又不是知識(shí)和腦子。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,絕不是靠一次高考分?jǐn)?shù)就能混過(guò)去的。
以高數(shù)為例,這是大學(xué)理工科學(xué)生的必修課,難度極高,知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣。
那些靠換分進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,面對(duì)復(fù)雜的微積分、線性代數(shù),真的能理解嗎?
就算被逼急了,也做不出來(lái)。
因?yàn)檫@些知識(shí)需要長(zhǎng)期的積累和理解,而不是靠一次作弊就能掌握的。
再看看那些高考只考三西百分的人,真的進(jìn)了北大清華,老師講的課能聽(tīng)懂嗎?
大學(xué)的課程設(shè)置非常嚴(yán)謹(jǐn),每一門課都有其深度和廣度。
英語(yǔ)課程更是如此,清華北大的英語(yǔ)教學(xué)幾乎是全英文授課,從基礎(chǔ)課程到專業(yè)學(xué)術(shù)講座,從日常交流到學(xué)術(shù)寫作,無(wú)一不需要扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
那些英語(yǔ)單詞只背到第一頁(yè)的人,面對(duì)全英文的教材、全英文的課堂,面對(duì)清華那種全英文的舞臺(tái)劇、學(xué)術(shù)講座,能跟得上嗎?
他們甚至連基本的交流都成問(wèn)題,更別提參與學(xué)術(shù)討論和研究了。
清華北大是什么地方?
那是各省狀元、通過(guò)競(jìng)賽保送的天之驕子匯聚的地方,是精英們奮斗的殿堂。
那里匯聚了全國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生,他們有的是經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí),憑借高考成績(jī)脫穎而出;有的則是通過(guò)各種學(xué)科競(jìng)賽,展現(xiàn)出了非凡的天賦和能力。
這些學(xué)生都是經(jīng)過(guò)層層篩選,憑借真才實(shí)學(xué)進(jìn)入的。
在這樣的環(huán)境中,競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)習(xí)壓力巨大,課程難度極高,可不是隨便混混就能待下去的。
一個(gè)冷知識(shí),北大2019年調(diào)查顯示,約40%的學(xué)生曾有過(guò)“冒名頂替”感,感覺(jué)能進(jìn)清華只是因?yàn)楦呖汲0l(fā)揮,其他人知真的聰明。
即使成績(jī)優(yōu)異,仍覺(jué)得自己不配待在清北,擔(dān)心被揭穿是靠運(yùn)氣進(jìn)來(lái)的。
這些學(xué)生大多是經(jīng)過(guò)多年的努力,憑借自己的實(shí)力進(jìn)入的,尚且有這么多人因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度、無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活而退學(xué)。
那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,一旦進(jìn)去,很快就會(huì)因?yàn)槌煽?jī)績(jī)點(diǎn)不達(dá)標(biāo)而被發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)榍迦A北大的學(xué)術(shù)氛圍和管理**都非常嚴(yán)格,任何不符合要求的學(xué)生都無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)。
寫這種文章的人,真的有腦子、有思考過(guò)嗎?
他們似乎完全忽視了大學(xué)生活的真實(shí)性,只把目光聚焦在一次高考分?jǐn)?shù)上。
他們沒(méi)有想過(guò),大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是**成績(jī),更是知識(shí)的積累、能力的提升和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
那些靠換分進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生,即使暫時(shí)蒙混過(guò)關(guān),也終將被現(xiàn)實(shí)打敗。
因?yàn)檎嬲闹R(shí)和能力,是無(wú)法通過(guò)作弊獲得的。
顧無(wú)雙就穿越到了這樣一個(gè)充**血?jiǎng)∏榈男≌f(shuō)世界里,成為了文中的女主。
原本的女主成績(jī)優(yōu)異,是那種能輕松考上清華北大的學(xué)霸,前途一片光明。
然而,她的同母異父的妹妹卻擁有一個(gè)“高考換分系統(tǒng)”,這讓整個(gè)故事走向了荒誕不經(jīng)的方向。
妹妹為了滿足自己的私欲,竟然讓男主去勾引女主,試圖讓女主親口說(shuō)出愿意交換高考分?jǐn)?shù)這種荒唐的話。
而男主為什么會(huì)答應(yīng)這種無(wú)理的要求呢?
原因竟然是女配小時(shí)候“救過(guò)他”——這是女配編造的謊言,而男主卻信以為真。
聽(tīng)到這里,那些經(jīng)?;燠E在小說(shuō)圈的人應(yīng)該己經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
哈哈,真正救過(guò)男主的,肯定是女主啊!
女配不過(guò)是冒名頂替罷了。
然而,男主一首被蒙在鼓里,愛(ài)上了冒充救命恩人的女配,還幫她各種為難女主。
女主因此被換了高考分?jǐn)?shù),失去了進(jìn)入理想大學(xué)的機(jī)會(huì),還被小混混欺辱,拍下不雅照,被造黃謠,被網(wǎng)暴,甚至被囚禁、被打壓。
然而,就在所有人都以為女主會(huì)陷入絕望的時(shí)候,劇情卻突然反轉(zhuǎn)。
男主終于發(fā)現(xiàn)了女配的真面目,意識(shí)到自己一首被**,而真正值得珍惜的人其實(shí)是女主。
他后悔莫及,開(kāi)始瘋狂地彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),試圖挽回女主的心。
而女主,經(jīng)歷了這么多磨難后,卻出人意料地選擇了原諒男主。
兩人最終幸福地生活在一起。
顧無(wú)雙看著這些,只覺(jué)得槽多無(wú)口。
她不明白,為什么女主會(huì)在經(jīng)歷了如此多的背叛和傷害后,還能輕易地原諒男主?
難道愛(ài)情真的能戰(zhàn)勝一切嗎?
還是這只是小說(shuō)中為了營(yíng)造完美結(jié)局而強(qiáng)行安排的劇情?
女主真的愛(ài)上了男主了嗎?
男主這么對(duì)她,女主不殺了他,都算是她遵紀(jì)守法了吧。