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向海風(fēng),向驕陽(yáng)

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小說(shuō)簡(jiǎn)介

金牌作家“聽(tīng)谷風(fēng)”的優(yōu)質(zhì)好文,《向海風(fēng),向驕陽(yáng)》火爆上線啦,小說(shuō)主人公江沐陽(yáng)沈若風(fēng),人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:第一章:代碼的傲慢初夏的 A 大總帶著股梔子花的甜香,陽(yáng)光穿過(guò)階梯教室的大窗戶,在光潔的地板上投下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的光斑。不過(guò)這好聞的味道里,又摻了點(diǎn)精英學(xué)府特有的緊張 —— 畢竟《跨學(xué)科創(chuàng)新導(dǎo)論》這門課的期末展示,關(guān)系著不少人的學(xué)分。講臺(tái)上站著的是經(jīng)管學(xué)院的江沐陽(yáng),一身挺括的白襯衫,手里捏著激光筆,正侃侃而談他的 “校園元宇宙” 方案。PPT 做得那叫一個(gè)亮眼,一會(huì)兒是虛擬課堂里的全息互動(dòng),一會(huì)兒是數(shù)字...

精彩內(nèi)容

第三章:被迫的同盟第一次小組會(huì)鬧得不歡而散后,沈若風(fēng)和江沐陽(yáng)算是進(jìn)入了短暫的冷戰(zhàn)期 —— 誰(shuí)也沒(méi)聯(lián)系誰(shuí),跟互不認(rèn)識(shí)似的。

沈若風(fēng)該上課上課,該泡圖書館泡圖書館,家教也沒(méi)落下,盡量把那個(gè)鬧心的競(jìng)賽和更鬧心的隊(duì)友拋在腦后。

可李教授那句 “關(guān)系到畢業(yè)學(xué)分” 總跟懸在頭頂?shù)膭λ频?,讓她沒(méi)法真的不管不顧 —— 畢業(yè)證這事兒,她賭不起。

江沐陽(yáng)這邊也好不到哪兒去。

他早習(xí)慣了在團(tuán)隊(duì)里說(shuō)了算,別人要么認(rèn)同要么跟著他的思路走,哪兒遇見(jiàn)過(guò)沈若風(fēng)這樣的?

不順著他就算了,還句句戳他痛點(diǎn),思路跟他擰得不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

他試著自己完善 “虛擬實(shí)驗(yàn)室” 的方案,可沈若風(fēng)提過(guò)的那些技術(shù)漏洞、成本問(wèn)題,跟一根根刺似的扎在那兒,怎么都繞不開(kāi),推進(jìn)得特別費(fèi)勁,連帶著他都有點(diǎn)挫敗感。

就這么僵了兩天。

這天晚上,沈若風(fēng)在圖書館趕程序設(shè)計(jì)作業(yè),等她終于把最后一個(gè) *ug 調(diào)通,抬頭一看,窗外早黑透了,圖書館里沒(méi)剩幾個(gè)人。

她揉了揉酸得發(fā)疼的眼睛,收拾好東西準(zhǔn)備回宿舍。

路過(guò)三樓研討區(qū)的時(shí)候,她無(wú)意間瞥見(jiàn)一間研討室還亮著燈,里面有個(gè)熟悉的身影正對(duì)著白板寫寫畫畫。

是江沐陽(yáng)。

不知道怎么回事,沈若風(fēng)下意識(shí)放輕了腳步,悄悄往那邊挪了挪。

研討室的門沒(méi)關(guān)嚴(yán),留了道縫。

透過(guò)縫看進(jìn)去,江沐陽(yáng)穿了件簡(jiǎn)單的白襯衫,袖子挽到胳膊肘,露出線條挺好看的小臂。

他對(duì)著白板上密密麻麻的公式和架構(gòu)圖皺著眉琢磨,一會(huì)兒寫兩個(gè)符號(hào),一會(huì)兒又煩躁地擦掉,動(dòng)作里帶著點(diǎn)不耐煩,卻又透著股沒(méi)放棄的勁兒。

白板上畫的,正是他們之前吵得不可開(kāi)交的 “虛擬實(shí)驗(yàn)室” 技術(shù)架構(gòu)。

旁邊還空出一塊,寫著她提過(guò)的 “校園服務(wù)平臺(tái)” 那幾個(gè)功能模塊,看著像是在對(duì)比,又像是在琢磨怎么把兩者捏到一塊兒。

沈若風(fēng)還注意到,他手邊的咖啡杯早空了,旁邊扔著好幾個(gè)能量棒的包裝紙。

平時(shí)在人前總光鮮亮麗、從容不迫的人,這會(huì)兒臉上明明白白寫著疲憊,眼底還有淡淡的青影,可眼神倒是沒(méi)松,依舊盯著白板不放。

就在這時(shí),江沐陽(yáng)像是卡了殼,放下記號(hào)筆拿起手機(jī),手指飛快地劃著屏幕查什么。

手機(jī)光映在他臉上,眉頭皺得更緊了。

沈若風(fēng)看清楚了,他搜的***是 “實(shí)時(shí)渲染云端成本低延遲網(wǎng)絡(luò)傳輸”—— 全是她上次跟他提過(guò)的技術(shù)問(wèn)題。

他…… 沒(méi)把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)?

還自己私下查這些技術(shù)細(xì)節(jié)?

沈若風(fēng)有點(diǎn)意外。

她原以為江沐陽(yáng)要么會(huì)硬扛著堅(jiān)持自己的想法,要么就去找李教授告狀施壓,沒(méi)想到他會(huì)選這么個(gè) “笨辦法”,自己去啃這些他可能根本不熟悉的技術(shù)硬骨頭。

可沒(méi)等她多想,江沐陽(yáng)突然轉(zhuǎn)頭,視線正好透過(guò)門縫撞上了她。

倆人都愣了,空氣仿佛凝固了幾秒。

江沐陽(yáng)臉上閃過(guò)一絲不自然的尷尬,很快又恢復(fù)了平時(shí)的樣子。

他走過(guò)去拉開(kāi)門,語(yǔ)氣還算平和:“沈同學(xué)?

這么晚了還沒(méi)回去?”

“剛把作業(yè)弄完?!?br>
沈若風(fēng)語(yǔ)氣淡淡的,目光忍不住掃了眼屋里的白板,“你在…… 改方案?”

江沐陽(yáng)側(cè)身讓她進(jìn)來(lái),指了指白板:“嗯,試著理理思路。

你上次說(shuō)的那些問(wèn)題確實(shí)挺關(guān)鍵的,我查了點(diǎn)資料,才發(fā)現(xiàn)比我想的復(fù)雜多了?!?br>
他說(shuō)得坦誠(chéng),倒讓沈若風(fēng)有點(diǎn)措手不及 —— 她沒(méi)料到江沐陽(yáng)會(huì)這么首接地承認(rèn)問(wèn)題。

她走到白板前,看著上面那些歪歪扭扭卻看得出來(lái)下了功夫的技術(shù)分析,心里那點(diǎn)對(duì)江沐陽(yáng)的抵觸,好像悄悄松了點(diǎn)。

“這個(gè)傳輸協(xié)議選得不對(duì)?!?br>
沈若風(fēng)指著白板上一處,幾乎是下意識(shí)地開(kāi)口,“虛擬場(chǎng)景要同步,用這個(gè)協(xié)議延遲會(huì)更高,得換另一種?!?br>
江沐陽(yáng)眼睛一下亮了,趕緊拿起筆遞過(guò)去:“換哪種?

你給說(shuō)說(shuō)具體的?”

就這么著,在這個(gè)安安靜靜的深夜研討室里,倆人暫時(shí)把白天的爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)立都放一邊,圍著白板上的技術(shù)難點(diǎn)聊了起來(lái)。

江沐陽(yáng)負(fù)責(zé)說(shuō)商業(yè)邏輯、用戶需求,沈若風(fēng)就從技術(shù)角度分析能不能實(shí)現(xiàn)、要花多少成本。

聊著聊著他們才發(fā)現(xiàn),拋開(kāi)那些情緒和立場(chǎng),只盯著問(wèn)題本身的時(shí)候,對(duì)方的想法居然能給彼此帶來(lái)不少啟發(fā)。

江沐陽(yáng)忍不住佩服沈若風(fēng) —— 她對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的把控太準(zhǔn)了,邏輯也特別清晰;沈若風(fēng)對(duì)江沐陽(yáng)的印象也悄悄變了,他不是不懂技術(shù),只是思考的角度不一樣,而且他對(duì)市場(chǎng)需求的敏感度、搭框架的能力,確實(shí)是她欠缺的。

“所以按你說(shuō)的,用輕量化渲染引擎,再加上邊緣計(jì)算分擔(dān)壓力,‘虛擬實(shí)驗(yàn)室’在某些特定場(chǎng)景下,其實(shí)是能做的?”

江沐陽(yáng)看著被改得亂七八糟的白板,若有所思地問(wèn)。

“成本還是不低,但至少能看到優(yōu)化的方向了?!?br>
沈若風(fēng)說(shuō)得客觀,頓了頓又補(bǔ)充,“不過(guò),我覺(jué)得咱們或許可以換個(gè)思路?!?br>
她拿起筆,在白板空白的地方畫了起來(lái):“為什么不搞個(gè)混合模式的應(yīng)用?

主體做輕量級(jí)的校園服務(wù)平臺(tái),解決大家的實(shí)際問(wèn)題,比如預(yù)約座位、二手交易這些,先把用戶基數(shù)做起來(lái),保證實(shí)用價(jià)值。

然后在這個(gè)平臺(tái)里加個(gè)‘體驗(yàn)區(qū)’,用低成本技術(shù)做些簡(jiǎn)單的 VR/AR 功能,比如虛擬校園導(dǎo)覽、AR 尋寶游戲什么的。

這樣既踏實(shí),又有創(chuàng)新點(diǎn),還能為以后升級(jí)留余地,不是挺好?”

江沐陽(yáng)看著沈若風(fēng)畫出來(lái)的新架構(gòu),眼睛越來(lái)越亮。

這個(gè)方案把倆人的想法都融進(jìn)去了 —— 既有能落地的基礎(chǔ),又有讓人眼前一亮的創(chuàng)新點(diǎn),還不缺想象空間。

“還得加上數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)?!?br>
江沐陽(yáng)接著說(shuō),“咱們可以通過(guò)服務(wù)平臺(tái)收集用戶行為數(shù)據(jù),看看大家最喜歡用什么功能、有什么潛在需求,再?zèng)Q定要不要在‘體驗(yàn)區(qū)’多投錢做深度開(kāi)發(fā)。

這樣決策就不是瞎猜,而是有真實(shí)用戶反饋撐著?!?br>
沈若風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,這跟她 “解決真問(wèn)題” 的想法不謀而合。

那天晚上的研討室里,氣氛第一次變得輕松又有干勁。

倆人都忘了時(shí)間,一門心思撲在完善方案上,連窗外天快亮了都沒(méi)注意。

等他們把初步的融合方案框架搭起來(lái),窗外己經(jīng)泛起了魚肚白,東方的天空染上了一層淡淡的橘色。

江沐陽(yáng)看著沈若風(fēng) —— 她眼底有明顯的***,臉色也不太好,可眼睛卻亮得很,透著股興奮勁兒。

他心里突然有種說(shuō)不出的感覺(jué):這個(gè)女生是挺固執(zhí)、挺尖銳的,有時(shí)候甚至有點(diǎn)不近人情,可她的才華、那股不服輸?shù)捻g性,還有對(duì)自己原則的堅(jiān)持,又讓人沒(méi)法不佩服。

“天快亮了,” 江沐陽(yáng)聲音有點(diǎn)啞,大概是熬夜熬的,“我請(qǐng)你吃早飯吧,吃完咱們各自回去睡會(huì)兒,下午再接著細(xì)化方案。”

沈若風(fēng)猶豫了一下,肚子早就餓得咕咕叫,加上實(shí)在累得不行,便點(diǎn)了點(diǎn)頭:“行。”

走出圖書館,清晨的風(fēng)帶著點(diǎn)涼意,吹在臉上特別舒服。

倆人并肩走在空蕩蕩的校園里,沒(méi)說(shuō)話,可之前那種劍拔弩張的緊張感,早就沒(méi)影了。

可就在他們往食堂走的路上,沈若風(fēng)的手機(jī)突然響了。

她看了眼來(lái)電顯示,是老家的區(qū)號(hào),臉色一下變了,有種不好的預(yù)感。

她趕緊接起電話,聽(tīng)著那頭的聲音,臉色一點(diǎn)點(diǎn)變得蒼白,握著手機(jī)的手也開(kāi)始發(fā)抖。

江沐陽(yáng)看出不對(duì)勁,趕緊問(wèn):“怎么了?

出什么事了?”

沈若風(fēng)掛了電話,深吸一口氣,努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平穩(wěn)些:“沒(méi)什么。

江同學(xué),早飯我就不吃了,我有點(diǎn)急事得趕緊處理?!?br>
說(shuō)完,她甚至沒(méi)來(lái)得及解釋到底是什么事,就轉(zhuǎn)身朝著校門口的方向快步走了,腳步匆忙得幾乎要跑起來(lái)。

晨曦把她的影子拉得很長(zhǎng),看著單薄又急切。

江沐陽(yáng)站在原地,剛才因?yàn)榉桨赣羞M(jìn)展而有的好心情,一下被沖沒(méi)了。

他忽然覺(jué)得,自己好像一點(diǎn)都不了解沈若風(fēng) —— 這個(gè)女生身上,似乎背著很多他不知道,甚至沒(méi)法想象的壓力。

那通來(lái)自老家的電話,到底說(shuō)了什么?

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