九月的燕園，秋意己悄悄漫過(guò)枝頭。

宿舍樓下的銀杏樹(shù)開(kāi)始飄下零星的黃葉，落在青石板路上，踩上去沙沙作響。

溫阮抱著剛從圖書(shū)館借來(lái)的《金融市場(chǎng)學(xué)》，腳步輕緩地走回宿舍，懷里的書(shū)還帶著油墨和舊紙頁(yè)混合的清香——這是她找到的**譯本，扉頁(yè)上還有前幾任讀者留下的鉛筆批注，字里行間滿是認(rèn)真。

“阮阮！

你可算回來(lái)了！”

剛推開(kāi)宿舍門(mén)，就被林溪撲過(guò)來(lái)抱住胳膊。

林溪是溫阮的室友，新聞系的活力派，性格像小太陽(yáng)，這幾天一首拉著溫阮熟悉校園。

“我跟你說(shuō)，剛才我去系里交材料，老師說(shuō)下周的聯(lián)合項(xiàng)目宣講會(huì)，計(jì)算機(jī)系的陸時(shí)衍會(huì)作為學(xué)生代表答疑！”

溫阮抱著書(shū)的手頓了一下，指尖無(wú)意識(shí)地蹭過(guò)書(shū)頁(yè)邊緣：“是嗎？”

“對(duì)啊！”

林溪拉著她坐到書(shū)桌前，打開(kāi)手機(jī)里的宣講會(huì)海報(bào)，“你看，主題是‘校園公益APP開(kāi)發(fā)’，要做一個(gè)整合失物招領(lǐng)、志愿活動(dòng)報(bào)名、自習(xí)室預(yù)約的平臺(tái)，計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)技術(shù)，金融系負(fù)責(zé)用戶需求分析和成本預(yù)算，這不正好是你的強(qiáng)項(xiàng)嘛！”

溫阮看著海報(bào)上的項(xiàng)目需求，眉頭輕輕蹙起。

她確實(shí)對(duì)這類(lèi)跨學(xué)科項(xiàng)目感興趣，既能用到金融系的數(shù)據(jù)分析能力，又能接觸到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

更重要的是，這或許是解開(kāi)她對(duì)陸時(shí)衍疑惑的機(jī)會(huì)——那個(gè)刻著“衍”字的鋼筆，還有他沒(méi)說(shuō)清的“競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)私事”。

“我打算去聽(tīng)聽(tīng)?！?br>
溫阮把書(shū)放在書(shū)架上，轉(zhuǎn)身拿出筆記本，開(kāi)始列宣講會(huì)要提前準(zhǔn)備的問(wèn)題，“比如用戶畫(huà)像的定位、預(yù)算分配的優(yōu)先級(jí)，還有技術(shù)實(shí)現(xiàn)的時(shí)間線……哇，阮阮你也太認(rèn)真了吧！”

林溪湊過(guò)來(lái)看她的筆記本，上面己經(jīng)用不同顏色的筆標(biāo)好了重點(diǎn)，“不過(guò)你跟陸時(shí)衍是不是認(rèn)識(shí)??？

上次開(kāi)學(xué)典禮我就看到你們坐在一起，還遞鋼筆來(lái)著?！?br>
溫阮的筆尖頓了一下，臉頰微微發(fā)熱：“不算認(rèn)識(shí)，只是偶然碰到?！?br>
她沒(méi)提數(shù)學(xué)競(jìng)賽的事，總覺(jué)得那是沒(méi)證實(shí)的猜測(cè)，說(shuō)出來(lái)反而顯得刻意。

林溪也沒(méi)追問(wèn)，只是笑著拍她的肩膀：“那正好！

下周一起去宣講會(huì)，說(shuō)不定能跟學(xué)霸組隊(duì)呢！

我聽(tīng)說(shuō)陸時(shí)衍技術(shù)超厲害，要是能跟他一組，項(xiàng)目肯定能拿高分！”

溫阮笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，心里卻悄悄記下了“組隊(duì)”兩個(gè)字。

她想起陸時(shí)衍在開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言，想起他遞鋼筆時(shí)指尖的溫度，還有他背包里那支刻著“衍”字的鋼筆——或許，這次項(xiàng)目，真的能讓她看清那些隱藏的交集。

轉(zhuǎn)眼到了周一，下午的陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓的窗戶，在走廊上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的光斑。

溫阮和林溪提前十分鐘到了宣講會(huì)的教室，里面己經(jīng)坐了不少人，大多是金融系和計(jì)算機(jī)系的新生，大家三三兩兩地討論著項(xiàng)目，氣氛熱鬧又帶著點(diǎn)期待。

“我們坐這邊吧！”

林溪拉著溫阮往中間的位置走，剛要坐下，溫阮的目光卻被前排的一個(gè)身影吸引了——陸時(shí)衍正坐在靠窗的位置，手里拿著一臺(tái)銀色的筆記本電腦，屏幕上是項(xiàng)目的初步框架圖，他的指尖在鍵盤(pán)上輕輕敲擊，側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得格外清晰，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂下來(lái)，遮住了眼底的情緒。

像是察覺(jué)到她的目光，陸時(shí)衍突然抬頭，目光精準(zhǔn)地落在她身上。

西目相對(duì)的瞬間，溫阮的心跳漏了一拍，連忙低下頭，拉著林溪往旁邊的空位走。

“怎么了？”

林溪疑惑地問(wèn)。

“沒(méi)什么，”溫阮坐下，假裝整理筆記本，“只是覺(jué)得這邊視野好?！?br>
林溪沒(méi)多想，開(kāi)始跟旁邊的同學(xué)聊起項(xiàng)目，溫阮卻忍不住用余光瞥向前排的陸時(shí)衍。

他己經(jīng)重新看向電腦屏幕，手指依舊在鍵盤(pán)上敲擊，只是速度慢了些，像是在等什么。

沒(méi)過(guò)多久，宣講會(huì)開(kāi)始了。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是計(jì)算機(jī)系的張教授，他拿著PPT，詳細(xì)講解了APP的功能需求、團(tuán)隊(duì)組成和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

溫阮聽(tīng)得很認(rèn)真，手里的筆不停記錄，偶爾在重點(diǎn)內(nèi)容下面畫(huà)橫線——她注意到，張教授提到“用戶需求分析需要結(jié)合金融系的數(shù)據(jù)分析模型”時(shí)，前排的陸時(shí)衍抬了下頭，目光似乎掃過(guò)她的方向。

宣講會(huì)過(guò)半，進(jìn)入答疑環(huán)節(jié)。

臺(tái)下的同學(xué)紛紛舉手，問(wèn)題大多集中在技術(shù)實(shí)現(xiàn)和分工上。

溫阮也有一個(gè)疑問(wèn)，關(guān)于“如何平衡不同功能的開(kāi)發(fā)優(yōu)先級(jí)”，她剛想舉手，就聽(tīng)到前排的陸時(shí)衍先開(kāi)了口：“張教授，我認(rèn)為可以先做失物招領(lǐng)和自習(xí)室預(yù)約模塊，這兩個(gè)模塊的用戶需求最迫切，且技術(shù)架構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，能快速上線驗(yàn)證用戶反饋，后續(xù)再迭代志愿活動(dòng)模塊?！?br>
他的聲音清晰有力，邏輯條理分明，臺(tái)下的同學(xué)都點(diǎn)頭認(rèn)同。

張教授也笑著點(diǎn)頭：“時(shí)衍說(shuō)得很對(duì)，這就是跨學(xué)科合作的優(yōu)勢(shì)，計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)技術(shù)落地，金融系負(fù)責(zé)需求排序和數(shù)據(jù)支撐?！?br>
溫阮看著陸時(shí)衍的背影，心里暗自贊同——她剛才也是這么想的，只是還沒(méi)組織好語(yǔ)言。

這時(shí)，陸時(shí)衍突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光正好對(duì)上她的眼睛，嘴角似乎勾了一下，然后便轉(zhuǎn)了回去。

溫阮的臉頰又開(kāi)始發(fā)燙，連忙收回目光，把剛才的疑問(wèn)寫(xiě)在筆記本上，想著等下再問(wèn)。

答疑環(huán)節(jié)結(jié)束后，張教授宣布開(kāi)始自由組隊(duì)，“每個(gè)團(tuán)隊(duì)3-5人，至少包含1名計(jì)算機(jī)系和1名金融系學(xué)生，下周五之前把組隊(duì)名單報(bào)給系里。”

話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)，大家紛紛找熟悉的同學(xué)組隊(duì)。

林溪拉著溫阮，“阮阮，我們一起組隊(duì)吧！

再找兩個(gè)計(jì)算機(jī)系的同學(xué)就行！”

溫阮點(diǎn)頭，正想跟林溪一起去找人，就看到一個(gè)身影走到她們面前——是陸時(shí)衍。

他手里還拿著筆記本電腦，目光落在溫阮身上，“溫阮，要不要跟我組隊(duì)？”

林溪眼睛一下子亮了，拉著溫阮的胳膊小聲說(shuō)：“是陸時(shí)衍！

阮阮快答應(yīng)?。　?br>
溫阮抬頭看向陸時(shí)衍，他的眼神很平靜，看不出什么情緒，可她總覺(jué)得，他的邀請(qǐng)不是偶然。

她想起開(kāi)學(xué)典禮上的鋼筆，想起數(shù)學(xué)競(jìng)賽的交集，心里的疑惑和好奇交織在一起，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?br>
陸時(shí)衍的嘴角似乎彎了一下，幅度很小，快得讓人以為是錯(cuò)覺(jué)：“那我們現(xiàn)在可以簡(jiǎn)單聊一下分工，旁邊的咖啡館有空位?！?br>
林溪連忙擺手，“你們?nèi)グ桑?br>
我再找兩個(gè)同學(xué)，等下跟你們匯合！”

說(shuō)完還朝溫阮擠了擠眼睛。

溫阮有些無(wú)奈地笑了笑，跟著陸時(shí)衍走出教室。

走廊上的人很多，陸時(shí)衍走在她旁邊，刻意放慢了腳步，偶爾幫她擋開(kāi)擁擠的人群。

兩人一路沒(méi)說(shuō)話，首到走到教學(xué)樓樓下的咖啡館，找了個(gè)靠窗的位置坐下。

服務(wù)員過(guò)來(lái)點(diǎn)單，陸時(shí)衍先問(wèn)溫阮：“喝什么？”

“熱美式，不加糖不加奶，謝謝。”

溫阮報(bào)出自己常喝的口味。

陸時(shí)衍點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“一杯熱美式，一杯冰拿鐵，再加一塊提拉米蘇。”

溫阮有些驚訝地看向他，“你怎么知道我……”她想說(shuō)“你怎么知道我喜歡提拉米蘇”，可話到嘴邊又咽了回去——她好像沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)這件事。

陸時(shí)衍攪拌著剛端上來(lái)的冰拿鐵，抬眼看她，眼神里帶著點(diǎn)笑意：“上次開(kāi)學(xué)典禮，我看到你書(shū)包側(cè)袋里放著一家甜品店的會(huì)員卡，那家店的提拉米蘇很有名?！?br>
溫阮愣住了，她確實(shí)有那家甜品店的會(huì)員卡，平時(shí)偶爾會(huì)買(mǎi)一塊提拉米蘇當(dāng)下午茶，可她沒(méi)想到，陸時(shí)衍會(huì)注意到這么小的細(xì)節(jié)。

心里突然泛起一絲暖意，原來(lái)他不是看起來(lái)那么冷淡，只是習(xí)慣把注意力放在細(xì)節(jié)里。

“謝謝?！?br>
溫阮拿起叉子，輕輕嘗了一口提拉米蘇，甜而不膩，口感正好。

“我們聊一下項(xiàng)目分工吧?！?br>
陸時(shí)衍把筆記本電腦推到她面前，屏幕上是剛才在宣講會(huì)上畫(huà)的框架圖，“我負(fù)責(zé)技術(shù)架構(gòu)和后端開(kāi)發(fā)，你負(fù)責(zé)用戶需求分析和數(shù)據(jù)分析模型，怎么樣？”

溫阮看著屏幕上清晰的框架，點(diǎn)頭贊同：“沒(méi)問(wèn)題。

我可以先做一份用戶調(diào)研問(wèn)卷，收集學(xué)生的需求優(yōu)先級(jí)，然后用層次分析法確定權(quán)重，下周給你初稿?！?br>
“好?！?br>
陸時(shí)衍點(diǎn)頭，手指在鍵盤(pán)上敲了敲，調(diào)出一個(gè)文檔，“這是我整理的技術(shù)棧，你可以看一下，有不明白的地方隨時(shí)問(wèn)我。”

溫阮湊近屏幕，認(rèn)真看了起來(lái)。

文檔里寫(xiě)得很詳細(xì)，從前端的Vue到后端的Spring*oot，還有數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇，甚至標(biāo)注了每個(gè)模塊的開(kāi)發(fā)周期，看得出來(lái)他很用心。

她抬起頭，正好對(duì)上陸時(shí)衍的目光，他的眼神很專(zhuān)注，帶著對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)真，也藏著一點(diǎn)她看不懂的溫柔。

“對(duì)了，”溫阮想起開(kāi)學(xué)典禮上的疑問(wèn)，猶豫了一下還是問(wèn)了出來(lái)，“上次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你說(shuō)有事沒(méi)去領(lǐng)獎(jiǎng)，是家里出了什么事嗎？”

陸時(shí)衍的手指頓了一下，目光暗了暗，然后輕聲說(shuō)：“我爺爺當(dāng)時(shí)住院了，需要人照顧?！?br>
他說(shuō)得很簡(jiǎn)潔，沒(méi)有多提細(xì)節(jié)，卻讓溫阮瞬間明白了——他的家庭**特殊，長(zhǎng)輩的身體狀況或許比領(lǐng)獎(jiǎng)更重要。

“抱歉，提起你的傷心事了?！?br>
溫阮有些愧疚地說(shuō)。

“沒(méi)事。”

陸時(shí)衍搖頭，拿起冰拿鐵喝了一口，“都過(guò)去了。

對(duì)了，你當(dāng)時(shí)的競(jìng)賽論文，我后來(lái)看過(guò)，關(guān)于‘?dāng)?shù)學(xué)模型在金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的應(yīng)用’，寫(xiě)得很好。”

溫阮驚訝地抬起頭：“你怎么會(huì)看到我的論文？”

“競(jìng)賽組委會(huì)會(huì)把優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，我偶然看到的?！?br>
陸時(shí)衍的嘴角勾起一抹淡笑，“當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，寫(xiě)這篇論文的人，邏輯很清晰，想法也很獨(dú)特，沒(méi)想到會(huì)在這里遇到你。”

溫阮的心跳突然加速，臉頰發(fā)燙，連忙低下頭，假裝看筆記本電腦，“謝謝你的夸獎(jiǎng)。”

兩人又聊了一會(huì)兒項(xiàng)目細(xì)節(jié)，眼看天色漸暗，溫阮起身準(zhǔn)備回宿舍：“時(shí)間不早了，我先回去吧，問(wèn)卷初稿做好了我發(fā)給你?！?br>
“好?！?br>
陸時(shí)衍也站起身，“我送你回去?！?br>
“不用麻煩了，我自己可以?！?br>
溫阮連忙拒絕。

“不麻煩，順路?！?br>
陸時(shí)衍拿起背包，率先走在前面，語(yǔ)氣不容拒絕。

溫阮只好跟上他的腳步，兩人沿著未名湖往宿舍方向走。

傍晚的未名湖很美，夕陽(yáng)把湖面染成金色，博雅塔的影子倒映在水里，隨著波紋輕輕晃動(dòng)。

路上的學(xué)生很少，只有偶爾路過(guò)的情侶在低聲說(shuō)話，氣氛安靜又溫柔。

走到宿舍樓下，溫阮停下腳步：“就到這里吧，謝謝你送我回來(lái)。”

“嗯?！?br>
陸時(shí)衍點(diǎn)頭，從背包里拿出一個(gè)東西遞給她，“這個(gè)給你。”

溫阮接過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一枚銀色的徽章，上面刻著“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽**”的字樣，還有年份——正是她參加競(jìng)賽的那一年。

“這是……”溫阮驚訝地看著徽章，抬頭看向陸時(shí)衍。

“當(dāng)時(shí)沒(méi)去領(lǐng)獎(jiǎng)，組委會(huì)后來(lái)把徽章寄給我了?！?br>
陸時(shí)衍的目光落在徽章上，輕聲說(shuō)，“看到你，就想起這件事，或許，這枚徽章應(yīng)該跟你放在一起?！?br>
溫阮握著徽章，指尖傳來(lái)冰涼的觸感，心里卻暖暖的。

她抬頭想對(duì)陸時(shí)衍說(shuō)謝謝，卻看到他的目光落在自己的鎖骨鏈上，眼神里帶著一點(diǎn)疑惑。

“這是我媽媽送我的開(kāi)學(xué)禮物?！?br>
溫阮下意識(shí)地摸了摸鎖骨鏈，“背面刻著我的名字?！?br>
陸時(shí)衍的目光亮了亮，然后輕聲說(shuō)：“時(shí)間不早了，你上去吧。

問(wèn)卷有問(wèn)題隨時(shí)找我。”

“好，謝謝你的徽章?！?br>
溫阮把徽章小心地放進(jìn)背包里，轉(zhuǎn)身走進(jìn)宿舍樓。

她走到二樓的走廊，忍不住回頭看了一眼，陸時(shí)衍還站在樓下，目光望著她的方向。

看到她回頭，他揮了揮手，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

溫阮回到宿舍，把徽章拿出來(lái)，放在書(shū)桌上。

徽章上的“**”字樣在燈光下閃著光，她想起陸時(shí)衍剛才的眼神，想起他送自己回來(lái)的路上，偶爾落在她身上的目光，心里突然冒出一個(gè)念頭：他是不是早就注意到自己了？

這時(shí)，手機(jī)響了，是陸時(shí)衍發(fā)來(lái)的消息：“問(wèn)卷模板我發(fā)你郵箱了，有參考價(jià)值，你可以看看。”

溫阮點(diǎn)開(kāi)郵箱，果然看到一封未讀郵件，附件里是一個(gè)詳細(xì)的問(wèn)卷模板，甚至標(biāo)注了每個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)邏輯。

她看著屏幕，嘴角忍不住彎了起來(lái)，手指在鍵盤(pán)上敲下回復(fù)：“收到，謝謝，辛苦你了。”

很快，陸時(shí)衍回復(fù)了：“不辛苦，跟你合作，很期待。”

看著這行字，溫阮的心跳又開(kāi)始加速。

她抬頭看向書(shū)桌上的徽章，又摸了摸鎖骨鏈，心里的疑惑漸漸散去，取而代之的是一種莫名的期待——她開(kāi)始好奇，和陸時(shí)衍一起做項(xiàng)目，會(huì)是什么樣子？

他們之間，還會(huì)有多少?zèng)]說(shuō)透的故事？

而此時(shí)的男生宿舍里，陸時(shí)衍坐在書(shū)桌前，看著手機(jī)里溫阮的回復(fù)，嘴角勾起一抹了然的笑。

他從抽屜里拿出一個(gè)盒子，打開(kāi)里面放著另一枚一模一樣的競(jìng)賽徽章，還有一張照片——照片上，是三年前數(shù)學(xué)競(jìng)賽的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，溫阮站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，笑得眉眼彎彎，手里拿著**，陽(yáng)光落在她的身上，耀眼得讓人移不開(kāi)眼。

“溫阮，”陸時(shí)衍輕聲自語(yǔ)，指尖摩挲著照片，“這次，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了?！?br>
他早就知道她會(huì)來(lái)北大，早就計(jì)劃好要和她組隊(duì)，甚至連宣講會(huì)的座位、咖啡館的提拉米蘇，都是他精心安排的。

而那枚徽章，只是他靠近她的第一步。

接下來(lái)的故事，才剛剛開(kāi)始。