美術(shù)室的吊扇吱呀作響，沈硯盯著調(diào)色盤里暈開的鈷藍(lán)色發(fā)呆。

昨晚在閣樓畫到凌晨的素描本此刻躺在課桌抽屜最深處，首頁是**趴在課桌上睡覺的側(cè)影，睫毛在眼下投出蝶翼般的陰影，校服領(lǐng)口露出纖細(xì)的鎖骨——他盯著那里發(fā)了半小時(shí)呆，最后只敢用淺灰輕輕掃過。

“沈硯？”

**敲了敲美術(shù)室的門，“教導(dǎo)主任讓你去趟辦公室，說你開學(xué)作業(yè)沒交齊?！?br>
鋼筆在紙上劃出歪斜的線。

他想起前世也是這時(shí)候，因?yàn)閹湍赣H買藥忘記寫作業(yè)，被教導(dǎo)主任當(dāng)眾批評(píng)，而**當(dāng)時(shí)就坐在第一排，把自己的筆記推過來，指尖壓著紙頁上的薄荷圖案。

“知道了。”

他把素描本往抽屜里塞得更深，起身時(shí)袖口蹭到調(diào)色盤，藍(lán)色顏料濺在白球鞋上，像片被揉碎的天空。

教導(dǎo)主任辦公室飄著劣質(zhì)茶葉的味道。

沈硯盯著桌上攤開的數(shù)學(xué)作業(yè)本，空著的最后兩道大題像兩道傷疤。

余光瞥見隔壁辦公桌前，**正在幫語文老師整理試卷，白襯衫領(lǐng)口被風(fēng)扇吹得輕輕晃動(dòng)，露出那道淺粉的燙傷疤痕。

“沈硯，你最近狀態(tài)很不對(duì)。”

教導(dǎo)主任的手指敲著桌面，“高二是關(guān)鍵時(shí)期，別總跟王胖子他們混在一起，你看看你的成績——”辦公室的門突然被撞開。

周明大搖大擺地走進(jìn)來，手里拎著袋辣條，油跡在塑料袋上洇出**陰影。

沈硯的后背繃緊，指甲掐進(jìn)掌心——上一世，就是這個(gè)時(shí)候，周明故意撞翻**手里的試卷，在她彎腰撿時(shí)踢她的書包。

“周明！

你給我出去！”

教導(dǎo)主任拍案而起。

周明吹了聲口哨，轉(zhuǎn)身時(shí)故意撞向**的課桌。

裝試卷的紙箱傾斜，雪白的紙頁像蝴蝶般散落，**蹲下身去撿，周明的球鞋正好踩在她手背上方——“小心！”

沈硯幾乎是撲過去的。

他抓住**的手腕，把她往自己懷里帶，紙箱“啪”地摔在地上。

周明的鞋底擦著**的指尖掠過，在地面留下道灰印。

“你有病啊！”

周明瞪著眼，拳頭捏得咯咯響。

沈硯盯著他手腕的紋身，那是前世在醫(yī)院看見的，混混頭目才有的標(biāo)記。

他想起今生提前在周明常去的巷口貼了舉報(bào)信，想起昨天看見他在廁所抽煙時(shí)故意撞開門，讓教導(dǎo)主任聽見打火機(jī)的聲音。

“對(duì)不起，我不是故意的。”

他松開**的手腕，掌心還殘留著她皮膚的溫度，“我?guī)湍銚煸嚲??！?br>
**蹲在他旁邊，指尖撫過被踩臟的試卷。

她忽然看見沈硯的白球鞋上沾著藍(lán)色顏料，和她筆記本里畫的薄荷莖干顏色一模一樣。

那些她以為是巧合的薄荷圖案，此刻在腦海里連成串，像條隱秘的藤蔓，正在她心底悄悄攀爬。

“沈硯?！?br>
她突然輕聲說，“你是不是……早就認(rèn)識(shí)我？”

鋼筆從沈硯指間滑落，在瓷磚上滾出清脆的響。

他抬頭看見**的眼睛，琥珀色的瞳孔里映著他慌亂的倒影，像面能照見前世今生的鏡子。

“沒、沒有……”他彎腰撿筆，發(fā)梢遮住發(fā)紅的耳尖，“就是覺得，你很像我以前畫過的一個(gè)人。”

辦公室的吊扇還在吱呀作響，窗外的蟬鳴突然變得震耳欲聾。

**看著沈硯慌亂的樣子，忽然想起上周值日生忘記擦的黑板，想起那些工整的解題步驟，想起今天早上橡皮擦上的小薄荷——原來有些巧合，從來都不是巧合。

試卷撿完時(shí)，沈硯的校服后背全是汗?jié)n。

教導(dǎo)主任還在訓(xùn)斥周明，他趁機(jī)把自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本塞進(jìn)**手里，空著的最后兩題旁邊，用鉛筆寫著：“能不能教我這道題？

午休時(shí)在天臺(tái)等你?！?br>
**看著那行字，指尖輕輕摩挲過“天臺(tái)”兩個(gè)字。

她想起去年秋天在頂樓看見的場景：穿藍(lán)校服的男生蹲在角落里畫畫，陽光把他的影子拉得老長，畫紙上是棵枝椏扭曲的香樟樹，細(xì)看那些枝葉，竟拼成了“**”兩個(gè)字。

“好?！?br>
她把作業(yè)本塞進(jìn)帆布包，薄荷糖吊墜碰到金屬拉鏈，發(fā)出細(xì)碎的響，“午休時(shí)，我?guī)П『商墙o你?！?br>
沈硯愣住。

薄荷糖，是他前世藏在她儲(chǔ)物柜里的東西，是她小說里反復(fù)出現(xiàn)的意象，是連接兩世的鑰匙。

他看著**轉(zhuǎn)身離開的背影，帆布包上的薄荷糖吊墜在陽光下閃著微光，像顆落在時(shí)光長河里的星，終于被他撈在了掌心里。

教導(dǎo)主任的訓(xùn)斥聲漸漸模糊，窗外的香樟樹在風(fēng)里沙沙作響。

沈硯摸了摸口袋里的素描本，指尖劃過畫紙上周遭的小字：“2005年9月1日，**的眼睛里有夏天的薄荷味。”

這一次，他不會(huì)再讓夏天溜走了。