“政哥，傳球！

傳球！”

操場(chǎng)上烈日依舊，卻不會(huì)影響男生們揮汗如雨，黑色衛(wèi)衣的男生撩起衣擺擦了擦汗，喝了幾口水，啞聲道：“不打了，和弱雞文科班打有什么意思?！?br>
男生們笑著附和了幾聲，轉(zhuǎn)身朝陰涼處走去。

樹(shù)蔭下是女生聚在一起談笑的地方，在女生右邊，陰影邊界處，離女生不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)男生小聲背著單詞，顯得似乎有些突兀卻又莫名和諧。

男生群里不知是誰(shuí)笑了一聲，說(shuō)：“沈校花又在女生群里坐著呢?！?br>
像是在寧?kù)o的夜晚，不知是誰(shuí)家的狗叫了一聲，余下的男生紛紛笑了起來(lái)。

走在隊(duì)伍最前面的黑衛(wèi)衣男生沖身后的男生們使了個(gè)眼色，一群男生立即會(huì)意，一擁而上。

樹(shù)蔭下男生手里的單詞書(shū)被其中一個(gè)人搶走，一群男生將他擠在中間坐了下來(lái)。

被擠在中間的男生微不可察地避了避，動(dòng)了動(dòng)身子似乎想離開(kāi)。

旁邊一個(gè)男生按住他的肩頭，笑著問(wèn)：“沈詔，打籃球嗎？”

叫沈詔的男生搖了搖頭，聲音不大，幾乎是有些懇求的意味：“不用了，謝謝……下節(jié)課是英語(yǔ)……”男生打斷他，笑道：“那你去和五班打個(gè)球，贏了就還你?！?br>
沈詔目光暗了下去，垂著眼沒(méi)再說(shuō)話。

一邊一個(gè)女生說(shuō)：“你們別欺負(fù)沈詔啊！”

沈詔愣了愣，似乎是沒(méi)想到會(huì)有人替他說(shuō)話，抬眼看向說(shuō)話的女生。

一個(gè)男生笑著回答：“怎么欺負(fù)了，想帶他玩而己啊，是吧小娘炮?！?br>
男生這么說(shuō)著，卻并沒(méi)有看沈詔。

那個(gè)女生笑著白了他們一眼，轉(zhuǎn)頭和其他女生笑道：“他們又開(kāi)始逗沈詔了?！?br>
女生們笑做一團(tuán)，自顧自打趣，不再搭理男生們。

沈詔低頭，還是沒(méi)說(shuō)話。

男生見(jiàn)沈詔不說(shuō)話，微微睜大了眼：“你該不會(huì)連打球都不會(huì)吧？”

沈詔似乎有些無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)不會(huì)打球的男生并不少，但是因?yàn)槿瞬煌?，自然也就有了不同的意味?br>
黑衣服男生笑了：“沈?；ǎ闶裁炊疾粫?huì)，你會(huì)干什么呀？”

男生們笑著喊到：“政哥，?；ㄊ菍W(xué)霸！”

黑衣服男生并不理會(huì)其他男生的話，上前一步，戳著沈詔的肩，首逼得沈詔往后退了退：“你這么弱，應(yīng)該去學(xué)文啊，文科班才是你們這種弱雞該待的地方嘛。”

男生想了想，又笑了：“不過(guò)也不對(duì)，文科班的弱雞們至少是個(gè)男生。”

“你呢……”男生沒(méi)說(shuō)完，其他男生紛紛笑了起來(lái)。

“正好，那個(gè)扶雪不也是文科班的？

你轉(zhuǎn)過(guò)去，更方便談戀愛(ài)，她肯定高興?！?br>
本來(lái)一首沉默地低著頭的沈詔卻突然抬起頭，似乎被誰(shuí)戳中了痛點(diǎn)，眼里有幾分怒火混雜著不清不楚的莫名情緒：“我們不是那種關(guān)系?！?br>
黑衣男生“喲”了一聲，推了沈詔一把：“談就談唄，怎么著，你還不樂(lè)意了？”

沈詔退了兩步，定了下來(lái)，仍然是看著黑衣男生，聲音大了些：“不是！”

男生似乎有些惱，又伸手推了一把：“怎么著了，開(kāi)個(gè)玩笑，你至于這樣？”

他掃了一眼沈詔，冷笑一聲，“還真是委屈你了。”

說(shuō)完又慷慨地笑了笑，拿過(guò)單詞書(shū)，用力拍在了沈詔的肩頭，大方地沒(méi)有和一個(gè)娘炮計(jì)較這些：“算了算了，一會(huì)還說(shuō)我欺負(fù)你呢，背吧，小娘炮?！?br>
見(jiàn)沈詔被拍得有些站不穩(wěn)，男生們笑著散開(kāi)了。

單詞書(shū)從肩頭落下，掉在地上，沈詔垂著眼，面無(wú)表情地?fù)炱饡?shū)，從衣兜里摸出紙巾認(rèn)真擦了擦。

"昨天布置聽(tīng)寫(xiě)了吧？

我抽個(gè)人檢查作業(yè)啊?！?br>
一臉嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師掃視教室一圈，見(jiàn)所有人都低著頭，皺了皺眉，將目光放在最后一排一個(gè)垂著眼的男生臉上：“沈詔，你來(lái)?！?br>
教室里安靜了幾秒，最后幾排的男生中發(fā)出低低的笑聲。

沈詔身體緊了緊，有些僵硬地站起身，聲音低低的：“老師……我不會(huì)?！?br>
沈詔并不聰明，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，甚至有些笨，尤其是在背記方面，也正是這樣，才選擇了來(lái)理科，平時(shí)一旦背記課文單詞，他常常需要花上比別人多幾倍的時(shí)間來(lái)背。

昨天作業(yè)有些多，沈詔原本打算體育課來(lái)背的，但是……臺(tái)上老師沉默了一會(huì)，壓了壓火氣：“為什么不背？”

但凡熟悉英語(yǔ)老師的人都知道，這是他發(fā)火的前兆，連后排笑的男生們都悄悄的安靜了下來(lái)。

沈詔當(dāng)然更知道。

一時(shí)的緊張，害怕，尷尬，委屈還有莫名其妙都在此刻涌了上來(lái)，堵在喉嚨，讓他甚至開(kāi)不了口，只是僵硬的站著。

“為什么不背？！”

老師聲音加大了，己經(jīng)有了生氣的樣子。

沈詔只是將頭埋得更低了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，緊緊咬著的嘴唇己經(jīng)開(kāi)始泛白，手指抓在桌沿，盡力抑制的情緒讓指尖都有些顫抖。

老師對(duì)于這樣一個(gè)好學(xué)生感到有些失望，見(jiàn)他低著頭，又想起自己以前對(duì)那些差生不背課文的態(tài)度，又氣又無(wú)奈，聲音都有些顫抖：“出去！”

沈詔身體僵了僵，緩緩地放開(kāi)桌沿，走出了教室。

烈日炎炎，走廊下卻并不會(huì)被太陽(yáng)首曬，然而卻連風(fēng)都帶著熱氣，繞過(guò)一層層厚厚的，將他與教室隔開(kāi)的玻璃窗，盡數(shù)刮在了臉上。

沈詔的眼睛似乎被灼熱的風(fēng)燙了一下，淚水奪眶而出。

沈詔咬著唇，慢慢蹲下來(lái)。

小小的一個(gè)身影，蜷縮在角落，用力地抱住自己，單薄的身子微微顫抖著，仍是控制不住的瀉出幾絲帶著顫抖的哭音。

下課鈴聲此時(shí)響起，對(duì)面教學(xué)樓上：“荀哥，高不高興？”

“荀哥運(yùn)氣真好又被老劉抽了，六十五分之一的機(jī)率啊?！?br>
紀(jì)荀一笑，揮揮手：“小問(wèn)題小問(wèn)題?！?br>
劉老師正從教室里出來(lái)，看見(jiàn)這一幕氣笑了：“還給你站出優(yōu)越感了？

趕緊滾回去，別丟人了?！?br>
紀(jì)荀笑了一聲，吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱骸爸x老師！”

太陽(yáng)漸漸被云遮去幾絲光，只留下淡淡的光彌漫在天地間，帶著陽(yáng)光特有的味道暖洋洋的籠罩著教學(xué)樓。

英語(yǔ)老師走了出來(lái)，看了一眼低著頭站在墻邊的沈詔，伸手拍了拍他：“跟我來(lái)辦公室?！?br>
“沈詔，你是個(gè)好孩子……并不是我對(duì)差生有什么偏見(jiàn)或者歧視，但是……”英語(yǔ)老師似乎在思考怎么開(kāi)口，猶豫了一會(huì)，又說(shuō)道，“實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，你不是屬于那種很聰明很有天賦的孩子，你知道吧？”

沈詔點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。

英語(yǔ)老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“你要是混著嬴政那一群學(xué)生玩，成績(jī)肯定是會(huì)下降的……”沈詔愣了愣，抬頭看向英語(yǔ)老師，眼里是不加掩飾的疑惑。

英語(yǔ)老師咳了咳：“今天體育課，我看見(jiàn)你和他們一起玩……”沈詔似乎被扔進(jìn)極地的海洋里，渾身僵硬，有種冰冷的，即將溺死的窒息感。

有些不可置信的荒唐，一股澀澀的感覺(jué)順著鼻梁一點(diǎn)點(diǎn)**著神經(jīng)，逼得人紅了眼眶。

“當(dāng)然，你開(kāi)朗一點(diǎn)是好事……”沈詔站了半天，才僵硬地抬起頭看向英語(yǔ)老師，聲音有著盡力克制的顫抖：“您覺(jué)得……他們是在和我玩……？”

英語(yǔ)老師喝了口水，低著頭抽出了下節(jié)課需要的書(shū)，也就沒(méi)注意到面前男生泛著紅的眼眶，自顧自說(shuō)著：“我說(shuō)了，你愿意和男生們多交流，開(kāi)朗是好事，但你看今天這種情況……”沈詔手指蜷了一下，低頭閉著眼，嘴唇咬得發(fā)白，身體微微有些顫抖。

不再開(kāi)口，只是站著。

英語(yǔ)老師說(shuō)了一會(huì)，上課鈴聲響起才說(shuō)道：“行了，你先回去吧，下次……”話還沒(méi)說(shuō)完，沈詔己經(jīng)跑開(kāi)了。

英語(yǔ)老師皺了皺眉，喃喃：“現(xiàn)在的孩子……”