穿越到一個(gè)只能說(shuō)實(shí)話的怪談世界，系統(tǒng)卻讓我只能撒謊。

這種無(wú)視怪談規(guī)則的逆天能力，卻多次讓我犯難。

那個(gè)怪物掏出一塊爬滿蛆蟲(chóng)的腐肉問(wèn)我：

“你也很想吃，對(duì)吧？”

對(duì)不起，我不能撒謊，所以我的回答是...

1、

“歡迎來(lái)到文盛大學(xué)怪談世界?！保ㄒ韵潞?jiǎn)稱文大）

“游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單?！?br>
“1、不要試著說(shuō)謊，我們看得見(jiàn)謊言?！?br>
“2、不要離開(kāi)校園，校園是你人生中最美好的時(shí)光?！?br>
“3、不要逃避任何問(wèn)題。”

“4、請(qǐng)遵守校規(guī)，按時(shí)上課，**。”

“希望大家都能度過(guò)一個(gè)愉快的**周。”

臨近期末考的時(shí)候，每一個(gè)文大的學(xué)生都收到了這么一條短信。

當(dāng)即就有人在表白墻和校園論壇當(dāng)中將這個(gè)消息貼了出來(lái)，**周本來(lái)就緊張，還要鬧出這種惡作劇，這個(gè)渾蛋簡(jiǎn)直禽獸不如。

但是只有我清楚，這場(chǎng)游戲，不是所謂的惡作劇。

因?yàn)槲业哪X中，響起了一個(gè)聲音：

“撒謊系統(tǒng)綁定成功，現(xiàn)在宿主面對(duì)問(wèn)題時(shí)，只能撒謊，如果宿主說(shuō)出實(shí)話，那將會(huì)被抹殺?！?br>
當(dāng)天晚上，校領(lǐng)導(dǎo)就緊急下發(fā)了通知，要求各位學(xué)生能冷靜下來(lái)，備戰(zhàn)期末**。

至于惡作劇的事情，政教處會(huì)竭盡所能解決的。

這個(gè)通告一發(fā)出，政教處的主任就出了意外，從二十樓上摔下，碎成了一灘爛血肉。

“叮咚，政教處主任陳哲違反了游戲規(guī)則。”

他撒謊了。

我們都知道，這家伙只會(huì)做做表面功夫，向來(lái)是個(gè)收錢不辦事的主，學(xué)生的任何訴求到他手里就如同石沉大海。

現(xiàn)在他死了，文大學(xué)生們又慌張又開(kāi)心。

政教處的副主任在校園論壇當(dāng)中表示沉痛哀悼。

然后，他也死了。

因?yàn)樗⒎钦嫘牡磕铌愓?，他只不過(guò)是在虛情假面的表演。

“叮咚，政教處副主任孫竹違反了游戲規(guī)則?！?br>
不僅是他們，數(shù)不清的消息在我們每個(gè)學(xué)生的手機(jī)當(dāng)中彈出。

“叮咚，師范學(xué)院韓苗苗違反了游戲規(guī)則?！?br>
“叮咚，土木學(xué)院呂慶陽(yáng)違反了游戲規(guī)則?！?br>
“叮咚，生化學(xué)院章顯違反了游戲規(guī)則?！?br>
......

愛(ài)撒謊，雖然不是個(gè)好習(xí)慣，但卻是人之常情，我上高中的時(shí)候就撒過(guò)謊。

這條規(guī)則一出，當(dāng)即死了不少學(xué)生。

我打開(kāi)校園論壇，有兩條帖子吸引了我的注意：

“**，真死人了??？快報(bào)警吧?！?br>
“誰(shuí)有咱們學(xué)校的校園手冊(cè)啊，校規(guī)是啥我都忘了?！?br>
然后這兩條貼子的樓主也死了，理由是散播了對(duì)學(xué)校不利的消息。

雖說(shuō)怪談規(guī)則只有四條，但是從**條引申出來(lái)的校規(guī)，才是我們需要遵守的重中之重。

我很奇怪，在設(shè)定當(dāng)中，文大是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的高校，應(yīng)該充滿著良好的學(xué)術(shù)氛圍與和善的同學(xué)關(guān)系。

但眼前的校規(guī)，卻一條比一條荒唐。

比如查寢的時(shí)候垃圾桶里不能有垃圾，床上不能有人。

男生只能寸頭，女生只能短發(fā)，午飯必須在食堂吃，生病只能在學(xué)校醫(yī)務(wù)室看...

幸好沒(méi)有什么只要校領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你**，那你就是**這種抽象校規(guī)。

八人寢的宿舍，六個(gè)人死在了外面。

只有我和舍友朱涵涵活了下來(lái)。

她顫抖著身子，雙腿蜷縮在床上，帶著哭腔問(wèn)我：

“趙妍，他們真的都死了嗎？”

我剛要回答是，突然就想到了系統(tǒng)給我的提示。只好背著良心對(duì)她說(shuō)道：

“沒(méi)，他們沒(méi)死呢。你現(xiàn)在就是做噩夢(mèng)了，睡一覺(jué)醒來(lái)就好了?！?br>
朱涵涵點(diǎn)了點(diǎn)頭，將腦袋蒙在被子里，但透過(guò)窗外微弱的光亮，我能看到她還在因?yàn)楹ε露粩囝澏丁?br>
突然，一道黑影擋住了走廊的光亮。

此時(shí)此刻，陳哲正瞪大著雙眼，面無(wú)表情，站在****門(mén)外。

哪怕我膽子再大，也被嚇得叫出了聲。

是查寢！

如果他是此刻進(jìn)來(lái)的話，那我們現(xiàn)在必死無(wú)疑！

“涵涵，快下床，陳主任來(lái)查寢了！”

我大喊一聲，將拽著朱涵涵的被子直接將她整個(gè)人從床上拖拽下來(lái)。

此時(shí)，門(mén)外還在不斷傳來(lái)陳哲開(kāi)門(mén)的聲響。

“快，快想想，關(guān)于查寢的校規(guī)還有哪幾條？”

“書(shū)桌上不能有書(shū)，垃圾桶里不能有垃圾！”

朱涵涵迅速回復(fù)我，雙臂一陣扒拉，將堆成山的書(shū)桌一掃而空。

而我也顧不上什么臟亂，把垃圾桶倒了個(gè)底朝天。

“吱呀”一聲，最后一刻，陳哲用鑰匙扭開(kāi)了****的門(mén)。

掃視了一圈宿舍，確認(rèn)“宿舍環(huán)境良好”后站在我們身前，用一副機(jī)械氏的腔調(diào)問(wèn)我們：

“為什么不睡覺(jué)？”

“為什么不睡覺(jué)？”

“為什么不睡覺(jué)！”

陳哲的腦袋在我面前扭了一圈又一圈，正當(dāng)他雙眼血紅，張開(kāi)血盆大口的時(shí)候，我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)道：

“因?yàn)椋驗(yàn)槲乙獜?fù)習(xí)！**周了，我要復(fù)習(xí)！”

陳哲似乎很滿意我的回答，抻長(zhǎng)的脖子像彈簧一樣縮了回去。

扭頭面向朱涵涵道：

“那你呢？”

朱涵涵膽子小，把腦袋蒙在被子里。

我搖了搖她，大叫：

“涵涵，快老實(shí)回答陳主任的問(wèn)題！涵涵！”

朱涵涵帶著哭腔回復(fù)陳哲：

“因?yàn)槲液ε?！死了那么多人，我，我好害怕。?br>
陳哲沒(méi)有繼續(xù)為難我們，陰慘慘笑道：

“咱們學(xué)校不是經(jīng)常有人**嗎？這很正常?！?br>
“明天早七，記得不要遲到！”

隨后扭開(kāi)了隔壁宿舍的房門(mén)離去。

這個(gè)晚上，我是在手機(jī)不斷的消息提示鈴跟哀嚎當(dāng)中度過(guò)的。

由于人數(shù)太多，那些死去學(xué)生的血液已經(jīng)淌入了我的宿舍。

我起夜的時(shí)候，踩在粘稠的血液上，還會(huì)發(fā)出“啪嗒啪嗒”的怪異聲響。

“叮，恭喜宿主通關(guān)查寢，獎(jiǎng)勵(lì)假條一張。”

我收到了一張陳舊的假條。

上面寫(xiě)著的信息，來(lái)自兩年之前。

我研究了一夜都沒(méi)理解是什么意思，我把假條給了朱涵涵，她的一句話，讓我毛骨悚然：

“上面的時(shí)間，就是明天啊。”

“明天？這不是六年...”

我話到嘴邊欲言又止，手機(jī)上的時(shí)間，顯示的確實(shí)是2014年。

2、

早七思政課，需要我們六點(diǎn)半起床。

像這種起得早，還要兩個(gè)班級(jí)合起來(lái)的大水課，我上大學(xué)的時(shí)候從來(lái)不會(huì)參加。

故而應(yīng)當(dāng)90人的情況下，一般只會(huì)落座二三十人。

就這樣，他們還都是落座后排玩手機(jī)的主。

但這回，不一樣了。

按時(shí)上課在文大校規(guī)之內(nèi)。

所有幸存的學(xué)生都來(lái)到了教室。

而那些在昨日去世的同學(xué)竟然也莫名出現(xiàn)在了現(xiàn)場(chǎng)，他們木訥的按照學(xué)號(hào)依次入座。

和我們不同的是，他們臉色發(fā)白，講話都帶著與陳哲一般的機(jī)械口音，很好辨認(rèn)。

“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是五班的嗎？”

突然，一道聲音響起，我剛要答是，就突然想起了系統(tǒng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，連忙擺手否認(rèn)。

真是步步驚險(xiǎn)，只要我稍有不慎，就會(huì)死無(wú)葬身之地。

上課鈴聲剛剛響起，就有一個(gè)學(xué)生因?yàn)闆](méi)來(lái)得及交手機(jī)被同桌**。

而在一旁發(fā)出**的學(xué)生，同樣倒在了血泊之中。

沒(méi)辦法，我們只好強(qiáng)忍著驚恐，正襟危坐，安靜聽(tīng)講。

“接下來(lái)，把書(shū)合上，我們開(kāi)始抽背。”

“提醒一下，要是背不上來(lái)，那就是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?！?br>
該死的，我以前只會(huì)把校規(guī)里的好好學(xué)習(xí)當(dāng)作一句空談，現(xiàn)在這個(gè)關(guān)頭，竟然成了概念性殺傷武器。

抽背？

從設(shè)定上講，文大好歹也是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的名校，校規(guī)定的不合理就算了，怎么課堂上還要抽背??？

昨天一夜，我就覺(jué)得夠荒唐了，要是抽到了我，那我又該怎么辦？

盡管空調(diào)呼呼吹著，但我的汗水還是順著額頭流淌了下來(lái)。

“六班，于志浩。你把韓愈的《師說(shuō)》第一段背一下?！?br>
一個(gè)男生慢慢悠悠站起身來(lái)，喉結(jié)不斷滾動(dòng)，壯了壯膽對(duì)湯老頭開(kāi)口問(wèn)道：

“老，老師，這節(jié)不是思政課嗎？”

“嘿嘿嘿，你忘了？我們從不上思政，一直上的都是語(yǔ)文啊。于志浩同學(xué)，你是不是不會(huì)？”湯老頭笑起來(lái)會(huì)扭動(dòng)脖子發(fā)出咯吱咯吱的聲音，很是刺耳。

“哐當(dāng)”一聲，于志浩癱軟在地。

“會(huì)，我會(huì)！古之學(xué)者，必必必有...”

“不會(huì)，那就得罰。去外面背會(huì)了再進(jìn)來(lái)?！?br>
湯老頭指了指外面，于志浩聽(tīng)到這句話后仿佛四肢不受控制，朝著外面走去。

我想，背不出書(shū)的下場(chǎng)，應(yīng)該不止如此。

果然，門(mén)外很快就響起了于志浩尖銳的哀嚎。

“五月的天，燒死人很正常?！?br>
“5班，趙...”

我的心咯噔一下。

好在他叫的是另一個(gè)留著齊耳短發(fā)的女生。

那個(gè)女生站起身子，竟然真的顫顫巍巍將《師說(shuō)》流暢背了出來(lái)。

“再抽一個(gè)姓趙的女生吧，五班，趙妍。”

終于還是輪到了我。

我站起身，腦袋一片空白。

“趙妍，你是不是也不會(huì)？”

我其實(shí)是背得出《師說(shuō)》的，但我不管回答“會(huì)”，還是“不會(huì)”，都得死。

關(guān)鍵時(shí)刻，朱涵涵舉起了手，打了聲報(bào)告：

“老師，趙妍她今天不舒服，想請(qǐng)假?！?br>
湯老頭望了朱涵涵一眼，朝我伸出手來(lái)：

“假條?！?br>
我慌忙從包里掏出那張陳舊的假條，上面工整寫(xiě)著假條主人的名字，“楊雪”。

“你叫楊雪？”

“是的?！?br>
“那你去醫(yī)務(wù)室吧?；貋?lái)的時(shí)候記得拿到條子銷假?！?br>
我身上的擔(dān)子終于輕下，飛一般沖出教室。

門(mén)外，我差點(diǎn)被于文浩的焦尸絆倒。

如果不是朱涵涵救了我一命，那我的下場(chǎng)，肯定和他差不了多少。

3、

我榨干了肺部最后一絲空氣跑到診室門(mén)口。

血肉的腥臭充斥著我的鼻腔，診室內(nèi)還傳來(lái)一個(gè)女生帶著哭腔的求饒，殷紅的鮮血從診室的門(mén)縫中流出。

我盡量穩(wěn)定出自己的情緒，讓呼吸平穩(wěn)下來(lái)。

至少不能讓何醫(yī)生看出我剛才進(jìn)行過(guò)激烈運(yùn)動(dòng)。

盡管我做足了準(zhǔn)備，當(dāng)我推**門(mén)時(shí)，眼前的一幕依舊讓我SAN值狂掉。

那個(gè)求饒的女生還未斷氣，但她已經(jīng)發(fā)不出一點(diǎn)聲音。

穿著白大褂的何醫(yī)生在她腦袋上開(kāi)了個(gè)洞，嘴巴緊緊貼合洞口，不斷貪婪***里面的汁液。

見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他扭頭問(wèn)我：

“同學(xué)，哪里有什么不舒服?。俊?br>
我將反到喉嚨口的嘔吐物艱難咽下，回復(fù)道：

“我，我有高血壓。頭暈?！?br>
“這么年輕就有高血壓了？假條呢？”

“熬夜學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，我沒(méi)有?！?br>
為免萬(wàn)一，兩個(gè)問(wèn)題我都一一回答出來(lái)。

并且很老實(shí)地交出了那張帶血的假條。

“有假條就好，有假條就好?？刹荒芟襁@個(gè)同學(xué)一樣，沒(méi)有假條就跑過(guò)來(lái)看病，那可真是不乖啊。”

“所以你就殺了她？”

“我這分明是給她在治病呀?，F(xiàn)在她的腦袋就不疼了?！?br>
何醫(yī)生舔了舔嘴唇，露出猩紅的牙齒，喃喃自語(yǔ)：

“你沒(méi)有撒謊，可惜可惜?！?br>
“給你開(kāi)點(diǎn)拜新同吃，記得不要耽誤了學(xué)習(xí)。”

他說(shuō)完，就在假條上給我簽了字。

隨后點(diǎn)起打火機(jī)，將這名死亡學(xué)生的隨身證件一并燒毀，并警告我：

“不要將眼前的事情告訴學(xué)生家長(zhǎng)。”

“要是讓學(xué)生家長(zhǎng)知道了，會(huì)怎么樣？”

我好奇問(wèn)了一嘴，沒(méi)想到那名何醫(yī)生臉上竟然難得露出一絲驚恐表情，“哐哐”拍著桌子，大喊：

“不能告訴他們！不能讓告訴他們！不然你就是違反校規(guī)，聽(tīng)到?jīng)]有？”

“沒(méi)有聽(tīng)到?！?br>
看得出來(lái)，學(xué)校似乎很害怕學(xué)生的死亡被家長(zhǎng)知道。

我想，我知道破局的關(guān)鍵點(diǎn)了。

從校方人員的反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)知道學(xué)校內(nèi)的消息似乎至關(guān)重要。

那我不告訴，我通過(guò)我的謊言，暗示他們，總可以了吧？

“叮，恭喜宿主通關(guān)醫(yī)務(wù)室，獎(jiǎng)勵(lì)死去學(xué)生證件一份?！?br>