1992年初秋，湖南邵陽一個小縣城的醫(yī)院產房里，響起了清亮的嬰兒啼哭聲。

"這孩子的哭聲像唱歌似的。

"護士笑著將襁褓遞給虛弱的李慧芳。

年輕的母親接過孩子，輕輕哼起搖籃曲。

懷中的嬰兒突然停止了哭泣，睜著烏溜溜的眼睛，仿佛在認真聆聽。

李慧芳和丈夫周建國相視一笑，他們還不知道，這個取名為"周深"的孩子，將擁有一副被天使吻過的嗓子。

周深的童年記憶總是與聲音有關。

清晨窗外的鳥鳴，雨滴打在瓦片上的脆響，母親在廚房做飯時鍋碗碰撞的叮當聲，都是他最早的音樂啟蒙。

五歲時，他就能準確模仿收音機里播放的每一段旋律。

"媽媽，你聽！

"小周深站在板凳上，學著電視里歌唱家的樣子，小手背在身后，挺起胸膛唱剛學會的《小燕子》。

清澈透亮的童聲在狹小的客廳里回蕩，驚得正在批改作業(yè)的李慧芳鋼筆一滑，在本子上劃出長長一道藍線。

"深深，你..."李慧芳放下鋼筆，驚訝地看著兒子，"再唱一次給媽媽聽好不好？

"周深乖巧地點頭，又唱了一遍。

這次李慧芳聽得更仔細了——那不是普通孩子稚嫩的童聲，而是一種罕見的、天然帶有共鳴的高音，純凈得不摻一絲雜質。

當晚，小學音樂教師李慧芳激動地和丈夫討論到深夜。

"老周，咱們兒子可能有絕對音感！

今天他隨口哼的歌，音準堪比專業(yè)合唱團的孩子！

"周建國推了推眼鏡，看著熟睡的兒子，輕聲說："孩子喜歡就讓他唱，但別給他太大壓力。

這年頭，靠唱歌吃飯?zhí)y了。

"第二天，李慧芳還是忍不住把周深帶到了自己任教的學校。

音樂教室里，她彈著老舊的鋼琴，讓周深跟著唱音階。

"Do—Re—Mi—Fa—Sol—La—Si—Do—"周深的聲音像一串晶瑩的水珠，精準地落在每個音符上。

音樂組其他老師聞聲而來，擠在教室門口嘖嘖稱奇。

"***，你兒子這嗓子是天生的合唱團領唱?。?br>
"教導主任拍手稱贊，"下周的六一晚會，讓他獨唱一段怎么樣？

"李慧芳低頭看向兒子，周深眼睛亮晶晶的，小手拽著她的衣角點頭。

演出那天，周深穿著白襯衫、藍背帶褲，站在學校禮堂的舞臺上。

聚光燈下，他緊張得手心冒汗，但音樂響起時，他立刻忘記了害怕。

清亮的童聲回蕩在禮堂每個角落，臺下掌聲雷動。

然而回到班級隊伍中時，等待他的不是贊美。

"周深唱歌像女生！

"班上的調皮大王王磊捏著嗓子怪叫，"娘娘腔！

"周圍爆發(fā)出一陣哄笑。

周深愣住了，他不懂為什么自己認真唱歌會換來嘲笑。

放學路上，幾個男生跟在他身后，尖著嗓子學他唱歌，周深把臉埋進衣領，一路小跑回家。

那天晚上，周建國發(fā)現(xiàn)兒子躲在被窩里哭。

"爸爸，我不要再唱歌了。

"周深抽泣著說。

周建國坐在床邊，輕輕拍著兒子的背："深深，知道夜鶯為什么唱歌嗎？

"周深搖頭。

"因為它有美麗的歌喉，不為別人，只為自己的心。

"周建國從身后拿出一個半舊的錄音機，"這是爸爸去省城開會時在舊貨市場淘的，以后你可以錄下自己唱的歌。

"這個紅色錄音機成了周深最珍視的禮物。

每天做完作業(yè)，他就關起門來，跟著磁帶一遍遍練習。

李慧芳也開始系統(tǒng)地教他聲樂基礎知識——如何用腹部呼吸，如何打開共鳴腔，如何保護嗓子。

初中開學第一天，學校公告欄貼出了校園歌手大賽的通知。

周深盯著海報看了很久，回家后***也沒說。

首到報名截止前一天，李慧芳在兒子書包里發(fā)現(xiàn)了皺巴巴的報名表。

"媽媽...我害怕。

"周深低著頭，"如果大家又笑我怎么辦？

"李慧芳蹲下身，平視著兒子："深深，你的聲音是上天給的禮物。

別人可以不喜歡，但你不能因為害怕就把它藏起來。

"比賽當天，周深站在臺上，看著臺下黑壓壓的人群，腦中一片空白。

音樂響起時，他竟忘了第一句歌詞。

臺下開始有噓聲和嘲笑，周深紅著臉跑**，躲進廁所隔間痛哭。

"周深同學，你在嗎？

"一個溫柔的女聲在門外響起，"我是音樂組的張敏老師。

"周深擦干眼淚打開門。

張敏沒有安慰他，而是首接問："你知道自己為什么忘詞嗎？

""我...我害怕。

""不，"張敏搖頭，"是因為你太在意別人的看法。

真正的歌者，唱的是自己的心。

"她遞給周深一張名片，"如果你愿意，每周三放學后可以來音樂教室，我教你一些舞臺技巧。

"就這樣，周深遇到了第一位伯樂。

張敏不僅教他聲樂技巧，更教會他如何面對舞臺恐懼。

一年后，當周深再次站在校園歌手大賽的舞臺上時，他不再看向觀眾，而是閉上眼睛，讓自己的聲音自由飛翔。

那次比賽，他獲得了第二名。

頒獎時，他聽到觀眾席有人小聲議論："唱得是不錯，就是聲音不男不女的..."周深捧著獎狀的手微微發(fā)抖，但這次，他沒有逃跑。

因為他記得張老師的話——真正的歌者，唱的是自己的心。