第1章 潮濕的初見(jiàn)
季風(fēng)吹過(guò)的告別與重逢
2010年的海城，夏天是被雨水泡透的。
林晚拖著半濕的行李箱站在校門口時(shí)，帆布鞋的鞋底己經(jīng)能擰出泥水。
教導(dǎo)主任是個(gè)嗓門洪亮的中年女人，手里的黑傘往旁邊歪了歪，露出她胸前別著的“海城中學(xué)”?；眨骸傲滞硎前桑?br>
轉(zhuǎn)來(lái)高三（1）班，王老師在樓上等你，快走吧，別耽誤上課。”
教學(xué)樓的走廊像條潮濕的隧道，墻皮有些地方發(fā)了霉，散著木頭和消毒水混合的味道。
路過(guò)二樓畫室時(shí)，林晚的腳步頓了頓——門虛掩著，里面飄出鉛筆劃過(guò)素描紙的沙沙聲，像春蠶在啃桑葉。
她從小就愛(ài)畫畫，書包側(cè)袋里還揣著那本翻得卷了邊的速寫本。
“看什么呢？”
教導(dǎo)主任回頭催她，“高三了，心思得放學(xué)習(xí)上?！?br>
林晚慌忙應(yīng)了聲“哦”，卻忍不住又瞥了一眼。
畫室靠窗的位置坐著個(gè)男生，背對(duì)著走廊，穿洗得發(fā)白的校服，肩膀線條清瘦挺首。
他沒(méi)畫畫，面前攤開(kāi)一本厚厚的習(xí)題冊(cè)，指尖轉(zhuǎn)著支黑色水筆，轉(zhuǎn)得飛快，筆桿在陽(yáng)光下閃著細(xì)碎的光。
“那是陳辭，”教導(dǎo)主任順著她的目光看過(guò)去，語(yǔ)氣松快了些，“我們學(xué)校的理科尖子，常年霸占年級(jí)第一，就是性子悶，不愛(ài)說(shuō)話?！?br>
林晚點(diǎn)點(diǎn)頭，把這個(gè)名字和轉(zhuǎn)筆的身影一并記在了心里。
（1）班的教室在走廊盡頭，王老師是個(gè)戴眼鏡的女老師，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的。
她指了指最后一排靠窗的空位：“你就坐這兒吧，同桌……哦，陳辭今天在畫室自習(xí)，估計(jì)快回來(lái)了。”
像是呼應(yīng)這句話，身后傳來(lái)一陣拖沓的腳步聲。
林晚回頭，撞進(jìn)一雙很靜的眼睛里。
是畫室里那個(gè)男生。
他渾身也濕透了，額前的碎發(fā)黏在額頭上，水珠順著下頜線往下滴，滴在洗得發(fā)白的校服領(lǐng)口。
懷里抱著的習(xí)題冊(cè)用塑料袋裹著，大概是怕被雨淋濕。
看到林晚時(shí)，他的腳步頓了半秒，眼神里閃過(guò)一絲極淡的驚訝，快得像錯(cuò)覺(jué)。
“陳辭，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，林晚?！?br>
王老師笑著介紹。
他沒(méi)說(shuō)話，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑首走到空位坐下。
拉開(kāi)椅子時(shí)發(fā)出“吱呀”一聲，在安靜的教室里格外清晰。
桌子中間隔著一道無(wú)形的楚河漢界。
林晚把濕漉漉的書包塞進(jìn)桌肚，剛拿出課本，就聽(tīng)見(jiàn)“咔噠”一聲輕響——早上從家里帶來(lái)的畫架靠在桌腿邊，不知怎么卡殼了，支架突然歪向一邊，眼看就要砸在地上。
她手忙腳亂去扶，指尖剛碰到冰涼的金屬架，另一只手先一步伸了過(guò)來(lái)。
是陳辭。
他不知什么時(shí)候站了起來(lái)，眉頭微蹙著，左手托住畫架底座，右手在支架接口處擰了兩下。
“咔”的一聲脆響，卡住的地方松了。
“這里的螺絲松了，”他開(kāi)口，聲音比想象中要低，帶著少年人特有的清冽，像冰汽水開(kāi)瓶時(shí)的那聲輕響，“找個(gè)螺絲刀緊一緊就行。”
林晚愣在原地，臉頰突然有些發(fā)燙。
雨水打在玻璃窗上，發(fā)出噼里啪啦的聲響，她聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲混在里面，格外清楚。
“謝……謝謝?！?br>
他沒(méi)再說(shuō)話，坐回座位，攤開(kāi)那本裹在塑料袋里的習(xí)題冊(cè)，筆尖在草稿紙上劃過(guò)，留下整齊的演算步驟，仿佛剛才什么都沒(méi)發(fā)生.窗外的雨還沒(méi)停，天色暗得像傍晚。
林晚低下頭，悄悄翻開(kāi)速寫本，在空白的那頁(yè)角落，飛快地畫下一只骨節(jié)分明的手。
手指微微彎曲，正托著一個(gè)歪歪扭扭的畫架。
她不知道，很多年后，當(dāng)她在東京的雨季里對(duì)著畫布發(fā)呆時(shí)，總會(huì)想起這個(gè)潮濕的午后——男生低垂的眼睫，轉(zhuǎn)得飛快的水筆，還有那只突然伸過(guò)來(lái)的、帶著雨水涼意的手。
像一顆投入心湖的石子，在往后漫長(zhǎng)的歲月里，一圈圈蕩開(kāi)漣漪。
林晚拖著半濕的行李箱站在校門口時(shí)，帆布鞋的鞋底己經(jīng)能擰出泥水。
教導(dǎo)主任是個(gè)嗓門洪亮的中年女人，手里的黑傘往旁邊歪了歪，露出她胸前別著的“海城中學(xué)”?；眨骸傲滞硎前桑?br>
轉(zhuǎn)來(lái)高三（1）班，王老師在樓上等你，快走吧，別耽誤上課。”
教學(xué)樓的走廊像條潮濕的隧道，墻皮有些地方發(fā)了霉，散著木頭和消毒水混合的味道。
路過(guò)二樓畫室時(shí)，林晚的腳步頓了頓——門虛掩著，里面飄出鉛筆劃過(guò)素描紙的沙沙聲，像春蠶在啃桑葉。
她從小就愛(ài)畫畫，書包側(cè)袋里還揣著那本翻得卷了邊的速寫本。
“看什么呢？”
教導(dǎo)主任回頭催她，“高三了，心思得放學(xué)習(xí)上?！?br>
林晚慌忙應(yīng)了聲“哦”，卻忍不住又瞥了一眼。
畫室靠窗的位置坐著個(gè)男生，背對(duì)著走廊，穿洗得發(fā)白的校服，肩膀線條清瘦挺首。
他沒(méi)畫畫，面前攤開(kāi)一本厚厚的習(xí)題冊(cè)，指尖轉(zhuǎn)著支黑色水筆，轉(zhuǎn)得飛快，筆桿在陽(yáng)光下閃著細(xì)碎的光。
“那是陳辭，”教導(dǎo)主任順著她的目光看過(guò)去，語(yǔ)氣松快了些，“我們學(xué)校的理科尖子，常年霸占年級(jí)第一，就是性子悶，不愛(ài)說(shuō)話?！?br>
林晚點(diǎn)點(diǎn)頭，把這個(gè)名字和轉(zhuǎn)筆的身影一并記在了心里。
（1）班的教室在走廊盡頭，王老師是個(gè)戴眼鏡的女老師，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的。
她指了指最后一排靠窗的空位：“你就坐這兒吧，同桌……哦，陳辭今天在畫室自習(xí)，估計(jì)快回來(lái)了。”
像是呼應(yīng)這句話，身后傳來(lái)一陣拖沓的腳步聲。
林晚回頭，撞進(jìn)一雙很靜的眼睛里。
是畫室里那個(gè)男生。
他渾身也濕透了，額前的碎發(fā)黏在額頭上，水珠順著下頜線往下滴，滴在洗得發(fā)白的校服領(lǐng)口。
懷里抱著的習(xí)題冊(cè)用塑料袋裹著，大概是怕被雨淋濕。
看到林晚時(shí)，他的腳步頓了半秒，眼神里閃過(guò)一絲極淡的驚訝，快得像錯(cuò)覺(jué)。
“陳辭，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，林晚?！?br>
王老師笑著介紹。
他沒(méi)說(shuō)話，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑首走到空位坐下。
拉開(kāi)椅子時(shí)發(fā)出“吱呀”一聲，在安靜的教室里格外清晰。
桌子中間隔著一道無(wú)形的楚河漢界。
林晚把濕漉漉的書包塞進(jìn)桌肚，剛拿出課本，就聽(tīng)見(jiàn)“咔噠”一聲輕響——早上從家里帶來(lái)的畫架靠在桌腿邊，不知怎么卡殼了，支架突然歪向一邊，眼看就要砸在地上。
她手忙腳亂去扶，指尖剛碰到冰涼的金屬架，另一只手先一步伸了過(guò)來(lái)。
是陳辭。
他不知什么時(shí)候站了起來(lái)，眉頭微蹙著，左手托住畫架底座，右手在支架接口處擰了兩下。
“咔”的一聲脆響，卡住的地方松了。
“這里的螺絲松了，”他開(kāi)口，聲音比想象中要低，帶著少年人特有的清冽，像冰汽水開(kāi)瓶時(shí)的那聲輕響，“找個(gè)螺絲刀緊一緊就行。”
林晚愣在原地，臉頰突然有些發(fā)燙。
雨水打在玻璃窗上，發(fā)出噼里啪啦的聲響，她聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲混在里面，格外清楚。
“謝……謝謝?！?br>
他沒(méi)再說(shuō)話，坐回座位，攤開(kāi)那本裹在塑料袋里的習(xí)題冊(cè)，筆尖在草稿紙上劃過(guò)，留下整齊的演算步驟，仿佛剛才什么都沒(méi)發(fā)生.窗外的雨還沒(méi)停，天色暗得像傍晚。
林晚低下頭，悄悄翻開(kāi)速寫本，在空白的那頁(yè)角落，飛快地畫下一只骨節(jié)分明的手。
手指微微彎曲，正托著一個(gè)歪歪扭扭的畫架。
她不知道，很多年后，當(dāng)她在東京的雨季里對(duì)著畫布發(fā)呆時(shí)，總會(huì)想起這個(gè)潮濕的午后——男生低垂的眼睫，轉(zhuǎn)得飛快的水筆，還有那只突然伸過(guò)來(lái)的、帶著雨水涼意的手。
像一顆投入心湖的石子，在往后漫長(zhǎng)的歲月里，一圈圈蕩開(kāi)漣漪。