被趕出家門(mén)的第五年，我在北大遇到了爸媽。

他們作為全國(guó)知名教育專(zhuān)家蒞臨高校指導(dǎo)。

而我身為保潔，正忙著低頭打掃。

我不想被他們發(fā)現(xiàn)，特意戴上了口罩。

卻還是被眼尖的媽媽一眼認(rèn)了出來(lái)。

她的目光從震驚變得心疼。

最后竟情不自禁的拉起我的手。

“王珍珍，你……你怎么在這？”

“你沒(méi)考上大學(xué)就算了，居然干起了保潔？”

“這么多年過(guò)去了，你怎么就是不肯低頭認(rèn)個(gè)錯(cuò)，非要自甘墮落？”

我抬起頭，無(wú)聲的笑了笑。

五年過(guò)去了，我早已不是那個(gè)迷茫無(wú)助的小姑娘了。

如今的我過(guò)得很好。

不需要低頭求饒。

更不需要卑微的祈求他們來(lái)愛(ài)我。

**即將開(kāi)始，媽媽卻還站在我面前一動(dòng)不動(dòng)。

認(rèn)識(shí)這么久，這是她第一次流露出如此過(guò)激的反應(yīng)。

慌亂的神情與云淡風(fēng)輕的人設(shè)有些不符。

周?chē)鷰讉€(gè)過(guò)來(lái)要簽名的同學(xué)都好奇的看了過(guò)來(lái)，小聲議論起我們之間的關(guān)系。

媽媽也聽(tīng)到了這些聲音。

她熟練的松開(kāi)我的手，慌亂的解釋。

“這是我曾經(jīng)資助的山區(qū)小孩。”

“我對(duì)這孩子寄予厚望，可惜……她太不爭(zhēng)氣?！?br>
一瞬間，方才好奇的目光變成了鄙夷。

人們打量著我寒酸的著裝。

紛紛露出了嘲諷的目光。

“能讓宋教授放棄的孩子，一定是十惡不赦沒(méi)得救了?！?br>
“是啊，這些劣質(zhì)的基因就不該傳下去，省得危害社會(huì)！”

“喂，你還賴(lài)在這里做什么？

該不是想要訛詐宋教授吧，趕緊滾出去，不然我們就要叫保安了！”

媽媽被他們說(shuō)的有些心虛。

擦了擦頭上的汗珠，示意學(xué)生們回到原位。

臨走前，還是趁人不注意，偷偷塞給我一張名片。

“王珍珍，不管你怎么胡鬧任性，你都是我和**爸的孩子?！?br>
“只要你肯道歉，并保證從今以后乖乖聽(tīng)話，我們隨時(shí)都能讓你回來(lái)！”

回來(lái)做什么？

繼續(xù)過(guò)那寄人籬下，受盡冷眼的日子嗎？

我不要。

我隨手將遞來(lái)的名片丟進(jìn)了垃圾桶。

抬頭間，剛好看到了大屏幕上的**標(biāo)題。

“對(duì)于孩子而言，先天基因與后天教育哪個(gè)更重要?！?br>
在宋清涵悠揚(yáng)的鋼琴曲里，爸媽已經(jīng)開(kāi)始了自己的**。

他們對(duì)自己的教育手段侃侃而談。

聲稱(chēng)除了那些“低劣的”，“下等的”基因。

其他所有孩子，都可以通過(guò)他們這套教育方式培養(yǎng)成才。

宋清涵，就是最好的證明。

看著臺(tái)上相互演戲的三人，我只覺(jué)得諷刺。

正準(zhǔn)備離開(kāi)，一旁的保潔阿姨小心翼翼拍了我一下。

“小王啊，他們說(shuō)的這些你聽(tīng)得懂嗎？”

“能不能給阿姨翻譯一下?！?br>
“我也想回去教教我女兒，可是他們講的文縐縐的，我實(shí)在聽(tīng)不懂?！?br>
我笑了笑，不以為意道。

“阿姨，用不著聽(tīng)他們胡謅，他們說(shuō)的這些都是騙人的?！?br>
保潔阿姨愣了一下，下意識(shí)反駁。