，后背汗水打濕，盡在掌握變成了哀嚎慘叫。，教導(dǎo)主任自然也笑不出來(lái)了?！澳恪彼纯嗟卣f(shuō)道?！芭率裁?？”常樂打斷道?！安皇俏艺f(shuō)，有時(shí)候我真的不知道你們這些成年人是怎么想的，為什么總是這么自以為是？總覺得年齡會(huì)是認(rèn)知的關(guān)鍵？，我這個(gè)年齡段其實(shí)才是人類一生之中最黃金的時(shí)刻？……
智商這一項(xiàng)？”

常樂淡淡說(shuō)道。

緊接著，他又解釋道：

“是，在學(xué)校中因?yàn)樯矸菰蛩麄兌紩?huì)站在你這一邊，可問題是如果把這范圍放大呢？

“你什么意思？”教導(dǎo)主任問道。

“什么意思？”常樂重復(fù)了一遍問題，然后想要解釋。

但開門聲阻止了他的繼續(xù)。

廣播室的大門被從外打開，一群身穿警服的人員沖了進(jìn)來(lái)。

對(duì)。

常樂報(bào)警了。

先前他的準(zhǔn)備就是拿回手機(jī)，然后……

報(bào)警。

在學(xué)校中，教導(dǎo)主任這個(gè)身份的確是有利，但一旦放到社會(huì)上，這個(gè)在有限范圍內(nèi)的有利身份就顯得沒那么有優(yōu)勢(shì)了。

“放手！所有人！”

為首**大喊道。

常樂非常配合地放開了主任。

他舉起雙手，作出了一副束手就擒的乖寶寶樣子。

“就是你報(bào)的警？

說(shuō)有人想要?dú)⒛?？?br>
一個(gè)長(zhǎng)相板正，眉宇間透著一股正氣的年輕**站在門口問道。

“是啊?！?br>
常樂用下巴指了指，明示對(duì)方想要?dú)⑺木褪沁€因?yàn)樘弁磁吭诘厣系闹魅巍?br>
而在指示下，看到教導(dǎo)主任那因?yàn)楣钦圩冃蔚氖趾螅贻p**皺了皺眉。

他對(duì)著身后同來(lái)的**說(shuō)道：

“先叫救護(hù)車。”

隨后他又看向常樂：

“至于你……先和我們回局里。”

然而就在眾人以為一切結(jié)束時(shí)，剛剛被攙扶起的教導(dǎo)主任就像一條發(fā)了瘋的老狗，朝著常樂猛沖而去。

很顯然他也明白。

這是他最后的機(jī)會(huì)。

一旦常樂被帶回了警局，那無(wú)論如何他也沒有辦法在警局中完成他的任務(wù)。

不過(guò)可惜，這一切從一開始就已經(jīng)結(jié)束了。

就如常樂所說(shuō)，他已經(jīng)在所有的可能性中選擇了那條最優(yōu)解。

他從一開始就把所有可能性歸為兩類。

一是有利。

二是有害。

如果情況是一，那選擇廣播這種高效且高調(diào)的方式?jīng)]有任何不妥。

但如果是二，那則要思考對(duì)方的任務(wù)到底是什么。

最壞的自然就是“**自已”。

而面對(duì)這樣的情況應(yīng)該如何？

嗯……

思考到任務(wù)提示是在校園這個(gè)范圍，那答案就很顯而易見了。

他需要一個(gè)凌駕于校園的勢(shì)力介入，來(lái)確保自已的安全。

而這個(gè)最好的選擇，就是象征著正義的**。

所以，無(wú)論如何最終的結(jié)果都會(huì)以常樂被**帶走而結(jié)束。

不管結(jié)果是有利還是有害。

當(dāng)然，這也是因?yàn)槭—?jiǎng)勵(lì)是無(wú)，他才可以如此大膽的做出這種抉擇。

至于常樂是如何看出教導(dǎo)主任說(shuō)謊的？

一開始他不斷刺激教導(dǎo)主任的目的，就是為了觀察主任的微表情語(yǔ)言。

說(shuō)謊這件事，其實(shí)不難分辨。

在結(jié)合時(shí)間、地點(diǎn)、性格、表情、事件等諸多因素下，一個(gè)人的說(shuō)謊時(shí)都會(huì)有習(xí)慣性的動(dòng)作或者是表現(xiàn)。

比如詢問一個(gè)人是否**，

有些人會(huì)沉默、會(huì)眼神躲閃、會(huì)大吼大叫說(shuō)你不信任，其實(shí)這大多數(shù)已經(jīng)是在告訴你答案。

而又有些人則不會(huì)出現(xiàn)上述的情況，他們需要在被捉奸在床下才會(huì)死心承認(rèn)。

所以，常樂通過(guò)這些因素，分分鐘就推測(cè)出主任在說(shuō)謊。

——————

事情結(jié)束，

在去往警局的路上，常樂享受到了“左右為男”的夾擊。

他坐在當(dāng)中，假寐般閉上了眼。

現(xiàn)在，他終于有時(shí)間好好看看那剛剛解鎖的個(gè)人面板了。

一行像是游戲中的面板文字，出現(xiàn)在他眼前的黑暗中。

個(gè)人屬性

玩家名稱：——(待填寫)

種族：人類(？)

年齡：18

等級(jí)：Lv.1(80/100)

力量：16(天才)

敏捷：18(天才)

體力：16(天才)

智慧：20(天才)

感知：18(天才)

意志：16(天才)

魅力：5(路邊野狗都懶得理)

注：(普通成年男性平均為10)

(魅力不等于容貌、身型)

進(jìn)化抉擇：無(wú)

背包：無(wú)

積分：0

更多：未開啟(等級(jí)提升至2級(jí)開啟)

看來(lái)……

完全被看穿了啊。

常樂看著面板上的數(shù)據(jù)，想到自已這些年盡量表現(xiàn)的“平平無(wú)奇”在這面板下原形畢露，他露出了一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

這也是為什么那時(shí)候他突然說(shuō)自已是天才玩家的原因。

系統(tǒng)都這么說(shuō)了，他這么說(shuō)不算是自吹自擂，是事實(shí)！

而常樂所有都是名列前茅，其實(shí)也并不是他做不到第一。

是他為了不顯得那么引人注目而故意的。

當(dāng)然，不引人注目最好的做法自然是控分，讓自已處于中游上下徘徊。

可常樂的性格又和這想法沖突，于是他就取了個(gè)中間值，偶爾爆發(fā)一下。

這也就造成了這種結(jié)果。

不過(guò)，當(dāng)下最讓他在意的是那待填寫的名稱和種族后的那個(gè)“？”。

這是什么意思？

我難道不是人？

嗯……

也有可能，畢竟是從那種地方逃出來(lái)的，他們對(duì)我身體做了什么我也不知道。

常樂在心中自我埋汰道。

他表現(xiàn)的“平平無(wú)奇”也是因?yàn)檫@個(gè)原因，他可不想再被抓回“白房子”。

緊接著，他將注意力放在了玩家名稱上。

不是以真名顯示嗎？

類似于網(wǎng)名？

那我應(yīng)該取個(gè)什么樣的名稱？

網(wǎng)名這種東西就和賽博黑歷史一樣，很多人曾經(jīng)都取過(guò)一些很“時(shí)髦”的名稱。

取完沒過(guò)幾天就后悔，隨著年齡增長(zhǎng)成為不堪回首的黑歷史。

而現(xiàn)在這個(gè)，不知道是否能修改，所以必然是要無(wú)比鄭重考慮的。

左思右想、反復(fù)思量、思前想后、冥思苦想、絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心……

最后。

常樂在玩家名稱一欄上填了一個(gè)符合他性格的名稱——常喜

嗯！

完美！

——————

汽車一路疾馳，這一路上并沒有出現(xiàn)其它意外。

大約二十分鐘后，車輛停在了**局的泊車位上。

熄火下車。

常樂跟在那之前為首年輕警員身后，朝著警局接待大廳走去。

左右則跟著兩個(gè)警局的編外人員。

畢竟在他們眼中，暴起發(fā)狂的教導(dǎo)主任更加需要嚴(yán)加看管，更多的正式工去處理那邊了。

然而就在常樂跨進(jìn)警局大門時(shí)，他的身形頓了一頓，嘴角微微上揚(yáng)。

隨機(jī)任務(wù)已生成……

任務(wù)目標(biāo)：成功逃出警局，并且躲藏至倒計(jì)時(shí)結(jié)束

成功獎(jiǎng)勵(lì)1：獲得80點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值

成功獎(jiǎng)勵(lì)2：積分50點(diǎn)

成功獎(jiǎng)勵(lì)3：隨機(jī)白色物品×1

失敗獎(jiǎng)勵(lì)：無(wú)

7：59：59

……

哦？

看來(lái)這個(gè)任務(wù)好像沒有冷卻限制，隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)啊。

他在心中想道。

也就在這時(shí)，那文字好像感應(yīng)到了他在想什么，另外一行文字出現(xiàn)。

“進(jìn)化”任務(wù)類型基礎(chǔ)指引

又是一次量子閱讀，常樂大概了解了“進(jìn)化”大逃殺這個(gè)游戲所包含的類型。

任務(wù)總共有三種。

第一種為隨機(jī)任務(wù)，會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)。

失敗獎(jiǎng)勵(lì)為無(wú)。

非強(qiáng)制完成。

第二種為強(qiáng)制任務(wù)，必須完成任務(wù)目標(biāo)。

失敗獎(jiǎng)勵(lì)為抹殺。

第三種為副本任務(wù)，玩家需要進(jìn)入特定任務(wù)場(chǎng)景(不一定在地球)完成、攻略限定任務(wù)。

失敗獎(jiǎng)勵(lì)為系統(tǒng)懲罰。