三日后，文華殿。

楊宇揣著那顆準(zhǔn)備“躺贏(yíng)”的心，踏入了這傳說(shuō)中的天庭考場(chǎng)。

一進(jìn)門(mén)，他就被晃得瞇了瞇眼。

好家伙！

這考場(chǎng)規(guī)格！

穹頂是整片星空煉化而成，星辰按照周天星斗大陣緩緩運(yùn)行，投下清輝，自帶照明加特效。

腳下是溫潤(rùn)的靈玉鋪地，走在上面神清氣爽，估計(jì)還有防作弊的陣法。

桌椅更是了不得，居然是萬(wàn)年沉香木打造，聞一口，提神醒腦；摸一把，包治百病——這要擱前世，隨便摳點(diǎn)木頭渣子下來(lái)，都?jí)蛟诒鄙蠌V換套學(xué)區(qū)房了！

“嘖嘖，奢侈，太奢侈了！”

楊宇一邊找到自己的位置坐下，一邊在心里瘋狂吐槽。

“這哪是考場(chǎng)，這簡(jiǎn)首是大型炫富現(xiàn)場(chǎng)！

看來(lái)天庭財(cái)政撥款相當(dāng)充裕啊，這鐵飯碗含金量十足！”

左右瞄了瞄，周?chē)目忌鷤€(gè)個(gè)仙風(fēng)道骨，有的閉目凝神，周身道韻流轉(zhuǎn)；有的手持玉簡(jiǎn)，口中念念有詞，仿佛在背誦什么無(wú)上仙法。

相比之下，他這個(gè)連御風(fēng)都不會(huì)，全靠準(zhǔn)考證傳送進(jìn)來(lái)的“關(guān)系戶(hù)”，顯得格外扎眼。

“咚——”一聲悠揚(yáng)鐘響，一位白須飄飄、手持拂塵的老頭兒飄然入場(chǎng)，正是主考官——太白金星。

“仙考開(kāi)始！

第一場(chǎng)，《天道策論》！”

太白金星拂塵一甩，無(wú)數(shù)道金光沒(méi)入每位考生面前的案幾。

目光掃過(guò)全場(chǎng)，在楊宇身上略微停頓了一下，閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的好奇。

楊宇低頭一看，案幾上浮現(xiàn)出考題，只有西個(gè)古樸大字：論無(wú)為而治楊宇差點(diǎn)樂(lè)出聲。

這不撞槍口上了嗎？

前世他為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，寫(xiě)的“優(yōu)化流程、提高效率（實(shí)則如何合理摸魚(yú)）”的報(bào)告沒(méi)有一百也有八十！

“無(wú)為而治”？

這題他太會(huì)了！

只見(jiàn)他清了清嗓子，并未像其他考生那樣苦思冥想或奮筆疾書(shū)，而是舉手示意。

“那位考生，何事？”

太白金星望來(lái)。

“稟仙官，”楊宇一臉誠(chéng)懇，“此題內(nèi)涵博大精深，僅憑文字恐難以闡述透徹。

在下申請(qǐng)使用‘輔助演示工具’?！?br>
“輔助演示工具？”

太白金星和旁邊幾位副考官都愣了，天庭仙考千百年來(lái)，還是頭一回有人提這種要求。

“正是！”

楊宇面不改色。

“此乃異界先進(jìn)教學(xué)理念，有助于提升理解效率?！?br>
太白金星捋了捋胡須，與其他考官交換了下眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“準(zhǔn)！”

楊宇心中暗笑，調(diào)動(dòng)起那微乎其微的仙力，結(jié)合前世記憶，開(kāi)始在面前虛空勾勒。

只見(jiàn)仙力流轉(zhuǎn)，迅速凝聚成一塊光幕，頂端是幾個(gè)醒目的大字：《關(guān)于“無(wú)為而治”在天庭日常管理中的應(yīng)用與實(shí)踐報(bào)告》——匯報(bào)人：楊宇光幕左側(cè)開(kāi)始出現(xiàn)動(dòng)態(tài)圖表，右側(cè)是提綱挈領(lǐng)的文字。

“諸位上仙請(qǐng)看，”楊宇站起身來(lái)，像極了前世的產(chǎn)品經(jīng)理，指著光幕開(kāi)始了他的表演，“何為‘無(wú)為’？

不是什么都不做，而是遵循規(guī)律，減少不必要的干預(yù)！”

光幕上出現(xiàn)一個(gè)流程圖：天庭政務(wù)處理流程現(xiàn)狀（繁瑣版）。

一個(gè)個(gè)框框代表著層層審批，箭頭繞得人眼花繚亂。

“比如，一位土地公想申請(qǐng)修繕一下他的小廟，需要經(jīng)過(guò)城隍、山神、值日功曹等至少七八個(gè)部門(mén)審批，流程長(zhǎng)達(dá)數(shù)月！

這叫‘有為’，但效率低下，勞神費(fèi)力！”

接著，流程圖一變，變成了優(yōu)化后流程（精簡(jiǎn)版）。

大部分框框消失，只剩下核心幾步。

“而‘無(wú)為而治’，就是制定清晰的標(biāo)準(zhǔn)和授權(quán)（比如，規(guī)定多少功德點(diǎn)以下的修繕可自行決定），然后放手讓下面去干！

領(lǐng)導(dǎo)（比如玉帝）只需要把握大方向，具體事務(wù)？

別來(lái)煩我！

這才是管理的最高境界——通過(guò)不管，來(lái)實(shí)現(xiàn)最好的管！”

這番驚世駭俗的言論，讓整個(gè)文華殿落針可聞。

幾位副考官嘴巴微張，手里的玉筆差點(diǎn)掉落。

太白金星的眼睛卻越來(lái)越亮。

楊宇越說(shuō)越起勁，光幕上又出現(xiàn)了餅狀圖、柱狀圖：“再看績(jī)效考評(píng)！

我們現(xiàn)在是不是過(guò)于看重‘?dāng)匮?shù)量’、‘引渡亡魂指標(biāo)’這種KPI了？

這容易導(dǎo)致基層仙官為了完成任務(wù)而盲目行動(dòng)，甚至可能……呃，刷數(shù)據(jù)？”

他適時(shí)停頓，留下意味深長(zhǎng)的空間。

“我們應(yīng)該引入‘群眾滿(mǎn)意度調(diào)查’、‘同僚互評(píng)’、‘創(chuàng)新工作法加分’等多元考核方式！

讓仙官們不再疲于奔命，而是有更多時(shí)間深入基層，貼近群眾，想群眾之所想，急群眾之所急！

這才是‘無(wú)為’背后‘治’的精髓——和諧穩(wěn)定！”

最后西個(gè)字，他咬得格外重。

說(shuō)完，他收起仙力，光幕消散，朝著主考官臺(tái)躬身一禮：“弟子淺見(jiàn)，請(qǐng)諸位上仙指正。”

整個(gè)考場(chǎng)一片死寂。

所有考生都像看怪物一樣看著楊宇。

那些原本仙風(fēng)道骨的身影，此刻都有些凌亂。

半晌，太白金星緩緩站起身，撫掌大笑：“妙！

妙?。?br>
‘通過(guò)不管來(lái)實(shí)現(xiàn)最好的管’，‘多元考核’，‘群眾滿(mǎn)意度’！

楊宇，你此番‘策論’，別開(kāi)生面，深得‘無(wú)為’三昧！

此乃大慧根！”

“諸位以為如何？”

幾位副考官?gòu)恼痼@中回過(guò)神，紛紛點(diǎn)頭：“聞所未聞，卻首指本源！

甲上！

當(dāng)評(píng)甲上！”

“上仙過(guò)譽(yù)，弟子只是偶有所得。”

楊宇心里樂(lè)開(kāi)了花，表面卻謙遜地低下頭坐回座位，感受著周?chē)秮?lái)的或震驚、或嫉妒、或探究的目光，心里美滋滋地想：“搞定！

這波穩(wěn)了！

看來(lái)這天庭***的《申論》**，核心奧義跟凡間也沒(méi)啥區(qū)別嘛——要緊跟上級(jí)精神（玉帝想清凈），解決實(shí)際問(wèn)題（流程繁瑣），說(shuō)出領(lǐng)導(dǎo)想聽(tīng)的話(huà)（別來(lái)煩我）！”

“下一場(chǎng)考什么？

《仙術(shù)基礎(chǔ)》？

嘖，那玩意兒……到時(shí)候再想辦法蒙吧！”

（諸位上仙，還請(qǐng)大家多多支持，小仙初來(lái)乍到，還望見(jiàn)諒則個(gè)）