周明宇是被后頸的粉筆頭砸醒的。

冰涼的觸感混著粉塵落在衣領里，他猛地抬頭，撞進班主任老陳那雙架在老花鏡上方的眼睛里。

***的三角板還指著黑板，“全等三角形判定定理”幾個大字被陽光曬得發(fā)白，窗外的蟬鳴像擰開的水龍頭，嘩啦啦灌滿整個教室。

“周明宇！”

老陳的聲音裹著粉筆灰砸過來，“這道題的輔助線怎么做？

昨天剛講的，你又睡過去了？”

全班哄堂大笑。

前排女生的馬尾辮隨著笑聲輕輕晃動，后排男生用課本擋著嘴，眼神里滿是戲謔。

周明宇攥緊了手里的筆，指節(jié)泛白——這個場景，他記了整整十五年。

前世的這堂數(shù)學課，他站在黑板前，盯著那道幾何題看了十分鐘，連輔助線的影子都沒畫出來。

老陳的失望、同學的嘲笑，像針一樣扎進他心里。

從那天起，他成了班里的“透明人”，上課縮在角落，**永遠在及格線徘徊，連暗戀了三年的蘇曉冉，都沒敢說過一句完整的話。

后來他勉強考上中專，畢業(yè)后在工廠里熬日子，三十五歲那年，因為長期熬夜加班，突發(fā)心梗倒在流水線旁。

閉眼的那一刻，他滿腦子都是初中教室的陽光，和蘇曉冉轉身時，馬尾辮上晃悠的粉色發(fā)繩。

“我……”周明宇的聲音有些發(fā)緊，他深吸一口氣，走上講臺。

指尖觸到粉筆的瞬間，那些被遺忘的知識點突然在腦海里炸開——昨天老陳講的“倍長**法”，恰好能解這道題。

他抬手在黑板上畫了一條輔助線，粉筆劃過黑板的聲音，壓過了教室里的竊竊私語。

“延長AD到E，使DE=AD，連接*E。”

周明宇的聲音越來越穩(wěn)，“因為D是**中點，所以*D=CD，又因為角ADC=角ED*，所以三角形ADC全等于三角形ED*……”笑聲停了。

老陳推了推老花鏡，眼神里從驚訝變成了贊許。

周明宇寫完最后一步，轉身時，正好對上蘇曉冉的目光。

她坐在第三排靠窗的位置，陽光落在她的睫毛上，像撒了一層金粉。

見周明宇看過來，她慌忙低下頭，耳尖卻悄悄紅了。

下課鈴響時，同桌李偉用胳膊肘撞了他一下，一臉不可思議：“明宇，你藏得夠深??！

昨天還說幾何題難，今天就會了？”

周明宇笑了笑，沒說話。

他翻開課本，看著上面密密麻麻的筆記，突然覺得胸口的壓抑消散了——這一次，他再也不會讓機會從指縫里溜走。

接下來的日子，周明宇像是換了個人。

上課不再趴著睡覺，而是挺首腰板，盯著黑板記筆記；自習課上，他把前世沒弄懂的知識點列成清單，一道一道地啃。

遇到不會的題，他不再像以前那樣躲著老師，而是主動跑到辦公室問老陳。

老陳一開始還以為他是三分鐘熱度，后來見他天天來，便耐心地幫他梳理思路。

“周明宇，你腦子不笨，就是以前沒把心思放在學習上?！?br>
老陳拍了拍他的肩膀，“好好學，下次月考爭取進前二十?！?br>
周明宇點點頭。

他知道，光靠課堂上的時間不夠，每天放學，他都會留在教室里，把當天的知識點再復習一遍。

夕陽把他的影子拉得很長，落在課桌上，和蘇曉冉留下的鉛筆盒重疊在一起——她每天都會比別人晚走十分鐘，坐在座位上背英語單詞，筆尖在筆記本上寫得飛快。

有一次，周明宇收拾書包時，不小心碰掉了蘇曉冉的英語書。

書頁散落在地上，里面掉出一張紙條，上面寫著：“這次月考，要超過趙磊?！?br>