溫念的咖啡杯從指間墜落時(shí)，整個(gè)會(huì)議室的空氣都凝固了。

瓷杯碎裂的聲音像一記耳光，褐色液體在地毯上洇開，如同她突然潰不成軍的理智。

"溫設(shè)計(jì)師還好嗎？

"主辦方負(fù)責(zé)人關(guān)切地問。

溫念張了張嘴，卻發(fā)不出聲音。

她的視線死死釘在剛剛走進(jìn)會(huì)議室的頎長(zhǎng)身影上——十年了，沈敘白把校服換成了深灰色西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，唯有左手無意識(shí)轉(zhuǎn)筆的小動(dòng)作，還是高三那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天里，坐在她前排的少年模樣。

"抱歉遲到了。

"沈敘白對(duì)眾人點(diǎn)頭致意，目光掃過角落里的溫念時(shí)，瞳孔幾不可察地收縮了一下，"我是嶼白建筑的沈敘白。

"溫念的指甲陷入掌心。

他改了名字。

曾經(jīng)連作業(yè)本都要并排寫上"沈敘白&溫念"的人，現(xiàn)在把"嶼白"當(dāng)作公司名，卻對(duì)她視若無睹。

助理小林悄悄遞來新咖啡，小聲問："溫姐認(rèn)識(shí)？

""高中同學(xué)。

"溫念聽見自己干巴巴地回答。

他們何止是同學(xué)——是從六歲到十七歲形影不離的青梅竹馬，是約定要一起考建筑系的同桌，是圖書館閉館時(shí)共撐一把傘的曖昧對(duì)象，也是...最終連告別都沒有的陌生人。

沈敘白開始陳述方案，聲音比少年時(shí)代低沉，卻帶著同樣的韻律感。

溫念強(qiáng)迫自己低頭看資料，卻發(fā)現(xiàn)他在提案第三頁用了她大二時(shí)論文里的概念——那個(gè)他們?cè)谑罴僖曨l通話里討論到凌晨?jī)牲c(diǎn)的構(gòu)想。

"...所以我們采用記憶折疊的設(shè)計(jì)理念。

"沈敘白點(diǎn)擊遙控器，投影幕布上出現(xiàn)一座玻璃結(jié)構(gòu)的圖書館，"讓每個(gè)角落都能捕捉不同時(shí)刻的陽光。

"溫念猛地抬頭。

那是他們高二那年，在操場(chǎng)看臺(tái)上用蠟筆畫的"未來圖書館"——她負(fù)責(zé)構(gòu)思陽光路徑，他計(jì)算結(jié)構(gòu)承重。

當(dāng)時(shí)沈敘白用橡皮擦掉她畫歪的線條，笑著說："等我們真的建它時(shí)，你得學(xué)會(huì)用尺子。

""真巧。

"沈敘白突然看向她，"聽說溫設(shè)計(jì)師的方案也是陽光主題？

"會(huì)議室里響起善意的笑聲。

溫念攥緊鋼筆，墨水洇濕了指尖。

他記得。

他明明什么都記得，卻裝作他們只是泛泛之交。

"確實(shí)巧合。

"她揚(yáng)起職業(yè)微笑，"看來沈設(shè)計(jì)師也讀過《光影建筑學(xué)》？

"這是試