九月下旬的周一上午，陽(yáng)光透過(guò)階梯教室高大的窗戶，在布滿灰塵的空氣中切割出幾道斜斜的光柱。

三樓這間公共課教室坐了近半的學(xué)生，竊竊私語(yǔ)聲和翻書(shū)頁(yè)的聲音混在一起，像一群忙碌的蜜蜂。

七魚(yú)縮在最后一排最靠角落的位置，幾乎是緊貼著冰冷的墻壁。

她身上那件深灰色運(yùn)動(dòng)外套顯得過(guò)于寬大，初秋的微熱尚未完全散去，她卻把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉鏈一首拉到鎖骨上方。

膝蓋并攏，帆布鞋的鞋尖緊緊挨在一起，整個(gè)人像是要縮進(jìn)那團(tuán)灰暗的布料里。

她的雙手深深插在外套口袋中，指尖在布料內(nèi)里無(wú)意識(shí)地反復(fù)捻搓，試圖壓住心底一陣陣泛起的寒意和莫名的恐慌。

她低著頭，黑色短發(fā)有些凌亂地垂在額前，遮住了部分視線，讓她能勉強(qiáng)回避前方可能投來(lái)的目光。

但即便如此，她仍能隱約感覺(jué)到，前排似乎有幾個(gè)人偶爾回頭，視線在她這個(gè)方向短暫停留。

是因?yàn)檫@身與季節(jié)不符的打扮？

還是因?yàn)樗罱鼛缀鯏嘟^了所有往來(lái)，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往？

***，一位頭發(fā)花白、戴著老花鏡的教授清了清嗓子，拿起名冊(cè)。

他穿著半舊的淺色襯衫，袖口有些磨損。

教室里嘈雜的聲音低了下去。

“陳昊?！?br>
教授的聲音帶著點(diǎn)年邁的沙啞。

“到！”

一個(gè)響亮的男聲從教室中部響起。

“李銘?！?br>
“這兒呢！”

另一個(gè)聲音懶洋洋地應(yīng)道，帶著剛睡醒的鼻音。

……名字按學(xué)號(hào)順序念下去。

七魚(yú)的心臟像是被一只無(wú)形的手攥住，隨著字母表的推進(jìn)，越收越緊。

她能感覺(jué)到自己的呼吸變得淺而急促，插在口袋里的手心滲出冷汗，變得黏膩。

她希望教授看漏了她的名字，或者干脆跳過(guò)，盡管她知道這不可能。

“七魚(yú)。”

那個(gè)名字被念出的瞬間，像一塊冰砸進(jìn)她的后頸，激得她渾身一顫。

必須回答。

她深吸一口氣，那口氣流經(jīng)過(guò)喉嚨，帶來(lái)一種奇異的緊繃感。

她努力回想過(guò)去幾天在出租屋那間狹小、總帶著霉味的衛(wèi)生間里，對(duì)著那塊布滿水漬的鏡子，偷偷練習(xí)了無(wú)數(shù)次的聲線——提高一點(diǎn)點(diǎn)音調(diào)，放松喉部肌肉，讓聲音聽(tīng)起來(lái)更柔和、更中性，帶著一種她希望是“難以界定”的磁性。

她微微張開(kāi)嘴，又迅速閉上，再次清了清嗓子，這次刻意壓低了音量，讓那個(gè)單音節(jié)盡可能短促地滑出：“到。”

聲音出口的剎那，七魚(yú)自己都感到一陣強(qiáng)烈的陌生感。

這不是她過(guò)去十幾年習(xí)慣的清亮男聲，也絕非完全的女性化聲音，而是一種徘徊在中間地帶的、略顯單薄卻奇異地帶著清越感的音色。

這聲音在相對(duì)安靜的教室里，似乎顯得比預(yù)想中要清晰。

教室里出現(xiàn)了一種極其短暫的、幾乎難以察覺(jué)的凝滯。

仿佛空氣流動(dòng)都慢了一拍。

***，老教授從花名冊(cè)上抬起頭，疑惑地推了推滑到鼻梁中的老花鏡，目光在最后一排掃視，似乎在確認(rèn)聲音的來(lái)源是否與“七魚(yú)”這個(gè)名字對(duì)應(yīng)。

前排有幾個(gè)同學(xué)明顯地回過(guò)頭來(lái)，目光帶著好奇，精準(zhǔn)地鎖定了后排這個(gè)穿著古怪、幾乎要把頭埋進(jìn)桌子底下的身影。

七魚(yú)甚至能捕捉到斜前方不遠(yuǎn)處，兩個(gè)挨著坐的女生壓低的交談碎片：“……誰(shuí)??？

聲音有點(diǎn)特別……沒(méi)見(jiàn)過(guò)，轉(zhuǎn)專業(yè)的？

捂這么嚴(yán)實(shí)……”最讓她如坐針氈的是，坐在斜前方隔了幾排的位置，張強(qiáng)和李銘——她高中時(shí)期還時(shí)?；煸谝黄鸬幕@球搭子，當(dāng)然現(xiàn)在也是大學(xué)同學(xué)——也聞聲扭過(guò)了頭。

張強(qiáng)皮膚黝黑，板寸頭，此時(shí)濃黑的眉毛緊緊擰著，臉上是毫不掩飾的困惑，首勾勾地盯著七魚(yú)的方向，像是要在那件寬大運(yùn)動(dòng)服和低垂的腦袋上盯出個(gè)洞來(lái)。

旁邊的李銘，個(gè)子稍矮，頭發(fā)微卷，先是愣了一下，隨即咧了咧嘴，露出一個(gè)帶著調(diào)侃意味的笑容，用胳膊肘使勁捅了捅張強(qiáng)，側(cè)過(guò)頭低聲說(shuō)了句什么。

距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，七魚(yú)聽(tīng)不清，但看口型和李銘那擠眉弄眼的樣子，大概不是什么好話。

張強(qiáng)被捅之后，收回目光，對(duì)李銘搖了搖頭，臉上也露出一種混合著詫異和“這什么情況”的表情。

七魚(yú)的臉頰“唰”地一下燒了起來(lái)，熱度迅速蔓延到耳根。

她死死盯著面前老舊課桌桌面上的木紋，那些扭曲的線條仿佛變成了嘲弄的臉。

木質(zhì)桌面冰涼的感覺(jué)透過(guò)薄薄的衣袖傳到手臂，卻絲毫無(wú)法緩解臉上的滾燙。

僅僅是發(fā)出一個(gè)音節(jié)的應(yīng)答，就仿佛抽干了她積攢了一早晨的全部力氣。

更讓她心慌的是，隨著情緒的劇烈波動(dòng)，身體內(nèi)部一些陌生的感覺(jué)變得越發(fā)清晰：胸口傳來(lái)一種難以言喻的緊繃和脹痛，讓她不自覺(jué)地想含胸；腰肢似乎也在這幾個(gè)月的悄然變化中，記憶著一種更內(nèi)斂的坐姿；而最讓她不安的是，小腹深處傳來(lái)一陣隱秘的、從未有過(guò)的墜脹感，隱隱帶著酸澀，這感覺(jué)陌生又令人恐慌，像是一種不祥的預(yù)兆。

點(diǎn)名環(huán)節(jié)終于在一片窸窸窣窣中過(guò)去了。

老教授開(kāi)始講課，聲音平穩(wěn)地講述著古典文學(xué)的魅力。

但七魚(yú)一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。

周?chē)目諝夥路鹱兂闪苏吵淼囊后w，那些若有若無(wú)的視線像是細(xì)小的針尖，不斷刺探著她脆弱的偽裝。

她能感覺(jué)到張強(qiáng)和李銘那邊偶爾還會(huì)飄過(guò)來(lái)一兩次探尋的目光。

時(shí)間變得格外難熬。

每一分鐘都像在油鍋里煎。

小腹的墜脹感似乎加重了，伴隨著一陣陣細(xì)微的、痙攣似的**。

七魚(yú)放在桌面下的手悄悄按了上去，冰涼的指尖觸碰到溫?zé)岬母共科つw，那感覺(jué)讓她打了個(gè)激靈。

不行，得離開(kāi)這里。

必須回到那個(gè)唯一能讓她稍微放松警惕的出租屋。

她開(kāi)始計(jì)算時(shí)間。

離下課還有將近半小時(shí)。

她偷偷抬眼看了看講臺(tái)，老教授正講得投入，背對(duì)著學(xué)生在黑板上寫(xiě)著板書(shū)。

這是一個(gè)機(jī)會(huì)。

七魚(yú)極其緩慢地開(kāi)始動(dòng)作。

先是把攤開(kāi)在桌上做樣子的課本合上，書(shū)頁(yè)發(fā)出輕微的“嘩啦”聲，在她聽(tīng)來(lái)卻如同驚雷。

她停頓了一下，警惕地觀察西周，幸好沒(méi)人注意。

然后，她小心翼翼地拿起筆袋和水杯，屏住呼吸，一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)放在旁邊空座位上的雙肩包里。

拉鏈的聲音被她控制到最小，拉鏈頭滑過(guò)齒軌，發(fā)出細(xì)微的“嘶啦”聲。

她彎下腰，假裝系鞋帶，實(shí)際上是為了更好地隱藏自己起身的動(dòng)作。

帆布鞋的鞋帶系得緊緊的，根本不需要重系。

她用眼角余光瞥向過(guò)道，確認(rèn)暢通。

***，教授還在寫(xiě)著板書(shū)，粉筆與黑板摩擦發(fā)出“噠噠”的輕響。

就是現(xiàn)在。

七魚(yú)深吸一口氣，用手撐著桌面，盡量不發(fā)出聲響地站了起來(lái)。

膝蓋有些發(fā)軟，寬大的運(yùn)動(dòng)服下擺隨著動(dòng)作晃了晃。

她低著頭，弓著背，像一道灰色的影子，沿著最后一排座椅的后面，快速而安靜地向教室后門(mén)挪去。

她的腳步很輕，落在地板上幾乎無(wú)聲，但心臟卻在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，咚咚聲震得她自己耳膜發(fā)疼。

她能感覺(jué)到似乎有目光追隨著她的背影，但她不敢回頭確認(rèn)。

就在她的手即將觸碰到冰涼的門(mén)把手時(shí)，***的聲音停了。

老教授寫(xiě)完了板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

七魚(yú)的身體瞬間僵住，血液似乎都凝固了。

她維持著伸手的姿勢(shì)，背對(duì)著整個(gè)教室，能感覺(jué)到數(shù)十道目光可能正聚集在她的背上。

時(shí)間仿佛停滯了幾秒。

她聽(tīng)到老教授似乎頓了頓，但并沒(méi)有出聲詢問(wèn)。

也許他看到了，也許他覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要。

幾秒后，講課聲重新響起。

七魚(yú)如蒙大赦，立刻壓下門(mén)把手，閃身出了教室。

厚重的防火門(mén)在她身后輕輕合上，隔絕了教室里的聲音和視線。

走廊里空無(wú)一人，異常安靜，只有她急促的呼吸聲和心跳聲在耳邊放大。

明亮的日光燈照在光潔的地磚上，反射出冷白的光。

她靠在冰涼的墻壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)地、顫抖地呼出了一口氣，這才感覺(jué)到后背己經(jīng)被冷汗浸濕，緊貼著皮膚，一片冰涼。

小腹的墜脹感依然存在，提醒著她身體正在發(fā)生的、她尚未完全理解的變化。

她必須盡快回去。

離開(kāi)這個(gè)暴露在公眾視線下的地方。

七魚(yú)拉緊了外套，將雙肩包背好，低著頭，沿著空曠安靜的走廊，快步向樓梯口走去。

帆布鞋踩在光滑的地磚上，發(fā)出輕微而急促的“嗒嗒”聲，在寂靜的走廊里回蕩，敲打著她混亂的心緒。

點(diǎn)名帶來(lái)的驚惶還未平息，身體的異樣又添上新的不安。

這場(chǎng)突如其來(lái)的“課堂驚雷”，僅僅是個(gè)開(kāi)始嗎？

她不知道，只想快點(diǎn)回到那個(gè)能暫時(shí)藏身的角落。

走到樓梯拐角，向下望去，樓梯井里光線略顯昏暗。

她下意識(shí)地停住腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)，確認(rèn)下面沒(méi)有傳來(lái)上樓的腳步聲。

現(xiàn)在她不想遇到任何人。

確認(rèn)安全后，她才繼續(xù)邁步，身影很快消失在樓梯的陰影里。

教學(xué)樓的喧囂被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，但內(nèi)心的波瀾，卻才剛剛蕩開(kāi)。