晚的名字和另一個(gè)名字被念到一起時(shí)，整個(gè)階梯教室響起了一陣壓抑不住的驚呼。

“江熠?！?br>
這個(gè)名字在A大，尤其是建筑學(xué)院，如雷貫耳。

他不是學(xué)生會(huì)**，也從不參加任何社團(tuán)活動(dòng)，卻穩(wěn)坐“校園男神”的頭把交椅。

不僅僅是因?yàn)樗菑垷o(wú)可挑剔的臉和清冷禁欲的氣質(zhì)，更是因?yàn)樗巧窈跗浼嫉膶I(yè)能力。

據(jù)說(shuō)，他的每一份作業(yè)，都能被教授當(dāng)成范本。

但他為人孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不與人深交，更別提小組合作了。

他就像一座孤高的冰山，所有人都只敢遠(yuǎn)觀。

林晚的心沉了一下。

她不怕強(qiáng)者，但她怕一個(gè)不合作的強(qiáng)者。

她的“星辰杯”備賽已經(jīng)耗費(fèi)了她大部分精力，她需要一個(gè)能有效溝通的隊(duì)友，而不是一個(gè)需要她去遷就的“大神”。

抽簽結(jié)束后，江熠破天荒地沒有立刻離開。

他走到林晚面前，身高帶來(lái)的壓迫感讓她下意識(shí)地后退了半步。

他的聲音和他的人一樣，清冷，沒有多余的溫度：“下午三點(diǎn)，圖書館三樓研討室。”

言簡(jiǎn)意賅，不容置喙。

下午三點(diǎn)，林晚準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

江熠已經(jīng)在了，他面前攤開著幾本德文原版的建筑理論書籍。

他抬眸看了她一眼，直接切入主題：“你的想法？”

林晚拿出自己早已準(zhǔn)備好的初步構(gòu)思，那是一個(gè)結(jié)合了江南園林意境與現(xiàn)代極簡(jiǎn)風(fēng)格的社區(qū)圖書館設(shè)計(jì)。

她講解著，從設(shè)計(jì)理念到功能分區(qū)，條理清晰，充滿**。

她以為江熠會(huì)像傳說(shuō)中那樣挑剔或不屑一顧，但他卻聽得異常認(rèn)真。

在她講完后，他沉默了片刻，然后拿起筆，在她的草圖旁邊，迅速勾勒出幾個(gè)關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案。

寥寥數(shù)筆，卻精準(zhǔn)地解決了林晚之前一直糾結(jié)的幾個(gè)承重與采光的技術(shù)難題。

“想法很好，但過于理想化，忽略了實(shí)際施工的復(fù)雜性?！?br>
他一針見血地指出，“美學(xué)不能脫離結(jié)構(gòu)而存在。”

那一刻，林晚心中的忐忑，瞬間被一種棋逢對(duì)手的興奮所取代。

她意識(shí)到，這個(gè)冰冷的“大神”，或許是她最好的搭檔。

這次合作，像一顆石子，投入了林晚平靜而緊繃的生活。

3：冰山的融化與愛情的萌芽合作開始了。

他們成了圖書館和設(shè)計(jì)樓的?？?。

起初的交流，僅限于專業(yè)。

他們爭(zhēng)論