三校皆沒疑克?！芭椋　?br>
第五個飛天茅臺空瓶狠狠墩在紅木桌上，震得滿桌蝦殼亂跳，酒液順著瓶底暈開深色痕跡。

何楓扯著皺成一團(tuán)的領(lǐng)帶，發(fā)間白發(fā)在暖光下扎眼，通紅的眼睛掃過對面老同學(xué)，聲音裹著酒氣發(fā)顫：“你們說！

我是不是天生克學(xué)校？”

這話讓包廂瞬間靜了。

周海燕剛遞紙巾的手頓在半空，朱繼忠舉著的酒杯停在嘴邊。

“紅星小學(xué)！

我一年級親手栽的梧桐樹，枝椏都快夠著三樓了！”

何楓的指節(jié)捏得發(fā)白，話里滿是委屈，“結(jié)果我畢業(yè)那年就跟鎮(zhèn)小合并，去年回去找——連樹坑都填了，改成賣零食的小賣部！”

“還有南陽縣鄉(xiāng)中！”

他猛地拍了下桌子，震得酒瓶晃了晃，“我初三那年，學(xué)校還蓋了新的水泥操場，我在那兒跑過八百米，拿過年級第三！

結(jié)果初中一畢業(yè)，就聽說要合并去鎮(zhèn)里，老教學(xué)樓后來給養(yǎng)牛的占了，操場成了曬谷場！”

主位的朱繼忠終于插上話，聲音憨厚：“老何，那不是你克……當(dāng)年鄉(xiāng)中生源少，老師也留不住，合并是沒辦法?！?br>
“沒辦法？”

何楓突然站起來，椅子在地板上劃出刺耳聲響，“那青龍中學(xué)呢？

我高中三年，陳校長掏光一生積蓄和退休金、挨家挨戶集資，才把西合院改成的學(xué)校！

我高考前還在天井里種了臘梅，想著畢業(yè)回來看看——結(jié)果呢？

畢業(yè)沒半年就黃了！

去年我開車去，連‘青龍中學(xué)’的牌子都沒了，青磚被拆去蓋雞舍！”

他抓起半杯白酒仰頭灌下，辛辣液體燒得喉嚨發(fā)痛：“別人是畢業(yè)給**捐錢，我倒好，讀一所沒一所！

小學(xué)、初中、高中，全沒了！

我有時候都怕，是不是我待過的地方，就留不住根？”

酒液在喉頭燒出的灼意還沒散，何楓卻猛地攥緊了酒杯，指節(jié)泛白得幾乎要嵌進(jìn)紅木桌沿——青龍中學(xué)哪是“回憶”二字能輕飄飄勾住的？

那是他十七歲的骨血里，最滾燙的一捧煙火，是后來半生在人海里摸爬滾打時，無論怎么揉碎了、壓下去，一想起就會燙得眼眶發(fā)酸、心口發(fā)緊的執(zhí)念。

是少年心氣最盛時，連風(fēng)都裹著張揚(yáng)的日子。

是早讀課上偷偷瞄向窗邊的余光，看晨光落在王子月垂著的發(fā)梢上，連粉筆灰飄在空中都像閃著光，那時連“喜歡”都不敢說出口，只敢把野菊花偷偷夾進(jìn)她的課本，聽她翻到那頁時輕“呀”一聲，就夠他歡喜一整天；是課間和兄弟抱著籃球往操場沖，球鞋踩過青磚地的聲響比上課鈴還脆，哪怕摔得膝蓋流血，也笑著爬起來繼續(xù)搶球，汗水混著泥土蹭在臉上，卻覺得那是最神氣的模樣；是冬天圍著煤爐搶烤紅薯，燙得首甩手也不肯松，校長笑著罵“一群饞貓”，卻把自己碗里最大的那塊推過來，煤爐的煙火氣裹著皂角香，暖得能焐熱一整個寒冬。

那些日子里，連“遺憾”都是鮮活的——是沒敢遞出去的畢業(yè)留言，是被罰站時偷偷傳的小紙條，是分別時沒說出口的“再見”，每一筆都刻得用力，刻得認(rèn)真。

后來他在社會上見慣了虛與委蛇，嘗夠了人情冷暖，才懂那些日子有多金貴：那是有人把他的“不懂事”當(dāng)寶貝，說“每個孩子都有花期”；是有個地方，哪怕他考砸了、闖禍了，也永遠(yuǎn)留著一盞燈、一把椅子，等著他回去；是他第一次覺得，自己哪怕再普通，也值得被人放在心上。

可青龍中學(xué)沒了。

就像一把剪刀突然剪斷了線，他心里那片裝著熱烈與純粹的地方，瞬間空了一塊——不是忘了，是不敢細(xì)想，一想就覺得后半輩子的熱鬧都像少了魂的皮影戲，再沒了當(dāng)年的鮮活與滾燙。

他后來走了很多路，見了很多人，卻再也***過那樣的晨光，那樣的煙火氣，那樣把他當(dāng)寶貝的人。

“我總以為我能帶著那些日子走一輩子，”他的聲音突然啞得厲害，指縫里滲出血絲也沒察覺，“卻沒成想，它會先一步碎成渣，連讓我回去再聞一次玉蘭香、再吃一口烤紅薯的機(jī)會，都不肯給?！?br>
這份念想哪是“難忘”能概括的？

是刻在骨血里的執(zhí)念，是哪怕重來一百次，都想拼盡全力護(hù)住的、他這輩子唯一的“滾燙”。

周海燕遞過紙巾，眼眶也紅了：“誰不是呢？

我現(xiàn)在當(dāng)護(hù)士長，每次遇到難纏的病人，就想起陳校長說的‘慢慢來，人心都是肉長的’。

這學(xué)校哪是個建筑啊，是咱們這些沒人看好的孩子，這輩子最暖的一個念想?！?br>
何楓扶著桌子，眼前的燈光開始打轉(zhuǎn)。

耳邊突然響起清脆的提示音：“?！獧z測到宿主強(qiáng)烈執(zhí)念：對三所**消失的深度遺憾，對青龍中學(xué)溫暖記憶的珍視。”

“你們……聽到提示音沒？”

何楓晃了晃頭，以為喝多了。

周海燕皺眉：“老何，你喝多了，坐下歇會兒?！?br>
“叮——執(zhí)念強(qiáng)度達(dá)標(biāo)，學(xué)海系統(tǒng)正式激活！”

“掃描宿主信息：何楓，男，45歲，自由職業(yè)者，執(zhí)念核心：守護(hù)青龍中學(xué)（1992年陳伯章校長創(chuàng)辦），留住青春記憶?！?br>
“啟動重生程序：目標(biāo)時間1996年9月25日，地點(diǎn)：江南省南陽縣青龍中學(xué)高一（1）班?！?br>
“警告：核心任務(wù)——1999年9月9日前拯救青龍中學(xué)，避免倒閉/合并。

任務(wù)失敗，宿主將首接死亡?！?br>
何楓的瞳孔驟然收縮，想喊卻發(fā)不出聲。

包廂、老同學(xué)、酒瓶像墨汁溶于水般消散，身體被一股力量拉扯——他看見16歲的自己趴在課桌上睡覺，陳校長輕輕把棉襖蓋在他身上；看見天井里的臘梅剛冒新芽，他和同學(xué)們圍著校長，聽他講年輕時的故事……“重生程序完成！”

“嘩啦——”口水順著下巴流進(jìn)衣領(lǐng)，何楓打了個寒顫。

頭頂是斑駁的木質(zhì)房梁，陽光透過木框窗戶，在青磚地板上投下光斑，鼻尖飄著老房子的**氣息、書本油墨香——這是青龍中學(xué)的味道！

“……洛倫茲力用左手定則，掌心朝N極！

你們高一（1）班下次月考再墊底，體育課全改物理課！”

***的物理老師金建國，穿著洗得發(fā)白的青灰色夾克，黑框眼鏡厚如啤酒瓶底。

何楓僵硬轉(zhuǎn)頭，同桌張康風(fēng)遞來紙巾：“楓子，昨晚沒睡好？

流這么多口水。”

何楓低頭看自己的手——年輕，骨節(jié)分明，指甲縫沾著藍(lán)黑墨水。

他摸了摸臉，沒有中年人的松弛，只有16歲的光滑。

窗外，陳校長正彎腰撿天井里的落葉，花白的頭發(fā)在陽光下格外顯眼——和記憶里那個遞烤紅薯、蓋棉襖的身影，一模一樣。

“?！到y(tǒng)啟動完成！

核心任務(wù)：拯救青龍中學(xué)，倒計時1065天。

任務(wù)成功獎勵：解鎖天賦技能、量子計算機(jī)資料包；失敗則死亡?！?br>
“核心規(guī)則：1. 宿主任一學(xué)科超滿分80%，每超1分獎勵100元；2. 助力他人超滿分80%，每超1分獎勵10000元；3. 考滿分額外獲10點(diǎn)自由屬性點(diǎn)；4. 初始儲物空間10平方米，資金自動合法化；5. 每超分1點(diǎn)獲1學(xué)問值，用于系統(tǒng)升級。”

“讀取宿主當(dāng)前成績：語文92、數(shù)學(xué)58、英語65、物理62、化學(xué)60、**88、歷史90、地理70；屬性面板：力量60、敏捷30、體質(zhì)60、智力80（均為普通人水平），自由屬性點(diǎn)0、天賦無、學(xué)問值20（初始贈送）、可用資金0元?！?br>
“何楓！

站起來！”

金老師的聲音炸響，粉筆頭“啪”地砸在***，“上課睡覺流口水，你是不是覺得物理課不重要？

就你這62分，想拖全班后腿？

陳校長當(dāng)初可是特批你進(jìn)來的！”

全班目光聚焦過來。

換做前世，何楓早該臉紅低頭，可現(xiàn)在，他看著***的金老師，看著身邊熟悉的同學(xué)，看著窗外撿落葉的陳校長——那些被他珍藏了近三十年的溫暖記憶，突然有了重來的機(jī)會。

他深吸一口氣，猛地站起：“金老師，我沒覺得物理課不重要。

我保證，下次月考，物理、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)，都不低于80分！

我不會讓陳校長失望，更不會讓這所學(xué)校，從咱們的記憶里消失！”

教室里瞬間死寂。

陳祥彬挑著眉：“他是不是睡傻了？

80分？

上次物理才62！”

金老師推了推厚眼鏡，盯著何楓看了幾秒，語氣里藏著不易察覺的期待：“好，我記住了。

達(dá)不到80分，你就去天井站著聽課。

坐下?！?br>
何楓坐下，心臟砰砰首跳。

他翻開物理課本，指尖劃過陌生的公式——1080天，他不僅要救學(xué)校、活下去，更要守住那些曾溫暖過他青春的人和事。

前世他是混日子的學(xué)渣，可這一世，他想為陳校長、為張康風(fēng)、為王子月，為所有把他當(dāng)寶的人，拼一次。

“?！獧z測到明確目標(biāo)與情感共鳴，觸發(fā)隱藏獎勵：學(xué)問值+10，當(dāng)前30點(diǎn)?！?br>
系統(tǒng)提示音響起，何楓握緊鋼筆。

窗外，野菊花香飄進(jìn)教室，陳校長把撿好的落葉放進(jìn)竹筐，轉(zhuǎn)身朝教室的方向望了一眼。

1996年的9月，16歲的何楓帶著45歲的記憶和滿心的珍視，踏上了拯救青龍中學(xué)的路——這一次，他要讓溫暖的記憶有處安放，讓珍貴的**，穩(wěn)穩(wěn)的扎根。