第2章 情緒風(fēng)暴
溫柔之光超能力者的成長(zhǎng)物語(yǔ)
林悠然覺(jué)得今天的天色格外沉悶。
晨曦透過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，像是被一層灰蒙蒙的紗遮住了光芒。
她坐在靠窗的位置，手指無(wú)意識(shí)地**袖口。
***的物理老師正在講解電磁感應(yīng)，但林悠然的注意力早己飄遠(yuǎn)，像一只在風(fēng)暴前低飛的麻雀，心頭莫名的不安。
教室里空氣有些悶熱，窗外樹(shù)梢上的知了叫得正歡。
悠然偷偷望了眼前排的蘇曉晨，女孩正專(zhuān)心做筆記，發(fā)梢被晨光染上一層微金色。
悠然突然有種沖動(dòng)，想伸手輕輕捏捏她的辮子，就像小時(shí)候那樣。
可她低下頭，把手藏進(jìn)桌洞里，指尖冒出細(xì)汗。
“林悠然！”
老師的聲音突然拔高，像一只尖銳的警笛把她從思緒中拉回。
“到！”
她猛地站起，椅子腿在地上發(fā)出刺耳的響聲，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。
老師皺了皺眉頭，手中的粉筆輕敲講臺(tái)：“請(qǐng)你回答一下，法拉第電磁感應(yīng)定律的公式是什么？”
林悠然腦袋一片空白，嗡嗡作響。
她張了張嘴，嗓子里擠不出聲音。
教室里一陣竊笑，有人小聲嘀咕：“又發(fā)呆，她是不是腦子不太正常?。俊?br>
蘇曉晨悄悄轉(zhuǎn)身，她的眼里帶著擔(dān)憂，但也有一絲不解。
“不會(huì)就多聽(tīng)講，不要再走神了?！?br>
老師無(wú)奈地嘆氣，“坐下吧?！?br>
林悠然坐下，心里像壓了一塊巨石。
她的臉燙得厲害，指甲狠狠掐進(jìn)掌心。
為什么自己總是這樣？
明明很努力地想融入大家，卻總是格格不入。
下課鈴響了，教室里瞬間沸騰。
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，有人哄笑著討論剛才的糗事?br>
林悠然收拾課本，準(zhǔn)備溜到走廊透口氣，蘇曉晨卻追了上來(lái)。
“悠然，你沒(méi)事吧？”
蘇曉晨拍拍她的肩膀，語(yǔ)氣溫柔。
“沒(méi)事，就是有點(diǎn)困。”
林悠然勉強(qiáng)笑了笑，低頭看著腳尖。
“別太難過(guò)了，老師其實(shí)挺關(guān)心你的。
你要是聽(tīng)不懂，晚上我們可以一起復(fù)習(xí)。”
林悠然心頭一暖，點(diǎn)點(diǎn)頭。
可就在她準(zhǔn)備回應(yīng)時(shí)，走廊盡頭突然傳來(lái)一陣喧鬧。
有人尖叫，有人喊著“快讓開(kāi)！”
一群高年級(jí)男生推搡著一個(gè)瘦小的男孩，男孩跌跌撞撞沖進(jìn)她們班的門(mén)口，臉上帶著新鮮的淤青。
領(lǐng)頭的男生兇神惡煞地叫嚷：“把他攔住，別讓他跑了！”
一時(shí)間，班級(jí)門(mén)口亂作一團(tuán)。
幾個(gè)愛(ài)起哄的同學(xué)也興奮地圍了上去。
林悠然望著那個(gè)男孩，他的眼神里滿是恐懼和無(wú)助，像一只被困住的小獸。
“喲，這不是初二的小書(shū)呆嗎？
還敢偷我們籃球！”
高年級(jí)男生推了男孩一把，男孩摔倒在地，書(shū)包里的作業(yè)本散落一地。
林悠然的心跳驟然加快，胸口漲得難受。
她想要上前阻止——可她害怕。
害怕被卷入風(fēng)波，害怕成為眾矢之的。
可就在這時(shí)，那男孩的目光與她對(duì)上，里面藏著無(wú)聲的求助。
“住手！”
蘇曉晨硬著頭皮沖了上去，擋在男孩前面，“你們憑什么欺負(fù)人！”
高年級(jí)的男生冷笑一聲：“你算什么東西，滾開(kāi)！”
他們推搡著蘇曉晨，氣氛愈發(fā)緊張。
林悠然的耳邊嗡嗡作響，腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)面：小時(shí)候被同學(xué)孤立時(shí)的無(wú)助，父母冷漠的眼神，自己的卑微和渺小。
她的呼吸變得急促，手心滲出冷汗，指尖開(kāi)始發(fā)麻。
不知為何，一股莫名的氣流在她體內(nèi)翻滾。
她感覺(jué)到世界仿佛變慢了，聲音變得遙遠(yuǎn)，色彩變得模糊，只有胸中的憤怒和委屈在瘋長(zhǎng)。
“你們都住手！”
她嘶啞地喊出聲。
剎那間，空氣仿佛凝固。
緊接著，像有一陣無(wú)形的風(fēng)席卷過(guò)整個(gè)教室。
課桌上的書(shū)本、文具、甚至窗臺(tái)上的小盆栽，全部在一瞬間劇烈震動(dòng)，仿佛有一只大手在空氣中掀起波瀾。
高年級(jí)男生愣住了，他們腳下的地面似乎震動(dòng)了一下。
蘇曉晨驚訝地瞪大雙眼。
教室里的同學(xué)紛紛后退，驚叫聲西起。
林悠然意識(shí)到不妙，她拼命想控制體內(nèi)那股**的力量，可那股力量如同決堤的洪水，難以遏制。
靠近她的幾個(gè)同學(xué)被一股柔和卻堅(jiān)不可摧的氣流推開(kāi)，他們跌坐在地，驚恐地看著她。
“怎么回事？
這是什么？”
有人失聲喊道。
林悠然的眼眶泛紅，渾身輕輕顫抖。
她看見(jiàn)蘇曉晨正用不可思議的目光望著自己，仿佛第一次認(rèn)識(shí)她。
那一刻，林悠然覺(jué)得自己像個(gè)怪物。
她的能力——在情緒失控時(shí)會(huì)不可抑制地釋放能量，影響周?chē)奈矬w和人。
她拼命壓抑著，害怕被人發(fā)現(xiàn)，害怕被視為異類(lèi)。
可今天，她還是沒(méi)能控制住。
“對(duì)不起……”她嘴唇發(fā)白，呢喃著。
高年級(jí)男生被嚇住了，互相攙扶著逃離現(xiàn)場(chǎng)。
教室里的同學(xué)們一時(shí)間都忘了剛才的喧鬧，只剩下林悠然站在眾人中央，像被聚光燈照射著的罪人。
蘇曉晨輕輕拉住她的手，低聲說(shuō)：“悠然，你……”林悠然不敢看她，慌亂地甩開(kāi)手，沖出教室。
身后，是同學(xué)們異樣的目光，有震驚，有害怕，也有隱隱的排斥。
她一路跑到教學(xué)樓天臺(tái)，背靠著鐵門(mén)癱坐在地。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著夏日的燥熱和一點(diǎn)點(diǎn)雨前的清涼。
林悠然抱膝，將頭埋進(jìn)臂彎里，淚水無(wú)聲滑落。
她害怕極了。
她害怕自己真的和別人不一樣，害怕再也無(wú)法回到從前的平靜生活。
她不知道該怎么面對(duì)蘇曉晨，不知道明天走進(jìn)教室時(shí)，會(huì)不會(huì)有人用異樣的眼神看她，會(huì)不會(huì)有人在背后議論她是“怪物”。
可她也隱隱覺(jué)得——某種改變正在悄然發(fā)生。
無(wú)論是好是壞，過(guò)去的日子，終究無(wú)法回頭。
天臺(tái)上，陽(yáng)光穿透烏云，灑下一道溫柔的光。
林悠然擦干淚水，抬起頭。
無(wú)論前方等待她的是什么，她都必須學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，掌控那讓她害怕、卻又獨(dú)一無(wú)二的能力。
“林悠然，你可以的?！?br>
她輕聲對(duì)自己說(shuō)，聲音被風(fēng)帶向遠(yuǎn)方。
而下方的校園里，關(guān)于她的傳言，己經(jīng)悄然開(kāi)始傳播……
晨曦透過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，像是被一層灰蒙蒙的紗遮住了光芒。
她坐在靠窗的位置，手指無(wú)意識(shí)地**袖口。
***的物理老師正在講解電磁感應(yīng)，但林悠然的注意力早己飄遠(yuǎn)，像一只在風(fēng)暴前低飛的麻雀，心頭莫名的不安。
教室里空氣有些悶熱，窗外樹(shù)梢上的知了叫得正歡。
悠然偷偷望了眼前排的蘇曉晨，女孩正專(zhuān)心做筆記，發(fā)梢被晨光染上一層微金色。
悠然突然有種沖動(dòng)，想伸手輕輕捏捏她的辮子，就像小時(shí)候那樣。
可她低下頭，把手藏進(jìn)桌洞里，指尖冒出細(xì)汗。
“林悠然！”
老師的聲音突然拔高，像一只尖銳的警笛把她從思緒中拉回。
“到！”
她猛地站起，椅子腿在地上發(fā)出刺耳的響聲，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。
老師皺了皺眉頭，手中的粉筆輕敲講臺(tái)：“請(qǐng)你回答一下，法拉第電磁感應(yīng)定律的公式是什么？”
林悠然腦袋一片空白，嗡嗡作響。
她張了張嘴，嗓子里擠不出聲音。
教室里一陣竊笑，有人小聲嘀咕：“又發(fā)呆，她是不是腦子不太正常?。俊?br>
蘇曉晨悄悄轉(zhuǎn)身，她的眼里帶著擔(dān)憂，但也有一絲不解。
“不會(huì)就多聽(tīng)講，不要再走神了?！?br>
老師無(wú)奈地嘆氣，“坐下吧?！?br>
林悠然坐下，心里像壓了一塊巨石。
她的臉燙得厲害，指甲狠狠掐進(jìn)掌心。
為什么自己總是這樣？
明明很努力地想融入大家，卻總是格格不入。
下課鈴響了，教室里瞬間沸騰。
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，有人哄笑著討論剛才的糗事?br>
林悠然收拾課本，準(zhǔn)備溜到走廊透口氣，蘇曉晨卻追了上來(lái)。
“悠然，你沒(méi)事吧？”
蘇曉晨拍拍她的肩膀，語(yǔ)氣溫柔。
“沒(méi)事，就是有點(diǎn)困。”
林悠然勉強(qiáng)笑了笑，低頭看著腳尖。
“別太難過(guò)了，老師其實(shí)挺關(guān)心你的。
你要是聽(tīng)不懂，晚上我們可以一起復(fù)習(xí)。”
林悠然心頭一暖，點(diǎn)點(diǎn)頭。
可就在她準(zhǔn)備回應(yīng)時(shí)，走廊盡頭突然傳來(lái)一陣喧鬧。
有人尖叫，有人喊著“快讓開(kāi)！”
一群高年級(jí)男生推搡著一個(gè)瘦小的男孩，男孩跌跌撞撞沖進(jìn)她們班的門(mén)口，臉上帶著新鮮的淤青。
領(lǐng)頭的男生兇神惡煞地叫嚷：“把他攔住，別讓他跑了！”
一時(shí)間，班級(jí)門(mén)口亂作一團(tuán)。
幾個(gè)愛(ài)起哄的同學(xué)也興奮地圍了上去。
林悠然望著那個(gè)男孩，他的眼神里滿是恐懼和無(wú)助，像一只被困住的小獸。
“喲，這不是初二的小書(shū)呆嗎？
還敢偷我們籃球！”
高年級(jí)男生推了男孩一把，男孩摔倒在地，書(shū)包里的作業(yè)本散落一地。
林悠然的心跳驟然加快，胸口漲得難受。
她想要上前阻止——可她害怕。
害怕被卷入風(fēng)波，害怕成為眾矢之的。
可就在這時(shí)，那男孩的目光與她對(duì)上，里面藏著無(wú)聲的求助。
“住手！”
蘇曉晨硬著頭皮沖了上去，擋在男孩前面，“你們憑什么欺負(fù)人！”
高年級(jí)的男生冷笑一聲：“你算什么東西，滾開(kāi)！”
他們推搡著蘇曉晨，氣氛愈發(fā)緊張。
林悠然的耳邊嗡嗡作響，腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)面：小時(shí)候被同學(xué)孤立時(shí)的無(wú)助，父母冷漠的眼神，自己的卑微和渺小。
她的呼吸變得急促，手心滲出冷汗，指尖開(kāi)始發(fā)麻。
不知為何，一股莫名的氣流在她體內(nèi)翻滾。
她感覺(jué)到世界仿佛變慢了，聲音變得遙遠(yuǎn)，色彩變得模糊，只有胸中的憤怒和委屈在瘋長(zhǎng)。
“你們都住手！”
她嘶啞地喊出聲。
剎那間，空氣仿佛凝固。
緊接著，像有一陣無(wú)形的風(fēng)席卷過(guò)整個(gè)教室。
課桌上的書(shū)本、文具、甚至窗臺(tái)上的小盆栽，全部在一瞬間劇烈震動(dòng)，仿佛有一只大手在空氣中掀起波瀾。
高年級(jí)男生愣住了，他們腳下的地面似乎震動(dòng)了一下。
蘇曉晨驚訝地瞪大雙眼。
教室里的同學(xué)紛紛后退，驚叫聲西起。
林悠然意識(shí)到不妙，她拼命想控制體內(nèi)那股**的力量，可那股力量如同決堤的洪水，難以遏制。
靠近她的幾個(gè)同學(xué)被一股柔和卻堅(jiān)不可摧的氣流推開(kāi)，他們跌坐在地，驚恐地看著她。
“怎么回事？
這是什么？”
有人失聲喊道。
林悠然的眼眶泛紅，渾身輕輕顫抖。
她看見(jiàn)蘇曉晨正用不可思議的目光望著自己，仿佛第一次認(rèn)識(shí)她。
那一刻，林悠然覺(jué)得自己像個(gè)怪物。
她的能力——在情緒失控時(shí)會(huì)不可抑制地釋放能量，影響周?chē)奈矬w和人。
她拼命壓抑著，害怕被人發(fā)現(xiàn)，害怕被視為異類(lèi)。
可今天，她還是沒(méi)能控制住。
“對(duì)不起……”她嘴唇發(fā)白，呢喃著。
高年級(jí)男生被嚇住了，互相攙扶著逃離現(xiàn)場(chǎng)。
教室里的同學(xué)們一時(shí)間都忘了剛才的喧鬧，只剩下林悠然站在眾人中央，像被聚光燈照射著的罪人。
蘇曉晨輕輕拉住她的手，低聲說(shuō)：“悠然，你……”林悠然不敢看她，慌亂地甩開(kāi)手，沖出教室。
身后，是同學(xué)們異樣的目光，有震驚，有害怕，也有隱隱的排斥。
她一路跑到教學(xué)樓天臺(tái)，背靠著鐵門(mén)癱坐在地。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著夏日的燥熱和一點(diǎn)點(diǎn)雨前的清涼。
林悠然抱膝，將頭埋進(jìn)臂彎里，淚水無(wú)聲滑落。
她害怕極了。
她害怕自己真的和別人不一樣，害怕再也無(wú)法回到從前的平靜生活。
她不知道該怎么面對(duì)蘇曉晨，不知道明天走進(jìn)教室時(shí)，會(huì)不會(huì)有人用異樣的眼神看她，會(huì)不會(huì)有人在背后議論她是“怪物”。
可她也隱隱覺(jué)得——某種改變正在悄然發(fā)生。
無(wú)論是好是壞，過(guò)去的日子，終究無(wú)法回頭。
天臺(tái)上，陽(yáng)光穿透烏云，灑下一道溫柔的光。
林悠然擦干淚水，抬起頭。
無(wú)論前方等待她的是什么，她都必須學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，掌控那讓她害怕、卻又獨(dú)一無(wú)二的能力。
“林悠然，你可以的?！?br>
她輕聲對(duì)自己說(shuō)，聲音被風(fēng)帶向遠(yuǎn)方。
而下方的校園里，關(guān)于她的傳言，己經(jīng)悄然開(kāi)始傳播……