清晨的晨霧尚未完全褪去，陽光如細(xì)碎的銀子，撒在宏遠(yuǎn)中學(xué)主教學(xué)樓的露臺上。

學(xué)生們井然有序地排成兩列，指尖捏著嶄新的分班通知單，頭頂著這座城市剛蘇醒時特有的悶熱和青澀氣息。

教務(wù)處左側(cè)的公告欄前，一圈鵲噪的人群簇?fù)碇褚诲伩傄餐２幌碌姆兴?br>
方夜行站在隊伍末尾，只覺手心汗涔涔。

他擰緊指縫間的紙單，紙角早己被捏起毛刺，同學(xué)們交頭接耳，討論著今年年級理科實驗班的分班線。

他垂著頭，一語不發(fā)。

母親昨晚再三囑咐要好好珍惜機會，此刻卻只有一種說不清的空茫。

他對未來一片模糊，更不知這分班單上那個醒目的“理科實驗班A”三個黑體字，到底意味著自己將面對怎樣的新生活。

“方夜行也分到實驗班？

果然學(xué)霸?！?br>
不遠(yuǎn)處，有人小聲說笑，語氣帶點敬仰。

方夜行沒抬頭，只是眉頭微蹙。

張旭凱就在他身后，個頭高出一截，能輕松越過密集的人頭。

“行哥，晚上請吃**啊？

進了實驗班不容易，得慶祝慶祝?！?br>
他說話時帶著大男孩特有的爽朗，輕輕拍了拍方夜行的肩。

“我還在想這事呢，小張，別話多。

你不是肯定進體育班么，又不用愁這些。”

一個短發(fā)女生接口，語氣調(diào)皮，正是林諾。

她戴著銀框眼鏡，表情平靜，手里拎著一袋剛出爐的包子。

張旭凱咧嘴一笑，調(diào)侃著道：“喲，林大神！

你不是信息競賽班的種子選手么？

快，跪求指點小弟?！?br>
林諾嘴角揚起一絲若有若無的笑意，正要反唇相譏，分班名單那頭卻傳來一陣小小的騷動。

“實驗班位置有限，就那么幾個人能進。”

有家長小聲嘀咕，語氣里夾雜一縷焦慮。

隊伍最前端，沈蘅靜靜地抽出自己的班級通知單，指尖修長。

她低頭凝視“文科一班”那一行字眼，兩鬢垂下的發(fā)絲遮住了眼底的微光。

“你進了文科一班？”

旁邊一個同學(xué)低聲驚呼，目光里難掩艷羨，“沈蘅，厲害??！”

沈蘅微不可察地點點頭，嘴角沒有半點得意，只將那張紙悄然收進課本里。

她的目光在喧鬧的走廊游移，仿佛在尋找什么，又仿佛與一切都沒有太多聯(lián)系。

而方夜行，自低頭之際就再沒敢看母親的神情。

耳邊同學(xué)們的聲音時遠(yuǎn)時近，唯獨那句“理科實驗班”像烙印，越發(fā)滾燙起來。

隊伍慢慢移動，分班現(xiàn)場的熱度逐漸攀升。

每個人的臉上，都寫滿了屬于新學(xué)期的忐忑和希冀。

鈴聲驟然響起，將所有的嘈雜拉進一個新的節(jié)奏。

幾位年級組老師開始召集各班學(xué)生入場。

方夜行走向A班教室，步履有些沉重。

走廊窗外的枝椏在鋪天蓋地的晨光中愈發(fā)清晰，他忽然意識到，自己的路線己開始偏離熟悉的同伴，駛向一條更難預(yù)料的新軌跡。

進入教室的一刻，他的心跳仿佛和***擺放的新課本的紙頁一起，顫動了數(shù)下。

理科實驗班的教室位于教學(xué)樓的西側(cè)三樓，窗外望出去是體育場的一角和更遠(yuǎn)處密密麻麻的高樓。

教室寬敞，座位己分好序號，黑板左上角用**筆寫著幾個大字：“理科實驗班A歡迎你們?！?br>
頭一排靠窗的位置還未有人落座，張旭凱卻一頭扎進來，高高舉著那張早己攥皺的班級單，沖著班主任老趙喊道：“老師，我能申請和方夜行同桌么？

他成績好，我跟著沾沾靈氣?！?br>
全班哄堂大笑。

老趙推了推眼鏡，假裝正色：“張旭凱，你該去體育實驗班的，你怎么混進來？”

“老師，籃球是不耽誤上課的！”

張旭凱一臉認(rèn)真，惹來更多笑聲。

方夜行坐在窗口，手指有些別扭地攥著書角，臉上浮起一抹無措的笑。

老趙最終還是順?biāo)浦郏屗麄儼ぶ恕?br>
兩人剛坐下，林諾也走進教室，淡定地找到自己靠近中排的位置。

她悄悄朝方夜行點了點頭，算作打招呼。

整個班級很快安靜下來，老趙開始逐一核對名單，講述實驗班的規(guī)矩與期望。

這間教室匯聚了年級里最頂尖的七十余人，每個人都背負(fù)顯示分流的壓力，或者家庭的期望。

他講課語氣平實，內(nèi)容不乏警醒；講到奮斗二字時，輕輕掃視了方夜行一眼，似乎寄予厚望。

課后，方夜行收拾書本，張旭凱一把摟住他的肩膀：“哥們，午飯一起？

還是你實驗班要吃‘學(xué)霸套餐’？”

方夜行笑笑，還沒來得及答應(yīng)，隔壁文科班門口忽然傳來一陣清脆的聲音。

“沈蘅，沈蘅！

幫我一個忙唄！”

女生的聲音帶著天然的親昵和仰慕，就像春天的第一縷風(fēng)。

張旭凱探頭一看，“哎，那不是文藝女神么？”

方夜行循聲望去，只見沈蘅被簇?fù)碓谌巳豪?，神情卻有幾分疏離。

她向他投來短暫的一瞥，眼底的光影剎那閃逝。

那一刻，教室里外的空氣仿佛都多了些意味。

“你倆今天是頭一回見吧？”

張旭凱推了推方夜行，壞笑著低聲說。

“不算?！?br>
方夜行目光一收，淡淡答道。

彼時，他清晰地記得，開學(xué)報到那天，在操場邊，他們不過擦肩而過。

兩人間好似遙遠(yuǎn)，卻又好似彼此的影子那么熟悉。

午休時，林諾捧著飯盒坐在角落。

張旭凱擠過去：“林大神，一起?。俊?br>
林諾微微一笑，看了眼方夜行。

三個人湊成一個小小的三角，各自吃著飯，教室的余溫里流動著少年未名的友誼。

遠(yuǎn)處的窗戶外，校隊正在操場上訓(xùn)練。

汗水與歡呼充斥在夏末初秋的空氣里。

張旭凱咬著筷子，神情莫名落寞。

他偷偷瞄了瞄手機，那條欠繳訓(xùn)練經(jīng)費的家長群消息又一次彈了出來。

他把手機扣在桌上，裝作無所謂地問：“咱實驗班，有沒有什么社團活動？”

林諾搖頭，抿唇說：“課業(yè)太緊了，恐怕很難?！?br>
方夜行也點頭。

空氣中一瞬間有些沉悶，他們卻都沒有挑明。

每個人都明白，這個班里，負(fù)擔(dān)是常態(tài)，喘息才是奢侈。

那天下午的課程像山一樣壓來。

自習(xí)、講解、測試卷，每一個節(jié)奏都利落而迅疾，毫不留情。

到最后一節(jié)晚自習(xí)放學(xué)，天己徹底黑下來。

林諾臨走前，輕聲問方夜行：“后天社團招新，你要去看看嗎？”

方夜行遲疑：“我還沒想好。”

“可以試試，有些事靠興趣堅持會容易點?！?br>
林諾的目光柔和而堅定。

張旭凱揮揮手，大咧咧道：“行哥，咱先看看，管它呢！”

燈光投在樓道盡頭，三個人背影被拉長，一步一步慢慢消失在高樓與夜色之間。

樓下，沈蘅獨自抱著書包，從文科一班教室門口出來。

她在走廊站了一會兒，抬頭看了看夜色，忽然覺得自己的心也像這座城市一樣，被千萬燈火割成了碎片。

她用指尖輕輕按住課本邊角，不讓自己太不安。

班主任從教室內(nèi)招呼：“沈蘅，**媽剛打來電話，讓晚上早點回家?！?br>
語氣溫柔，卻帶著不可置疑的距離感。

沈蘅點點頭。

她穿過樓梯，腳步無聲地融進人流。

外面的馬路車燈一盞盞亮起，晚風(fēng)寂靜，襯得她的影子愈加修長。

學(xué)校大門口人聲鼎沸，家長接送的車輛一輛接一輛。

方夜行站在天橋下，雙肩包勒出深深的折痕。

他望著人群里母親的身影，突然想起林諾的話——興趣，堅持。

可目光落在母親身上時，他又莫名覺出無力。

張旭凱遠(yuǎn)遠(yuǎn)招手，爽朗的聲音劃破人聲：“行哥，怎么還不回家？”

方夜行笑著點頭，卻仍舊少言，默默跟著隊伍穿梭在人流中。

林諾騎著一輛老舊的小單車從巷口穿出，和母親隔著一條馬路擦身而過。

她看著馬路盡頭輝光閃耀的城市，忽然意識到，這里每一個向前奔跑的背影都如此真實而孤獨。

韓嘉祺坐在教學(xué)樓頂樓某間空教室，不急不緩地收拾課本。

夜風(fēng)從開著的窗戶吹進來，掀動書頁。

他注視著外面校園燈火，心里默默盤算：再給自己一次機會。

這一年，他要證明自己不是被命運選中的棄兒。

那一刻，五條軌跡從校門、走廊、天橋、街巷、樓頂靜靜發(fā)散，像夜色中彼此照亮的螢火，或遠(yuǎn)或近，但都被同一種光悄然牽引著。

夜色很深，城市的心跳卻在繼續(xù)。

新的班級，新的目標(biāo)，新的疑問，和那些無處安放的期待，一起在空氣漂浮。

明天，不會像今天，也不會和昨天一樣。

而屬于青春的第一道晨曦，剛剛穿透人群與分流，用最溫柔的鋒芒，開始雕刻著每一顆少年的成長紋理。