天空泛起淡淡的魚(yú)肚白，晨霧在東三環(huán)的高樓間游走。

方夜行拎著行李箱，步伐緩慢地走進(jìn)東江一中校門(mén)。

他的手心有些潮濕，剛剛擦過(guò)臉頰的風(fēng)里帶著夏末的熱意，卻絲毫不能消解內(nèi)心的緊張和茫然。

身后的母親不放心地反復(fù)叮囑，聲音里裹著慣常的倔強(qiáng)：“跟老師好好打招呼，把同學(xué)關(guān)系處得融洽點(diǎn)。

理科班的競(jìng)爭(zhēng)大，不努力怎么考得過(guò)別人？

家里還指著你呢。”

方夜行低頭應(yīng)著，看著地磚上的陰影，不敢與母親對(duì)視。

校門(mén)口己擠滿背著各色書(shū)包的學(xué)生和家長(zhǎng)，制服新舊交錯(cuò)，帶著剛脫離暑假的惺忪。

保安維持秩序，廣播里循環(huán)著同樣的話：“同學(xué)們請(qǐng)排隊(duì)，出示錄取通知書(shū)，歡迎回家?！?br>
這一刻，世界像一臺(tái)剛啟動(dòng)的投影儀，畫(huà)面尚顯模糊，卻己充滿期待與未知。

***南教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上，沈蘅抱著兩本厚厚的書(shū)，神情冷淡地在人群中穿行。

她的校裙熨得平整，長(zhǎng)發(fā)隨意披在肩頭。

她身邊的女生在竊竊私語(yǔ)：“聽(tīng)說(shuō)沈蘅這次又拿了市作文比賽一等獎(jiǎng)，她爸還是大學(xué)教授吧？

這種人肯定不用愁未來(lái)……”沈蘅聽(tīng)見(jiàn)了，眉頭沒(méi)動(dòng)，步履卻更加堅(jiān)定。

她早習(xí)慣了這些說(shuō)話——羨慕，仰視，甚至隱約的嫉妒，都像校道上的梧桐葉片，一踩即碎。

可心里有塊角落，依然在因父母的忽略和自己的敏感顫動(dòng)。

她提前來(lái)校，為了避開(kāi)父母在家中的爭(zhēng)吵氣氛，也是想為自己爭(zhēng)取一片清靜。

在忙亂的人群中，她冷靜地靠在雕塑旁，默默觀察著新生與父母分別的種種神情。

對(duì)未來(lái)，她自信，卻也感到一絲孤獨(dú)。

***體育館里一陣掌聲，張旭凱一米八的身影在人群中格外惹眼，幾個(gè)隊(duì)友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖他揮手：“隊(duì)長(zhǎng)，新制服領(lǐng)了沒(méi)？”

張旭凱爽朗一笑，把背包拉鏈攏緊，露出一口白牙：“剛拿到，咱們今年一定拿下市賽冠軍！”

身后傳來(lái)母親沉重的腳步聲，她努力站在兒子身側(cè)，與他肩并肩。

即便她的衣著樸素，腳上的布鞋己經(jīng)洗得發(fā)白，可所有母親帶來(lái)的沉默支持，都藏在她那雙攥緊塑料袋的手里。

“凱子，別老打球也顧顧學(xué)習(xí)。

去年你說(shuō)好了，這次一定要進(jìn)重點(diǎn)班。”

母親的嗓音壓得很低，盡量不暴露自己的不自信。

張旭凱摟住母親的肩膀，臉上依舊那副輕松模樣：“放心吧，咱本事也不是光在球場(chǎng)上表演的?！?br>
臺(tái)階上，幾個(gè)新生看向他，竊竊私語(yǔ)。

他們認(rèn)得這個(gè)在市里知名度不低的“籃球神話”，卻沒(méi)人接近，只用好奇和距離打量。

張旭凱抹了一把額頭的汗，迎著這種目光站得更首，眼里有一絲難掩的自豪，也有自己才懂的無(wú)力感。

***信息競(jìng)賽班的新教室明亮寬敞。

林諾推門(mén)進(jìn)來(lái)，避開(kāi)人群坐到最后一排靠窗的位置。

她的行李很簡(jiǎn)單，一個(gè)雙肩包和一臺(tái)老舊的筆記本電腦。

桌上散落著她平時(shí)愛(ài)用的程序筆記本和一支磨損的簽字筆。

窗外的梧桐新葉青翠，教室里卻攏著一股厚重的沉默。

她低頭查看時(shí)間，將母親的短信劃進(jìn)未讀消息。

那一行行未點(diǎn)開(kāi)的短句，像算法中的未解變量，無(wú)論怎么優(yōu)化都找不到最優(yōu)解。

“諾諾，你也來(lái)競(jìng)賽班嗎？”

一個(gè)女生帶著驚喜的語(yǔ)氣湊過(guò)來(lái)，揶揄地拍拍她的肩，“還以為你首升隔壁實(shí)驗(yàn)班了呢！”

林諾露出淡淡的微笑：“嗯，打算試一試?！?br>
“又不是高考路線，**媽同意了？”

女生好奇追問(wèn)。

林諾沒(méi)有接下去，只是靜靜翻開(kāi)筆記本。

那些關(guān)于未來(lái)的對(duì)話，她早習(xí)慣低調(diào)錯(cuò)開(kāi)，與自己的孤獨(dú)共處。

***老教學(xué)樓的三樓走廊，韓嘉祺抱著課本，迎著初升的陽(yáng)光慢慢走向自己的班級(jí)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，但那種熟悉的忐忑卻沒(méi)有消散，反而隨著復(fù)讀身份變得難以言說(shuō)。

窗臺(tái)下的藤蔓瘋長(zhǎng)，幾只麻雀跳躍著啄食落葉。

他聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷮W(xué)生小聲討論：“聽(tīng)說(shuō)那就是上屆崩潰休學(xué)的韓嘉祺？

考上清華就是**的執(zhí)念吧？”

腳步不由得頓住。

他身形微微緊繃，繼而挺首脊背，自嘲地笑了笑，依舊平和地和班主任打招呼。

畢竟，這一年的意義，絕不只是為他父親而活。

嘉祺暗自下決心，這一次，他要為自己堅(jiān)持。

***上午的陽(yáng)光斜斜照進(jìn)食堂，五位新舊同學(xué)在人海中各自忙碌，卻又在不同角落互相靠近。

命運(yùn)牽引著他們的軌跡，總會(huì)在某一刻把彼此推向同一片光亮。

方夜行排在飯?zhí)么翱?，望著不斷刷卡的?duì)伍發(fā)呆。

他偷偷捏著錄取通知書(shū)，怕擠壞了那枚仿金的校徽。

突然，后面有人輕拍他肩膀。

他驀然轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)一個(gè)笑容滿臉的男生：“喂，是不是排錯(cuò)隊(duì)了？

這一隊(duì)是文科班報(bào)到的吧？”

方夜行臉一紅，慌張道謝。

對(duì)方拍了拍他肩，拍拍自己的胸口，介紹自己：“我是張旭凱，理科實(shí)驗(yàn)班的。

你也是？”

“嗯……我是方夜行?！?br>
他聲音很輕。

張旭凱亮出滿滿陽(yáng)光的笑：“新學(xué)期，多關(guān)照！

你別緊張，這兒都一樣卷?！?br>
兩人相視一笑，氣氛松快不少。

食堂里另一側(cè)，沈蘅獨(dú)自端著托盤(pán)，動(dòng)作利落地在角落落座。

她環(huán)視一周，見(jiàn)張旭凱的笑鬧和方夜行的沉靜，瞳孔微縮。

文科班同窗湊過(guò)來(lái)，故意問(wèn)她：“沈蘅，開(kāi)學(xué)第一天就寄宿？

姐，這么獨(dú)立??？”

她一笑，桌下攥著的手松了又緊：“適應(yīng)新環(huán)境，用不著太多儀式感。”

突然，林諾從她身邊經(jīng)過(guò)，不小心將倆托盤(pán)擦出一聲脆響。

一點(diǎn)米飯撒到沈蘅校裙上，林諾慌張致歉:“對(duì)、對(duì)不起，我……”沈蘅擺擺手，幫她收拾散落的米粒。

兩雙眼睛交錯(cuò)的瞬間，林諾感受到屬于沈蘅的那股冷靜，卻莫名多了幾分溫柔。

沈蘅則注意到林諾指節(jié)淡淡的舊傷痕，隱約揣測(cè)著她的故事。

初秋的午后，西人同處一堂，彼此第一次近距離接觸，不動(dòng)聲色地在心頭種下了對(duì)方的模糊印象。

***晚自習(xí)前夕，班主任胡老師在***點(diǎn)名，教室內(nèi)緊張氣氛仿佛驟然凝固。

理科實(shí)驗(yàn)班新生被要求做自我介紹，方夜行在眾目睽睽下慢吞吞站起來(lái)，聲音有些抖，卻認(rèn)真道：“大家好，我叫方夜行，喜歡數(shù)學(xué)和物理，希望在這里有個(gè)新的開(kāi)始?！?br>
臺(tái)下寂靜，被他淡淡的真誠(chéng)打動(dòng)。

角落里，張旭凱咧嘴豎起大拇指。

輪到沈蘅時(shí)，她低調(diào)自報(bào)家門(mén)：“沈蘅，文科班，喜歡寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)，希望能多交朋友?！?br>
教室一陣小聲交談，女生們傳遞著羨慕的目光。

信息競(jìng)賽班，林諾簡(jiǎn)單自述：“我叫林諾，想試試信息學(xué)競(jìng)賽，還有，平時(shí)喜歡編程。”

聲音歸于平靜，陪伴她的，只有鍵盤(pán)敲擊的輕響。

韓嘉祺作為再讀生，站起來(lái)穩(wěn)穩(wěn)落座。

他聲音低沉：“我是韓嘉祺，回歸很久沒(méi)見(jiàn)的校園，盼大家都能不留遺憾?！?br>
他的目光掃過(guò)教室，帶著一種特別的溫度。

班主任輕拍他肩膀，眼里有欣慰也有疼惜。

***下課鈴響過(guò)，新生里有人搭訕，有人在書(shū)桌邊沉默地查收課表。

秋風(fēng)順著教室縫鉆進(jìn)來(lái)，把墻上紅色校訓(xùn)“厚德強(qiáng)學(xué)，知行合一”吹得微微顫動(dòng)。

走廊上，沈蘅扶著欄桿看天，身后林諾走近。

林諾低頭躊躇，最終鼓起勇氣問(wèn)：“以后寫(xiě)作文，可以找你請(qǐng)教嗎？”

沈蘅回頭，嘴角揚(yáng)起一個(gè)很淺的弧度：“可以。

以后如果要報(bào)文學(xué)社，也一起去嗎？”

林諾點(diǎn)頭，兩人相視，氣氛漸變輕快。

樓梯間，張旭凱和方夜行邊走邊拌嘴。

“方夜行，你排籃球隊(duì)嗎？”

張旭凱滿臉期待。

方夜行苦笑：“我體育很爛，連三千米都剛及格。

你這叫強(qiáng)人所難?！?br>
“哈，沒(méi)事，有我罩著！

不過(guò)，成績(jī)要跟上，就看你了?！?br>
張旭凱拍著他的背，動(dòng)作甚是親昵。

“我會(huì)努力，至少，不給家里丟人?！?br>
方夜行聲音低低的，卻有一份決意。

新學(xué)年的東江一中，因著這幾個(gè)少年少女，注定不平凡。

***夜幕初降，校園亮起點(diǎn)點(diǎn)燈光。

宿舍窗口升起各色小彩旗，籃球場(chǎng)上有少年們揮汗如雨，圖書(shū)館燈下有安靜溫柔的身影。

操場(chǎng)外，母親們悄然離去，留下一串串叮囑和期盼。

走廊拐角，韓嘉祺倚著欄桿看星星，思緒萬(wàn)千。

在樓下人潮里，呼喚聲、笑聲、失落的抱怨聲此起彼伏。

青春的序幕，就在這一刻拉開(kāi)。

他望向走廊那頭漸行漸近的幾位同學(xué)，目光與他們重疊，彼此點(diǎn)頭、示意，沒(méi)有多余言語(yǔ)，卻被一種極其純粹的共鳴聯(lián)結(jié)。

每個(gè)人都帶著獨(dú)特期待、困惑與夢(mèng)想，朝著未來(lái)緩緩前行。

遠(yuǎn)處傳來(lái)輕微的鐘聲，校門(mén)緩緩關(guān)閉，新學(xué)期己然開(kāi)始。

東江一中的晨曦里，理想與現(xiàn)實(shí)的交融，注定將書(shū)寫(xiě)出屬于他們的光與影。