《開(kāi)掛的高三生活》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“梧桐葉落卿不歸”的創(chuàng)作能力，可以將林浩趙子軒等人描繪的如此鮮活，以下是《開(kāi)掛的高三生活》內(nèi)容介紹：1高三下學(xué)期的第一次月考，林浩盯著手中的數(shù)學(xué)試卷，心情糟糕透了。146分。"靠！"他忍不住低罵一聲。班主任王老師正在講臺(tái)上念成績(jī)："林浩，數(shù)學(xué)146，年級(jí)第三。"同桌李明羨慕地看著他："浩哥，你這成績(jī)已經(jīng)很牛了好不好？我才120分。"林浩苦笑搖頭。別人不知道，他心里清楚得很。這次考試，他本來(lái)想考個(gè)130分左右，結(jié)果手一抖，多做對(duì)了兩道題。從小到大，林浩就有個(gè)特殊能力——他能精確控制自己的考試分?jǐn)?shù)。...

這個(gè)系統(tǒng)說(shuō)得是的，那他豈是可以..."喂，林浩，你發(fā)什么呆？

"趙子軒耐煩地拍了拍桌子，"我跟你說(shuō)話呢。

"林浩緩緩抬頭，著趙子軒那張得意的臉，升起股前所未有的信。

"趙子軒，你說(shuō)我輩子也就名？

""然呢？

"趙子軒挑眉，"難道你還能考過(guò)我？

"林浩站起身，整個(gè)教室都安靜來(lái)。

"次月考，我要是考了年級(jí)，你敢跟我道歉嗎？

"教室片嘩然。

李明緊張地拉了拉林浩的衣角："浩，你瘋了？

"趙子軒愣了，隨即哈哈笑："林浩，你是是壓力太，腦子出問(wèn)題了？

你考？

""你就說(shuō)敢敢吧。

"林浩語(yǔ)氣靜。

趙子軒著他認(rèn)的表，覺(jué)得有趣："行啊，我跟你。

你要是能考，我當(dāng)著班同學(xué)的面給你道歉。

但要是你考了...""怎么樣？

""你以后見(jiàn)到我都得聲。

"林浩想都沒(méi)想："交。

"檢測(cè)到宿主立挑戰(zhàn)務(wù)觸發(fā)：次月考獲得年級(jí)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)霸值+500，解鎖新功能務(wù)失?。簩W(xué)霸值-50示：距離次月考還有兩周林浩著腦的系統(tǒng)示，嘴角勾起絲笑意。

兩周間，足夠了。

學(xué)后，林浩個(gè)走回家的路，前所未有的動(dòng)。

如系統(tǒng)說(shuō)的都是的，那他這輩子的軌跡都要改變了。

回到家，父母還為今的績(jī)嘮叨。

"46，又是名。

"母親嘆氣，"浩浩，你說(shuō)你聰明也聰明，怎么就是差那么點(diǎn)呢？

"父親也皺著眉頭："還有兩個(gè)多月就考了，你這樣的績(jī)，想清是可能的。

""爸媽，你們吧。

"林浩書(shū)包，語(yǔ)氣輕松，"次月考，我保證給你們個(gè)驚喜。

""什么驚喜？

"母親疑惑。

"年級(jí)。

"客廳突然安靜來(lái)。

父母對(duì)眼，都到了對(duì)方眼的擔(dān)憂。

"兒子，你是是壓力太了？

"母親翼翼地問(wèn)。

林浩搖搖頭，回到己房間。

關(guān)門(mén)，他立刻呼喚系統(tǒng)。

宿主有何疑問(wèn)？

"你說(shuō)的控響實(shí)是什么意思？

"過(guò)確控，可以獲得優(yōu)的