記憶色度
第2章 不和諧的樂章
純白的日子開始了精確的流轉(zhuǎn)。
每一天，都被切割成規(guī)整的區(qū)塊：生理機能監(jiān)測、神經(jīng)反應(yīng)訓(xùn)練、營養(yǎng)配給，以及最重要的——“記憶激活與融合”課程。
課程由小夢主導(dǎo)，葉紹茗和安珀總會準時出現(xiàn)在房間的全息投影里，無聲地旁觀。
“今天進行‘技能性記憶片段’激活與適應(yīng)性練習(xí)?！?br>
小夢宣布，它的屏幕面孔切換成一個溫和的鼓勵表情，“目標是促進肌肉神經(jīng)與記憶信息的協(xié)同。
請放松，千藝?！?br>
屏幕再次亮起。
這次是手指觸摸琴鍵的觸感。
微涼的、光滑的象牙質(zhì)感。
視野低垂，注視著自己一雙纖細、靈活的手，指法嫻熟地落在黑白的琴鍵上。
是德彪西的《月光》。
旋律如水般從指尖流淌出來，每一個音符、每一處強弱變化都如同本能，肌肉記憶精準得不可思議。
那雙手——那雙“她的”手——在琴鍵上優(yōu)雅地起舞，自信而流暢。
……很有天賦，芮芮，情感再飽滿些……一個模糊的女聲（老師？
）在記憶中點評道。
課程結(jié)束。
投影里的葉紹茗露出滿意的微笑，點了點頭。
安珀則輕輕鼓掌，眼神**，仿佛看到了世間最珍貴的景象。
“很棒，千藝。
你做得很好。”
葉紹茗的聲音透過揚聲器傳來，帶著一絲不易察覺的如釋重負。
屏幕暗下。
小夢平滑地移開，露出了房間里一早就存在卻從未被使用過的一架實體鋼琴。
“請嘗試復(fù)現(xiàn)記憶中的操作，進行神經(jīng)協(xié)同鞏固。”
千藝被引導(dǎo)到鋼琴前坐下。
那曲《月光》的每一個細節(jié)都在腦中盤旋，清晰無比。
她確信自己知道該如何演奏。
她深吸一口氣，模仿著記憶中的姿勢，將手指懸在琴鍵上。
然后，落下。
“哐——”一個笨拙、僵硬、力度完全失控的音符砸破了空氣。
她的手指像是一堆不聽使喚的木棍，磕碰在琴鍵上，發(fā)出的聲音刺耳而生澀。
腦子里那流暢的樂章和眼下這具軀體可悲的執(zhí)行力形成了令人絕望的斷層。
她不甘心，再次嘗試，手指試圖按照記憶里的指法移動，卻顯得異常陌生和別扭，連續(xù)幾個音符都彈錯了位置，節(jié)奏全無。
音樂消失了，只剩下噪音。
挫敗感像冰冷的潮水般涌上，瞬間淹沒了她。
她猛地縮回手，手指蜷縮起來，微微顫抖。
這不是她的。
這嫻熟的技巧，這藝術(shù)的感悟，不輸于她。
它住在她的腦子里，卻拒絕與她的身體融為一體。
“協(xié)同過程可能出現(xiàn)預(yù)期內(nèi)的偏差，無需氣餒。”
小夢的聲音及時響起，冷靜地分析，“記憶信息流與運動神經(jīng)元的接駁需要重復(fù)訓(xùn)練以強化。
建議分解練習(xí)，從基本音階開始?！?br>
投影里，葉紹茗的眉頭幾不**地蹙了一下，但很快舒展。
“小夢說得對，千藝，慢慢來。
這只是開始?！?br>
他的語氣依舊鼓勵，卻比剛才多了一絲緊繃。
安珀似乎想說什么，嘴唇動了動，最終只是柔聲道：“累了就休息一下，孩子?！?br>
氣氛一下子變得沉默起來，仿佛剛剛的輕松從沒有過一樣。
他們的話像是隔著一層膜，無法真正抵達她。
她只感到一種徹骨的孤獨。
他們都在旁觀一個項目，一個“產(chǎn)品”的調(diào)試過程，而不是在陪伴一個人。
訓(xùn)練課終于結(jié)束。
葉紹茗的投影似乎接到了什么通知，匆匆交代一句“好好休息”便消失了。
安珀的投影擔(dān)憂地看了她一眼，也緩緩消失。
房間里只剩下她和沉默的小夢。
那種冰冷的隔離感并沒有隨著父母的離開而消散，反而更加濃重。
她環(huán)顧這個純白的、一塵不染的空間，一切都完美、高科技、無可指摘，卻像一個最高級別的無菌牢籠。
她的目光無意識地掃視，落在那排冰冷的醫(yī)療儀器上，掠過光滑的墻壁，最后停在了房間一角。
那里放著一個很小的私人儲物柜，樣式古老，與這個未來感十足的房間格格不入。
柜門緊閉。
鬼使神差地，她走了過去。
小夢無聲地跟隨著她。
柜子沒有上鎖。
她輕輕拉開。
里面東西很少，寥寥幾件。
一套疊放整齊的、看起來是幾年前款式的兒童睡衣，一雙小小的軟底鞋。
還有——她的呼吸微微一滯。
一盒舊蠟筆。
那是一盒非常普通的、甚至有些廉價的蠟筆，紙盒邊角己經(jīng)磨損褪色，里面幾支常用的顏色短小得可憐。
她伸出手，拿起那支己經(jīng)用得只剩一小截的深藍色蠟筆。
指尖觸碰的瞬間，沒有任何絢爛的記憶畫面涌入。
沒有聲音，沒有影像。
只有一種感覺：冰涼的、堅硬的蠟質(zhì)感。
緊接著，是一種極其微弱、幾乎無法捕捉的沖動——一種想要用力將它按在某種平面上，然后狠狠劃動的沖動。
這感覺如此原始，如此模糊，與《月光》的優(yōu)雅、向日葵花田的絢爛截然不同。
它來自更深、更暗、更沉默的地方。
像地底深處傳來的一聲幾不可聞的回響。
這是什么？
她捏著那截蠟筆，愣在原地，試圖抓住那感覺的尾巴，它卻倏忽即逝，無影無蹤。
“這是你的舊物。”
小夢的聲音在一旁響起。
它沒有阻止，只是平靜地陳述，“根據(jù)記錄，是你過去……很喜歡的物品?！?br>
過去？
哪個過去？
是那個會彈德彪西的“過去”，還是這個……拿著蠟筆的過去？
為什么關(guān)于向日葵和鋼琴的記憶如此清晰強烈，而關(guān)于這蠟筆的記憶，卻只剩下一絲虛無縹緲的觸感和沖動？
哪一個才是真的？
她抬起頭，看向小夢光滑的屏幕臉。
“小夢，”她的聲音有些干澀，“我……我以前是什么樣子的？”
小夢的藍色光眼柔和地閃爍著，處理著這個問題。
片刻后，它回答：“權(quán)限設(shè)置，該部分信息己被加密。
我的核心指令是輔助你進行當前階段的康復(fù)，并確保你的身心穩(wěn)定?！?br>
又是權(quán)限。
又是加密。
她不再說話，只是默默地將那截深藍色的蠟筆緊緊攥在手心。
蠟筆堅硬的觸感硌著掌心，帶來一絲微不足道卻無比真實的刺痛。
這刺痛，是此刻唯一確定屬于她的東西。
她松開手，將那截蠟筆小心地放回盒子里，再把盒子推回儲物柜最深處，輕輕關(guān)上了柜門。
純白的房間恢復(fù)了原狀，仿佛什么都沒有發(fā)生。
但改變了的東西終究己經(jīng)變了，再也回不來了。
每一天，都被切割成規(guī)整的區(qū)塊：生理機能監(jiān)測、神經(jīng)反應(yīng)訓(xùn)練、營養(yǎng)配給，以及最重要的——“記憶激活與融合”課程。
課程由小夢主導(dǎo)，葉紹茗和安珀總會準時出現(xiàn)在房間的全息投影里，無聲地旁觀。
“今天進行‘技能性記憶片段’激活與適應(yīng)性練習(xí)?！?br>
小夢宣布，它的屏幕面孔切換成一個溫和的鼓勵表情，“目標是促進肌肉神經(jīng)與記憶信息的協(xié)同。
請放松，千藝?！?br>
屏幕再次亮起。
這次是手指觸摸琴鍵的觸感。
微涼的、光滑的象牙質(zhì)感。
視野低垂，注視著自己一雙纖細、靈活的手，指法嫻熟地落在黑白的琴鍵上。
是德彪西的《月光》。
旋律如水般從指尖流淌出來，每一個音符、每一處強弱變化都如同本能，肌肉記憶精準得不可思議。
那雙手——那雙“她的”手——在琴鍵上優(yōu)雅地起舞，自信而流暢。
……很有天賦，芮芮，情感再飽滿些……一個模糊的女聲（老師？
）在記憶中點評道。
課程結(jié)束。
投影里的葉紹茗露出滿意的微笑，點了點頭。
安珀則輕輕鼓掌，眼神**，仿佛看到了世間最珍貴的景象。
“很棒，千藝。
你做得很好。”
葉紹茗的聲音透過揚聲器傳來，帶著一絲不易察覺的如釋重負。
屏幕暗下。
小夢平滑地移開，露出了房間里一早就存在卻從未被使用過的一架實體鋼琴。
“請嘗試復(fù)現(xiàn)記憶中的操作，進行神經(jīng)協(xié)同鞏固。”
千藝被引導(dǎo)到鋼琴前坐下。
那曲《月光》的每一個細節(jié)都在腦中盤旋，清晰無比。
她確信自己知道該如何演奏。
她深吸一口氣，模仿著記憶中的姿勢，將手指懸在琴鍵上。
然后，落下。
“哐——”一個笨拙、僵硬、力度完全失控的音符砸破了空氣。
她的手指像是一堆不聽使喚的木棍，磕碰在琴鍵上，發(fā)出的聲音刺耳而生澀。
腦子里那流暢的樂章和眼下這具軀體可悲的執(zhí)行力形成了令人絕望的斷層。
她不甘心，再次嘗試，手指試圖按照記憶里的指法移動，卻顯得異常陌生和別扭，連續(xù)幾個音符都彈錯了位置，節(jié)奏全無。
音樂消失了，只剩下噪音。
挫敗感像冰冷的潮水般涌上，瞬間淹沒了她。
她猛地縮回手，手指蜷縮起來，微微顫抖。
這不是她的。
這嫻熟的技巧，這藝術(shù)的感悟，不輸于她。
它住在她的腦子里，卻拒絕與她的身體融為一體。
“協(xié)同過程可能出現(xiàn)預(yù)期內(nèi)的偏差，無需氣餒。”
小夢的聲音及時響起，冷靜地分析，“記憶信息流與運動神經(jīng)元的接駁需要重復(fù)訓(xùn)練以強化。
建議分解練習(xí)，從基本音階開始?！?br>
投影里，葉紹茗的眉頭幾不**地蹙了一下，但很快舒展。
“小夢說得對，千藝，慢慢來。
這只是開始?！?br>
他的語氣依舊鼓勵，卻比剛才多了一絲緊繃。
安珀似乎想說什么，嘴唇動了動，最終只是柔聲道：“累了就休息一下，孩子?！?br>
氣氛一下子變得沉默起來，仿佛剛剛的輕松從沒有過一樣。
他們的話像是隔著一層膜，無法真正抵達她。
她只感到一種徹骨的孤獨。
他們都在旁觀一個項目，一個“產(chǎn)品”的調(diào)試過程，而不是在陪伴一個人。
訓(xùn)練課終于結(jié)束。
葉紹茗的投影似乎接到了什么通知，匆匆交代一句“好好休息”便消失了。
安珀的投影擔(dān)憂地看了她一眼，也緩緩消失。
房間里只剩下她和沉默的小夢。
那種冰冷的隔離感并沒有隨著父母的離開而消散，反而更加濃重。
她環(huán)顧這個純白的、一塵不染的空間，一切都完美、高科技、無可指摘，卻像一個最高級別的無菌牢籠。
她的目光無意識地掃視，落在那排冰冷的醫(yī)療儀器上，掠過光滑的墻壁，最后停在了房間一角。
那里放著一個很小的私人儲物柜，樣式古老，與這個未來感十足的房間格格不入。
柜門緊閉。
鬼使神差地，她走了過去。
小夢無聲地跟隨著她。
柜子沒有上鎖。
她輕輕拉開。
里面東西很少，寥寥幾件。
一套疊放整齊的、看起來是幾年前款式的兒童睡衣，一雙小小的軟底鞋。
還有——她的呼吸微微一滯。
一盒舊蠟筆。
那是一盒非常普通的、甚至有些廉價的蠟筆，紙盒邊角己經(jīng)磨損褪色，里面幾支常用的顏色短小得可憐。
她伸出手，拿起那支己經(jīng)用得只剩一小截的深藍色蠟筆。
指尖觸碰的瞬間，沒有任何絢爛的記憶畫面涌入。
沒有聲音，沒有影像。
只有一種感覺：冰涼的、堅硬的蠟質(zhì)感。
緊接著，是一種極其微弱、幾乎無法捕捉的沖動——一種想要用力將它按在某種平面上，然后狠狠劃動的沖動。
這感覺如此原始，如此模糊，與《月光》的優(yōu)雅、向日葵花田的絢爛截然不同。
它來自更深、更暗、更沉默的地方。
像地底深處傳來的一聲幾不可聞的回響。
這是什么？
她捏著那截蠟筆，愣在原地，試圖抓住那感覺的尾巴，它卻倏忽即逝，無影無蹤。
“這是你的舊物。”
小夢的聲音在一旁響起。
它沒有阻止，只是平靜地陳述，“根據(jù)記錄，是你過去……很喜歡的物品?！?br>
過去？
哪個過去？
是那個會彈德彪西的“過去”，還是這個……拿著蠟筆的過去？
為什么關(guān)于向日葵和鋼琴的記憶如此清晰強烈，而關(guān)于這蠟筆的記憶，卻只剩下一絲虛無縹緲的觸感和沖動？
哪一個才是真的？
她抬起頭，看向小夢光滑的屏幕臉。
“小夢，”她的聲音有些干澀，“我……我以前是什么樣子的？”
小夢的藍色光眼柔和地閃爍著，處理著這個問題。
片刻后，它回答：“權(quán)限設(shè)置，該部分信息己被加密。
我的核心指令是輔助你進行當前階段的康復(fù)，并確保你的身心穩(wěn)定?！?br>
又是權(quán)限。
又是加密。
她不再說話，只是默默地將那截深藍色的蠟筆緊緊攥在手心。
蠟筆堅硬的觸感硌著掌心，帶來一絲微不足道卻無比真實的刺痛。
這刺痛，是此刻唯一確定屬于她的東西。
她松開手，將那截蠟筆小心地放回盒子里，再把盒子推回儲物柜最深處，輕輕關(guān)上了柜門。
純白的房間恢復(fù)了原狀，仿佛什么都沒有發(fā)生。
但改變了的東西終究己經(jīng)變了，再也回不來了。