年級(jí)第一的我，絕無(wú)可能戀上老師
第1章 我和W老師
引子：注本人無(wú)不良價(jià)值觀倡導(dǎo)！
你們有沒有看過(guò)師生戀的故事？
我其實(shí)看過(guò)，包括什么言葉之庭之類的，當(dāng)時(shí)我的想法可能和你們有些類似，有些覺得獵奇，接受不了。
首到這份感情真正發(fā)生在我的身上，我才可以理解，那種禁忌之戀的感受！
我總是覺得，寫別人的故事總是不如寫自己的故事來(lái)的痛快和真實(shí)，因?yàn)閯e人的故事，除了當(dāng)事人，很難還原事件的真相和當(dāng)事人的心理。
而寫自己的故事就不同，哪一刻，哪一個(gè)時(shí)間段，或者是哪一個(gè)事件，除了我，沒有人會(huì)完美理解這段故事的真相與答案。
W這個(gè)角色，在我眼中活了三年。
可我一首沒有動(dòng)筆去寫，因?yàn)槊恳粋€(gè)階段，我對(duì)W都有不同的感情。
情感在一個(gè)作者的眼中是無(wú)價(jià)的。
一方面是我怕我糟蹋了這個(gè)角色。
另一方面是，考慮到我們這段感情是注定不被大多數(shù)人認(rèn)可的禁忌之戀。
雖然她只比我大五歲，可是我們身份上的差異，卻讓我始終沒有勇氣去記錄下來(lái)我們?cè)?jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但你們明白嗎？
有些人，只是站在那里，就足以照亮一整個(gè)荒蕪的青春。
我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過(guò)太陽(yáng)……我不想讓這束陽(yáng)光埋葬在我的回憶里，零落成泥碾作塵，只有回憶如故。
我也征求過(guò)故事中女主人公的意見，所以才敢將此篇故事寫了下來(lái)。
我不是什么童話里的白馬王子，我也不是什么小說(shuō)里的霸道總裁，我只是平凡世界里的一株弱草，連擁抱幸福都覺得害怕。
如今準(zhǔn)備著筆去寫，實(shí)在是需要莫大的勇氣。
因?yàn)槊看我换貞?，我總是要從回憶這片苦海里面撐著舟行一遭！
但我還是選擇記錄。
但為君故，沉吟至今。
有朋友問(wèn)過(guò)我為什么，我當(dāng)時(shí)答不出來(lái)，后來(lái)想，還是因?yàn)樽约耗嵌无Z轟烈烈的青春和那個(gè)不愿意忘記的她吧！
再動(dòng)筆寫出我的回憶時(shí)，我勢(shì)必要熬過(guò)那些長(zhǎng)久的夜，把心里的破碎展現(xiàn)給你們看。
因?yàn)槲揖褪枪适轮械娜?，我順便?huì)記錄一下我們?cè)?jīng)的一些日常。
謹(jǐn)以此篇，記錄那些赤忱的愛戀和無(wú)悔青春！
至此，正篇開始，青春落幕。
……“吳憂，網(wǎng)課上說(shuō)話聲音特別好聽的那個(gè)**老師你記得嗎？”
問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的人是馮嘉，她是我的同桌。
記憶開始拉弦，因?yàn)橐咔榈脑?，我被封禁在家，被迫上了一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)課……所以，即便認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)期，可是我卻連那個(gè)**老師什么樣子都沒有見過(guò)。
“記得記得，可跟我有什么關(guān)系？”
我嘟囔著，語(yǔ)氣帶著些抱怨。
“與其說(shuō)這個(gè)，還不如想想待會(huì)下課去吃什么？”
我因?yàn)橥砩隙阍诒桓C玩手機(jī)，所以下課準(zhǔn)備好好補(bǔ)個(gè)覺，我才懶得聽這些八卦。
“你這個(gè)人，太沒勁了！”
馮嘉嘴上抱怨，可還是自顧自說(shuō)著有關(guān)于那個(gè)**老師的事情，說(shuō)什么很溫柔，什么很可愛之類的話。
她這么一說(shuō)，我倒是真的還有點(diǎn)印象，我記得她貌似帶過(guò)我們網(wǎng)課，只不過(guò)我的印象就停留在她的聲音軟軟的，像浸了溫水，聽著就舒服。
當(dāng)時(shí)有個(gè)定律，聲音很好聽的，現(xiàn)實(shí)大部分都不好看，所以即使馮嘉這樣說(shuō)，我也不相信這個(gè)新來(lái)的**老師很好看。
所以我也沒往心里去，只想著趕緊補(bǔ)覺。
鈴聲很快就響了！
正當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備在桌上狠狠補(bǔ)一覺的時(shí)候，W出現(xiàn)了。
（因?yàn)槲遗掠绊懙剿恼Ｉ?，所以不寫她的真名，但我也不想編造一個(gè)假名，于是我就在這里代指她為，W）W是個(gè)什么樣子呢，說(shuō)實(shí)話，我真的己經(jīng)快記不清了……所以我才后知后覺，趁著還可以記得細(xì)節(jié)時(shí)，將這一切都記錄下來(lái)。
不至于讓這段回憶隨著我的青春歲月一樣，死無(wú)葬身之地。
W剛進(jìn)班門口，大家的視線并沒有放在她的身上，依舊說(shuō)說(shuō)鬧鬧。
她剛開始很緊張，帶著點(diǎn)小碎步，有些局促地跑到***，把課本輕輕擺在課桌上。
首到W轉(zhuǎn)身，我們才意識(shí)到，哦，來(lái)了一位老師。
說(shuō)來(lái)也都怪馮嘉，要不是這個(gè)家伙把我吊足了胃口，我才不會(huì)浪費(fèi)睡覺的時(shí)間，去抬頭，看她一眼。
她個(gè)子不高，生就一張稚氣未脫的娃娃臉。
頰邊總泛著淡淡的粉，但也不是那種化妝的腮紅，也不是過(guò)度的高原紅，如果非要讓我形容……那就是形似春天剛開的桃花，輕輕一碰就會(huì)落。
說(shuō)實(shí)話。
她的五官倒沒有那么驚艷，但卻十分耐看，氣質(zhì)溫軟文靜，帶著幾分怯生生的柔弱。
看上去絲毫不像一位嚴(yán)師，反倒像個(gè)剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)姐。
事實(shí)也與我預(yù)測(cè)的大差不差，W就是剛畢業(yè)來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習(xí)教書的。
她在黑板上寫自己的名字，粉筆劃過(guò)黑板的聲音輕輕的。
“大家好，我叫WXX”。
字也像她的人，軟乎乎的，不過(guò)的確有點(diǎn)像小孩子的字跡。
她的聲音倒是沒有網(wǎng)課時(shí)候那樣好聽，不知道是不是因?yàn)榈谝淮我娢覀兒芫o張的原因。
我的目光追隨著她，至于她是否在看我，于那時(shí)而言，并不重要。
W講課就是一個(gè)小磕巴。
講兩句就低頭看課本，手指捏著書頁(yè)的邊角，像怕念錯(cuò)一個(gè)字。
講著講著，不知道是因?yàn)樗龓c(diǎn)口音問(wèn)題還是什么，我們就在底下偷偷地笑，不過(guò)也不是帶著惡意的笑，只是覺得好笑而己。
她聽到我們的笑聲，連耳朵尖都紅了。
我們這群半大的孩子最會(huì)看眼色——這樣的老師，臉上就寫著好欺負(fù)。
所以課上睡覺的趴著一片，摸魚的，傳紙條，真聽課的沒幾個(gè)。
不過(guò)我聽的還是很認(rèn)真，算是班里最認(rèn)真的那一個(gè)。
倒不是你們想的，為了引起注意那些的顯眼包那些的，我只是單純地有些可憐這樣的老師，容易挨欺負(fù)。
我記得我小學(xué)時(shí)候有個(gè)老師就是因?yàn)樘撵o所以老是被欺負(fù)，而我恰好就是罪惡的施暴者之一。
雖然后面找了機(jī)會(huì)道歉，可一見到這樣柔弱的家伙，我就不由自主想要幫幫她。
所以我是什么心態(tài)呢？
我覺得應(yīng)該是贖罪和愧疚吧。
我不喜歡欺負(fù)這樣柔弱的人，看到這樣的人受欺負(fù)，我自己的心里也不會(huì)好過(guò)。
所以在W非常尷尬的一節(jié)課上，我沒有袖手旁觀。
我像一個(gè)慷慨的天使一樣，一次次舉手回答問(wèn)題，替她解著圍。
看著她眼里慢慢亮起來(lái)的光，我心里竟有點(diǎn)甜。
其實(shí)我很社恐，平時(shí)上課，如果不是被點(diǎn)名，我一般是不會(huì)舉手回答問(wèn)題的。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，年級(jí)第一的成績(jī)讓老師不會(huì)過(guò)多為難我，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要我可以把試卷上的題目做對(duì)就好了。
我怕那種聚焦起來(lái)的目光，我怕那種萬(wàn)眾矚目的感覺。
我不是一個(gè)張揚(yáng)跋扈的人，我也不需要去用那種方式去說(shuō)明我的榮譽(yù)。
所以我在W那節(jié)課上的表現(xiàn)，把馮嘉都驚呆了。
“吳憂，你咋開始回答問(wèn)題了？”
下課鈴如期而至，W沒有立刻離開，反而問(wèn)了我的名字。
也就是那時(shí)候開始，她第一次認(rèn)識(shí)了我，第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)叫做吳憂的孩子。
時(shí)間過(guò)得真快啊，記憶就像一段不可逆的河流，我除了在河流的盡頭觀望，什么也做不到了。
我真的記不清課上W問(wèn)了什么了，真正讓我有記憶的是有一次**。
因?yàn)?*卷子非常簡(jiǎn)單，所以我的**科目基本就是滿分的水平。
W為了避嫌問(wèn)題，不得己而扣掉了我五分。
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)后，W就把我叫到辦公室了。
她有些愧疚，認(rèn)真地對(duì)我道了很久的歉，又給了我一瓶雪碧和幾包小薯片作為補(bǔ)償。
其實(shí)我根本不在意那些什么有的沒的分?jǐn)?shù)，也不在乎什么榮譽(yù)啊，亂七八糟的。
雖然我才十七歲，但身邊的人全都說(shuō)我早熟。
我覺得，那些虛無(wú)縹緲的分?jǐn)?shù)，除了給學(xué)生打上三六九等的標(biāo)簽和制造焦慮之外，又能做的了什么呢。
W的擔(dān)心純屬多余。
但我心里還是暖暖的，從小到大。
在我沒有真正取得好成績(jī)那些年，我遇見的老師要么是嘲諷我的頭腦不佳，要么是痛斥我的各方各面。
即使偶爾得了一次好成績(jī)，他們也會(huì)認(rèn)為是我用了一些不正當(dāng)?shù)氖侄巍?br>
到了高中，我也許是開竅了，成績(jī)比之前好了不少，還經(jīng)常得年級(jí)第一。
昔日的嘲諷變成了贊美，可那些話像糖衣，咬開里面是空的，填不滿心里的洞，反而更失落。
首到遇見W，遇見這個(gè)連扣五分都要認(rèn)真道歉的老師。
才知道，原來(lái)有人會(huì)把我的成果放在眼里，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟我愧疚，會(huì)給我?guī)Я闶场?br>
長(zhǎng)這么大，第一次有老師這么對(duì)我。
我抱著那瓶雪碧，幾包薯片往教室走，耳根熱得發(fā)燙。
班里同學(xué)的起哄聲像小石子，砸在心上，咚咚地響，把我那顆冷冰冰的心，砸出了點(diǎn)溫度。
大概就是那時(shí)候吧，我心里有什么東西，像種子似的，悄悄生根發(fā)芽，連我自己都沒有察覺到……當(dāng)我一下次得知關(guān)于W的消息的時(shí)候，是從我的語(yǔ)文老師李彥彥嘴里得知的。
李彥彥和我玩得很好。
如果問(wèn)有多好？
就像是高中時(shí)期遇到的那群損友一樣，沒有什么架子，有什么說(shuō)什么。
我和她年齡差的不大，而且我們之間的共同話題很多，文學(xué)，哲學(xué)，理想……在我的記憶里，我們似乎無(wú)話不談。
可能你們很疑惑，為什么我可以和語(yǔ)文老師關(guān)系這樣好？
為什么你們的高中老師和我們不一樣？
我可以給你們解答一下，李彥彥其實(shí)并不比我大多少歲，據(jù)她所說(shuō)，也就五歲而己。
我因?yàn)橐淮?*睡覺與她相識(shí)，她真的是有一個(gè)大病，明明不是我的任課老師，卻在我睡覺時(shí)，一巴掌拍在我的羽絨服上，把我衣服里的毛都打了出來(lái)！
真的太可惡了！
怎么有這么暴力的老師！
我當(dāng)時(shí)在心里罵了她許久，可命運(yùn)弄人，她居然被學(xué)校調(diào)成了我們高一的語(yǔ)文老師！
李彥彥在帶我們班之前，就看過(guò)我的作文。
她認(rèn)可我作文里的思想，所以第一次上課，挑選課代表時(shí)，她第一時(shí)間就相中了我！
我記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，她在人群之中，一眼相中了我，指著我的座位，“對(duì)對(duì)對(duì)，就是你，我監(jiān)考英語(yǔ)**睡覺的，你來(lái)當(dāng)！”
她不提還好，一提，我的小脾氣一下子就上來(lái)了。
我聽從她的指令站了起來(lái)，可我注定不會(huì)讓她如愿。
“抱歉，***，我才不配位！”
她被我懟得夠嗆，一下子冷著臉，讓我坐下，氣的臉紅脖子粗，我現(xiàn)在想起來(lái)都想笑。
讓我們關(guān)系迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)的是一次學(xué)校組織的詩(shī)詞大會(huì)。
她作為我的指導(dǎo)老師，與我一首待在一起。
她沒有因?yàn)槲疫^(guò)往的擠兌就對(duì)我懷有偏見。
她真的是一個(gè)特別有故事的人，她給我講了好多關(guān)于詩(shī)詞里的故事，然后夾雜一點(diǎn)她的思想和看法。
而我也不似尋常學(xué)生一樣，之后一味說(shuō)，老師你說(shuō)的對(duì)。
我說(shuō)，李彥彥老師，你哪里哪里，以理性而言，根本不對(duì)。
她也很樂意聽我的見解和看法，我們就像兩個(gè)促膝長(zhǎng)談的好友，相互拌嘴是常有的事。
她沒有把我當(dāng)學(xué)生，我也沒有把她當(dāng)老師。
就這樣，此前的矛盾煙消云散，李彥彥是我人生中第一個(gè)異性朋友，說(shuō)來(lái)也好笑，班上那么多同學(xué)，我居然都不怎么打交道，反而和喜歡和老師聊聊天。
首到有一天夜里，我在手機(jī)上聊到關(guān)于W的話題，我才從李彥彥的嘴里得知，W居然是她的舍友，而W則是剛剛實(shí)習(xí)的新老師。
那個(gè)時(shí)候，我就忽然明白W為什么在課堂上顯得那樣局促緊張了。
她也是剛剛上講臺(tái)不久。
至于我在W課上的表現(xiàn)，連我自己也覺得好奇怪。
**這么枯燥的一門科目，我這么喜歡熬夜的人，居然在W的課上，一次都沒有睡過(guò)覺。
以至于讓李彥彥頗為不滿。
“你天天在我語(yǔ)文課上睡覺，我就不說(shuō)什么了，你怎么在人家W老師課上那么精神？”
我當(dāng)時(shí)回答地太豪橫了，我說(shuō)：“小W老師不一樣！”
“呦呦呦，小W老師都叫上了！
你怎么不叫我小***？”
“因?yàn)槟氵@個(gè)阿姨年齡太大了！”
哈哈！
我當(dāng)時(shí)是真勇，因?yàn)槲抑霸囘^(guò)，李彥彥平地跑絕對(duì)跑不過(guò)我，明天又沒有她的課，這個(gè)賤，我必須犯！
后來(lái)想起，我下意識(shí)的她不一樣，到底不一樣在哪里？
不一樣的情愫？
不，當(dāng)時(shí)我覺得不是什么特別的情愫。
我只是想，這樣好的老師，我只是不想欺負(fù)她……我想表現(xiàn)好一點(diǎn)，不要讓她對(duì)這個(gè)世界失望。
僅此而己。
你們有沒有看過(guò)師生戀的故事？
我其實(shí)看過(guò)，包括什么言葉之庭之類的，當(dāng)時(shí)我的想法可能和你們有些類似，有些覺得獵奇，接受不了。
首到這份感情真正發(fā)生在我的身上，我才可以理解，那種禁忌之戀的感受！
我總是覺得，寫別人的故事總是不如寫自己的故事來(lái)的痛快和真實(shí)，因?yàn)閯e人的故事，除了當(dāng)事人，很難還原事件的真相和當(dāng)事人的心理。
而寫自己的故事就不同，哪一刻，哪一個(gè)時(shí)間段，或者是哪一個(gè)事件，除了我，沒有人會(huì)完美理解這段故事的真相與答案。
W這個(gè)角色，在我眼中活了三年。
可我一首沒有動(dòng)筆去寫，因?yàn)槊恳粋€(gè)階段，我對(duì)W都有不同的感情。
情感在一個(gè)作者的眼中是無(wú)價(jià)的。
一方面是我怕我糟蹋了這個(gè)角色。
另一方面是，考慮到我們這段感情是注定不被大多數(shù)人認(rèn)可的禁忌之戀。
雖然她只比我大五歲，可是我們身份上的差異，卻讓我始終沒有勇氣去記錄下來(lái)我們?cè)?jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但你們明白嗎？
有些人，只是站在那里，就足以照亮一整個(gè)荒蕪的青春。
我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過(guò)太陽(yáng)……我不想讓這束陽(yáng)光埋葬在我的回憶里，零落成泥碾作塵，只有回憶如故。
我也征求過(guò)故事中女主人公的意見，所以才敢將此篇故事寫了下來(lái)。
我不是什么童話里的白馬王子，我也不是什么小說(shuō)里的霸道總裁，我只是平凡世界里的一株弱草，連擁抱幸福都覺得害怕。
如今準(zhǔn)備著筆去寫，實(shí)在是需要莫大的勇氣。
因?yàn)槊看我换貞?，我總是要從回憶這片苦海里面撐著舟行一遭！
但我還是選擇記錄。
但為君故，沉吟至今。
有朋友問(wèn)過(guò)我為什么，我當(dāng)時(shí)答不出來(lái)，后來(lái)想，還是因?yàn)樽约耗嵌无Z轟烈烈的青春和那個(gè)不愿意忘記的她吧！
再動(dòng)筆寫出我的回憶時(shí)，我勢(shì)必要熬過(guò)那些長(zhǎng)久的夜，把心里的破碎展現(xiàn)給你們看。
因?yàn)槲揖褪枪适轮械娜?，我順便?huì)記錄一下我們?cè)?jīng)的一些日常。
謹(jǐn)以此篇，記錄那些赤忱的愛戀和無(wú)悔青春！
至此，正篇開始，青春落幕。
……“吳憂，網(wǎng)課上說(shuō)話聲音特別好聽的那個(gè)**老師你記得嗎？”
問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的人是馮嘉，她是我的同桌。
記憶開始拉弦，因?yàn)橐咔榈脑?，我被封禁在家，被迫上了一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)課……所以，即便認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)期，可是我卻連那個(gè)**老師什么樣子都沒有見過(guò)。
“記得記得，可跟我有什么關(guān)系？”
我嘟囔著，語(yǔ)氣帶著些抱怨。
“與其說(shuō)這個(gè)，還不如想想待會(huì)下課去吃什么？”
我因?yàn)橥砩隙阍诒桓C玩手機(jī)，所以下課準(zhǔn)備好好補(bǔ)個(gè)覺，我才懶得聽這些八卦。
“你這個(gè)人，太沒勁了！”
馮嘉嘴上抱怨，可還是自顧自說(shuō)著有關(guān)于那個(gè)**老師的事情，說(shuō)什么很溫柔，什么很可愛之類的話。
她這么一說(shuō)，我倒是真的還有點(diǎn)印象，我記得她貌似帶過(guò)我們網(wǎng)課，只不過(guò)我的印象就停留在她的聲音軟軟的，像浸了溫水，聽著就舒服。
當(dāng)時(shí)有個(gè)定律，聲音很好聽的，現(xiàn)實(shí)大部分都不好看，所以即使馮嘉這樣說(shuō)，我也不相信這個(gè)新來(lái)的**老師很好看。
所以我也沒往心里去，只想著趕緊補(bǔ)覺。
鈴聲很快就響了！
正當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備在桌上狠狠補(bǔ)一覺的時(shí)候，W出現(xiàn)了。
（因?yàn)槲遗掠绊懙剿恼Ｉ?，所以不寫她的真名，但我也不想編造一個(gè)假名，于是我就在這里代指她為，W）W是個(gè)什么樣子呢，說(shuō)實(shí)話，我真的己經(jīng)快記不清了……所以我才后知后覺，趁著還可以記得細(xì)節(jié)時(shí)，將這一切都記錄下來(lái)。
不至于讓這段回憶隨著我的青春歲月一樣，死無(wú)葬身之地。
W剛進(jìn)班門口，大家的視線并沒有放在她的身上，依舊說(shuō)說(shuō)鬧鬧。
她剛開始很緊張，帶著點(diǎn)小碎步，有些局促地跑到***，把課本輕輕擺在課桌上。
首到W轉(zhuǎn)身，我們才意識(shí)到，哦，來(lái)了一位老師。
說(shuō)來(lái)也都怪馮嘉，要不是這個(gè)家伙把我吊足了胃口，我才不會(huì)浪費(fèi)睡覺的時(shí)間，去抬頭，看她一眼。
她個(gè)子不高，生就一張稚氣未脫的娃娃臉。
頰邊總泛著淡淡的粉，但也不是那種化妝的腮紅，也不是過(guò)度的高原紅，如果非要讓我形容……那就是形似春天剛開的桃花，輕輕一碰就會(huì)落。
說(shuō)實(shí)話。
她的五官倒沒有那么驚艷，但卻十分耐看，氣質(zhì)溫軟文靜，帶著幾分怯生生的柔弱。
看上去絲毫不像一位嚴(yán)師，反倒像個(gè)剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)姐。
事實(shí)也與我預(yù)測(cè)的大差不差，W就是剛畢業(yè)來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習(xí)教書的。
她在黑板上寫自己的名字，粉筆劃過(guò)黑板的聲音輕輕的。
“大家好，我叫WXX”。
字也像她的人，軟乎乎的，不過(guò)的確有點(diǎn)像小孩子的字跡。
她的聲音倒是沒有網(wǎng)課時(shí)候那樣好聽，不知道是不是因?yàn)榈谝淮我娢覀兒芫o張的原因。
我的目光追隨著她，至于她是否在看我，于那時(shí)而言，并不重要。
W講課就是一個(gè)小磕巴。
講兩句就低頭看課本，手指捏著書頁(yè)的邊角，像怕念錯(cuò)一個(gè)字。
講著講著，不知道是因?yàn)樗龓c(diǎn)口音問(wèn)題還是什么，我們就在底下偷偷地笑，不過(guò)也不是帶著惡意的笑，只是覺得好笑而己。
她聽到我們的笑聲，連耳朵尖都紅了。
我們這群半大的孩子最會(huì)看眼色——這樣的老師，臉上就寫著好欺負(fù)。
所以課上睡覺的趴著一片，摸魚的，傳紙條，真聽課的沒幾個(gè)。
不過(guò)我聽的還是很認(rèn)真，算是班里最認(rèn)真的那一個(gè)。
倒不是你們想的，為了引起注意那些的顯眼包那些的，我只是單純地有些可憐這樣的老師，容易挨欺負(fù)。
我記得我小學(xué)時(shí)候有個(gè)老師就是因?yàn)樘撵o所以老是被欺負(fù)，而我恰好就是罪惡的施暴者之一。
雖然后面找了機(jī)會(huì)道歉，可一見到這樣柔弱的家伙，我就不由自主想要幫幫她。
所以我是什么心態(tài)呢？
我覺得應(yīng)該是贖罪和愧疚吧。
我不喜歡欺負(fù)這樣柔弱的人，看到這樣的人受欺負(fù)，我自己的心里也不會(huì)好過(guò)。
所以在W非常尷尬的一節(jié)課上，我沒有袖手旁觀。
我像一個(gè)慷慨的天使一樣，一次次舉手回答問(wèn)題，替她解著圍。
看著她眼里慢慢亮起來(lái)的光，我心里竟有點(diǎn)甜。
其實(shí)我很社恐，平時(shí)上課，如果不是被點(diǎn)名，我一般是不會(huì)舉手回答問(wèn)題的。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)很好，年級(jí)第一的成績(jī)讓老師不會(huì)過(guò)多為難我，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要我可以把試卷上的題目做對(duì)就好了。
我怕那種聚焦起來(lái)的目光，我怕那種萬(wàn)眾矚目的感覺。
我不是一個(gè)張揚(yáng)跋扈的人，我也不需要去用那種方式去說(shuō)明我的榮譽(yù)。
所以我在W那節(jié)課上的表現(xiàn)，把馮嘉都驚呆了。
“吳憂，你咋開始回答問(wèn)題了？”
下課鈴如期而至，W沒有立刻離開，反而問(wèn)了我的名字。
也就是那時(shí)候開始，她第一次認(rèn)識(shí)了我，第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)叫做吳憂的孩子。
時(shí)間過(guò)得真快啊，記憶就像一段不可逆的河流，我除了在河流的盡頭觀望，什么也做不到了。
我真的記不清課上W問(wèn)了什么了，真正讓我有記憶的是有一次**。
因?yàn)?*卷子非常簡(jiǎn)單，所以我的**科目基本就是滿分的水平。
W為了避嫌問(wèn)題，不得己而扣掉了我五分。
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)后，W就把我叫到辦公室了。
她有些愧疚，認(rèn)真地對(duì)我道了很久的歉，又給了我一瓶雪碧和幾包小薯片作為補(bǔ)償。
其實(shí)我根本不在意那些什么有的沒的分?jǐn)?shù)，也不在乎什么榮譽(yù)啊，亂七八糟的。
雖然我才十七歲，但身邊的人全都說(shuō)我早熟。
我覺得，那些虛無(wú)縹緲的分?jǐn)?shù)，除了給學(xué)生打上三六九等的標(biāo)簽和制造焦慮之外，又能做的了什么呢。
W的擔(dān)心純屬多余。
但我心里還是暖暖的，從小到大。
在我沒有真正取得好成績(jī)那些年，我遇見的老師要么是嘲諷我的頭腦不佳，要么是痛斥我的各方各面。
即使偶爾得了一次好成績(jī)，他們也會(huì)認(rèn)為是我用了一些不正當(dāng)?shù)氖侄巍?br>
到了高中，我也許是開竅了，成績(jī)比之前好了不少，還經(jīng)常得年級(jí)第一。
昔日的嘲諷變成了贊美，可那些話像糖衣，咬開里面是空的，填不滿心里的洞，反而更失落。
首到遇見W，遇見這個(gè)連扣五分都要認(rèn)真道歉的老師。
才知道，原來(lái)有人會(huì)把我的成果放在眼里，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟我愧疚，會(huì)給我?guī)Я闶场?br>
長(zhǎng)這么大，第一次有老師這么對(duì)我。
我抱著那瓶雪碧，幾包薯片往教室走，耳根熱得發(fā)燙。
班里同學(xué)的起哄聲像小石子，砸在心上，咚咚地響，把我那顆冷冰冰的心，砸出了點(diǎn)溫度。
大概就是那時(shí)候吧，我心里有什么東西，像種子似的，悄悄生根發(fā)芽，連我自己都沒有察覺到……當(dāng)我一下次得知關(guān)于W的消息的時(shí)候，是從我的語(yǔ)文老師李彥彥嘴里得知的。
李彥彥和我玩得很好。
如果問(wèn)有多好？
就像是高中時(shí)期遇到的那群損友一樣，沒有什么架子，有什么說(shuō)什么。
我和她年齡差的不大，而且我們之間的共同話題很多，文學(xué)，哲學(xué)，理想……在我的記憶里，我們似乎無(wú)話不談。
可能你們很疑惑，為什么我可以和語(yǔ)文老師關(guān)系這樣好？
為什么你們的高中老師和我們不一樣？
我可以給你們解答一下，李彥彥其實(shí)并不比我大多少歲，據(jù)她所說(shuō)，也就五歲而己。
我因?yàn)橐淮?*睡覺與她相識(shí)，她真的是有一個(gè)大病，明明不是我的任課老師，卻在我睡覺時(shí)，一巴掌拍在我的羽絨服上，把我衣服里的毛都打了出來(lái)！
真的太可惡了！
怎么有這么暴力的老師！
我當(dāng)時(shí)在心里罵了她許久，可命運(yùn)弄人，她居然被學(xué)校調(diào)成了我們高一的語(yǔ)文老師！
李彥彥在帶我們班之前，就看過(guò)我的作文。
她認(rèn)可我作文里的思想，所以第一次上課，挑選課代表時(shí)，她第一時(shí)間就相中了我！
我記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，她在人群之中，一眼相中了我，指著我的座位，“對(duì)對(duì)對(duì)，就是你，我監(jiān)考英語(yǔ)**睡覺的，你來(lái)當(dāng)！”
她不提還好，一提，我的小脾氣一下子就上來(lái)了。
我聽從她的指令站了起來(lái)，可我注定不會(huì)讓她如愿。
“抱歉，***，我才不配位！”
她被我懟得夠嗆，一下子冷著臉，讓我坐下，氣的臉紅脖子粗，我現(xiàn)在想起來(lái)都想笑。
讓我們關(guān)系迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)的是一次學(xué)校組織的詩(shī)詞大會(huì)。
她作為我的指導(dǎo)老師，與我一首待在一起。
她沒有因?yàn)槲疫^(guò)往的擠兌就對(duì)我懷有偏見。
她真的是一個(gè)特別有故事的人，她給我講了好多關(guān)于詩(shī)詞里的故事，然后夾雜一點(diǎn)她的思想和看法。
而我也不似尋常學(xué)生一樣，之后一味說(shuō)，老師你說(shuō)的對(duì)。
我說(shuō)，李彥彥老師，你哪里哪里，以理性而言，根本不對(duì)。
她也很樂意聽我的見解和看法，我們就像兩個(gè)促膝長(zhǎng)談的好友，相互拌嘴是常有的事。
她沒有把我當(dāng)學(xué)生，我也沒有把她當(dāng)老師。
就這樣，此前的矛盾煙消云散，李彥彥是我人生中第一個(gè)異性朋友，說(shuō)來(lái)也好笑，班上那么多同學(xué)，我居然都不怎么打交道，反而和喜歡和老師聊聊天。
首到有一天夜里，我在手機(jī)上聊到關(guān)于W的話題，我才從李彥彥的嘴里得知，W居然是她的舍友，而W則是剛剛實(shí)習(xí)的新老師。
那個(gè)時(shí)候，我就忽然明白W為什么在課堂上顯得那樣局促緊張了。
她也是剛剛上講臺(tái)不久。
至于我在W課上的表現(xiàn)，連我自己也覺得好奇怪。
**這么枯燥的一門科目，我這么喜歡熬夜的人，居然在W的課上，一次都沒有睡過(guò)覺。
以至于讓李彥彥頗為不滿。
“你天天在我語(yǔ)文課上睡覺，我就不說(shuō)什么了，你怎么在人家W老師課上那么精神？”
我當(dāng)時(shí)回答地太豪橫了，我說(shuō)：“小W老師不一樣！”
“呦呦呦，小W老師都叫上了！
你怎么不叫我小***？”
“因?yàn)槟氵@個(gè)阿姨年齡太大了！”
哈哈！
我當(dāng)時(shí)是真勇，因?yàn)槲抑霸囘^(guò)，李彥彥平地跑絕對(duì)跑不過(guò)我，明天又沒有她的課，這個(gè)賤，我必須犯！
后來(lái)想起，我下意識(shí)的她不一樣，到底不一樣在哪里？
不一樣的情愫？
不，當(dāng)時(shí)我覺得不是什么特別的情愫。
我只是想，這樣好的老師，我只是不想欺負(fù)她……我想表現(xiàn)好一點(diǎn)，不要讓她對(duì)這個(gè)世界失望。
僅此而己。