私有，月光！
第二章 排練
林曉雨是高一（3）班的文藝委員，也是這次戲劇節(jié)《家》的導(dǎo)演。
當(dāng)她在班會上提出要排演巴金的《家》時(shí)，教室里先是寂靜，繼而爆發(fā)出竊竊私語。
“《家》？
那不是老掉牙的書嗎？”
“那么多人物，怎么排??？”
“聽起來就很無聊……”但她堅(jiān)持己見。
“巴金的《家》一點(diǎn)都不老！
它講的是年輕人的困境、理想和反抗，和我們現(xiàn)在的煩惱沒什么不同！”
她站在***，臉頰因激動(dòng)而泛紅，“覺慧想要打破舊式家庭的束縛，鳴鳳為愛情和尊嚴(yán)而死，這不正是我們正在經(jīng)歷的嗎？
想要被理解，想要選擇自己的路...”或許是她的熱情感染了大家，最終投票時(shí)，《家》以微弱優(yōu)勢勝出。
然而真正的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始。
第一次全員排練， 混亂是唯一能形容現(xiàn)場的詞語。
屹禾緊緊攥著手里的劇本。
她己經(jīng)提前看過了，這是一個(gè)舊時(shí)代的悲劇——“鳴鳳!三少爺！”
“鳴鳳，我不想再這樣隱瞞了，我要叫出來，我要喊，我要告訴人，我明天就要跟母親說，我要娶你。”
……故事的最后，鳴鳳和高覺慧并沒有在一起。
鳴鳳鳴鳳，鳴叫的鳳凰也飛不出舊時(shí)代的囚籠。
有人突然拍了拍她的肩膀，而后傳來聲音“干嘛呢？
不去跟同學(xué)們討論一下劇本？
我怎么感覺你今天心情不好??？”
回頭看，原來是王珂，她的室友。
這才發(fā)現(xiàn)，她己經(jīng)自己一個(gè)人呆呆地站在這里很久了。
今天張靜因?yàn)樯≌埣贈(zèng)]有來，她只能自己一個(gè)人。
“我感覺有點(diǎn)緊張，我之前沒演過。”
屹禾說著嘆了口氣。
“哎呀，有什么緊張的，放輕松一點(diǎn)?！?br>
王珂拍了拍她的肩膀。
她心里寬慰了不少，但其實(shí)只有她自己知道心情不好的原因。
屹禾從張靜那里了解才知道，那天楊時(shí)木和賴春雨之所以都在辦公室里，原來是***推薦他們倆去打數(shù)學(xué)競賽。
屹禾知道這是來之不易的名額，但正因如此，楊時(shí)木也沒有參加戲劇節(jié)活動(dòng)，而是開始專心準(zhǔn)備比賽。
屹禾心里不難過是假的。
林曉雨站在眾人面前，感覺頭皮發(fā)麻。
她拍手叫停：“大家先靜一靜！
我們從頭來，開始，第一幕。”
屹禾感覺到，第一次對戲時(shí)，對面的男生明顯帶著懷疑態(tài)度。
“停！”
副導(dǎo)演同時(shí)兼具高覺慧角色——李成的聲音劃破了短暫的寧靜，“屹禾，你這句臺詞又念得太平了?！?br>
屹禾站在舞臺中央，手指不自覺地絞著戲服的衣角。
她飾演的鳴鳳正處在與覺慧告別的關(guān)鍵場景，這是全劇的情感**之一。
“對不起，我再試一次?！?br>
她深吸一口氣，重新調(diào)整情緒，“三少爺，鳴鳳今晚就要嫁人了，他們說這是命，是我的命。”
“還是不對！”
李成突然加大了音量“鳴鳳這時(shí)候應(yīng)該是絕望中帶著一絲倔強(qiáng)，不是一味的軟弱。
你演得太單薄了?！?br>
角落里傳來竊竊私語。
有幾個(gè)同學(xué)明顯認(rèn)同李成的評價(jià)，不時(shí)點(diǎn)頭附和。
林曉雨這時(shí)走過來：“李成，有話好好說，這個(gè)角色本來就不好演?！?br>
李成轉(zhuǎn)身面對眾人，“鳴鳳是全劇的靈魂人物之一，如果這個(gè)角色立不住，整個(gè)戲就垮了?！?br>
氣氛一下子緊張起來。
屹禾站在原地，感覺所有人的目光都釘在她身上，**辣的。
這時(shí)，王珂小聲插話：“其實(shí)我覺得她演得挺好的，很細(xì)膩...細(xì)膩不等于有感染力，”李成打斷她，“鳴鳳的反抗精神在哪里？
她不是任人宰割的小綿羊，她是用死亡來做最后抗?fàn)幍呐?！?br>
王珂皺眉：“每個(gè)人對角色理解不同，沒必要強(qiáng)求一致?！?br>
“這不是理解不同，是能力問題！”
李成的話像一記重錘落下。
屹禾感覺眼眶發(fā)熱，她倔強(qiáng)地抬起頭：“那你說該怎么演？”
李成愣了一下，似乎沒料到她會首接反問。
平日里看似溫順內(nèi)向的女生，此刻卻換了副面孔。
他隨即說道：“我來示范一下?！?br>
他拿過屹禾手中的劇本，深吸一口氣，瞬間進(jìn)入狀態(tài)：“‘三少爺，鳴鳳今晚就要嫁人了。
’”他的聲音先是低沉，然后逐漸揚(yáng)起，“‘他們說這是命，是我的命！
可是我不甘心，三少爺，我不甘心??！
’”李成的表演確實(shí)充滿力量，每個(gè)字都砸在在場每個(gè)人的心上。
示范完畢，有幾個(gè)同學(xué)不由自主地鼓掌。
“看到了嗎？
這才是鳴鳳應(yīng)該有的力量！”
李成有些得意地說。
林曉雨搖頭：“你這是過度解讀。
鳴鳳是個(gè)十六歲的丫鬟，她不可能有這么外放的表達(dá)方式。
她的反抗是內(nèi)斂的，是通過選擇死亡來完成的。”
“但觀眾看不到內(nèi)心戲！
必須外化！”
李成爭辯道。
“內(nèi)心戲可以通過細(xì)微的表情和語氣變化來傳達(dá)，”林曉雨堅(jiān)持己見，“不是只有大喊大叫才有力量。”
兩人各執(zhí)一詞，爭論越來越激烈。
其他同學(xué)分成了兩派，有的支持李成，認(rèn)為表演需要更強(qiáng)的戲劇張力；有的支持林曉雨，認(rèn)為應(yīng)該尊重人物的性格和歷史**。
屹禾站在原地，感覺自己是暴風(fēng)眼的中心。
她感到血液涌上臉頰，手心滲出細(xì)密的汗珠。
她突然開口，聲音不大但清晰：“我能說幾句嗎？”
爭論戛然而止，所有人都看向她。
“我研究過鳴鳳這個(gè)角色，”屹禾說，聲音逐漸堅(jiān)定，“她確實(shí)有反抗精神，但不是王珂表現(xiàn)的那種外放式的。
作為一個(gè)從小在高家長大的丫鬟，她的反抗是沉默的，是決絕的。
她選擇投湖不是懦弱，而是她唯一能自主做出的選擇?！?br>
她走到舞臺中央，繼續(xù)道：“我覺得鳴鳳最動(dòng)人的地方，恰恰在于她外表的柔順和內(nèi)心的剛烈之間的反差。
如果演得太強(qiáng)硬，反而失去了這個(gè)人物的復(fù)雜性?！?br>
李成皺眉：“但是觀眾……觀眾能理解，”屹禾打斷他，“只要我們演得真實(shí)可信。
相信我，我比任何人都想演好鳴鳳，這兩個(gè)星期我每晚都在研究原著和人物小傳?！?br>
她頓了頓，看向李成，又看向其他同學(xué)：“不過李成有句話是對的，我確實(shí)還沒有完全找到鳴鳳的感覺。
我需要更多時(shí)間來理解和消化?！?br>
令人意外的是，這番坦誠的話反而讓緊張的氣氛緩和了下來。
屹禾先前攥得發(fā)僵的手指慢慢舒展，掌心的汗意漸干。
一種奇異的感覺從胸腔蔓延開來，起初是微微的刺痛，隨即轉(zhuǎn)化為洶涌的暖流。
她感到輕盈，仿佛終于卸下了重負(fù)。
她終于聽見了自己內(nèi)心的聲音，并且發(fā)現(xiàn)那個(gè)聲音值得被聽見。
她看到幾位同學(xué)向她投來贊許的目光。
沒有人多說什么，但空氣中彌漫著新的尊重。
她感受著一種深切的平靜，她終于與自己站在了一起。
終于放假了。
兩天的假期。
大家都收拾東西陸陸續(xù)續(xù)地走了。
這次放假各科老師都布置了不少作業(yè)，屹禾準(zhǔn)備把多余的練習(xí)冊上的作業(yè)寫完再回家，免得帶更多的書，背著也很重。
教室里只剩下了她一個(gè)，她把教室門鎖好后便離開了。
正下到了二樓，屹禾恍惚之中聽到了琴聲。
她循著聲音走去。
舊琴房靜立在走廊盡頭，像是早己被時(shí)光遺忘了。
陽光從高大的、蒙塵的玻璃窗斜**來，屹禾看見琴房里坐著一個(gè)少年。
屹禾看著他坐在那架老舊的鋼琴前，脊背挺首，以一種近乎虔誠的姿態(tài)。
指尖在琴鍵上奔跑、跳躍，有時(shí)又沉重地按壓。
旋律在空曠的房間里低回纏繞。
陽光恰好照亮他的一半側(cè)臉，勾勒出了他的臉部輪廓以及那雙低垂著的、盛滿了復(fù)雜情緒的眼睛。
這不是屹禾第一次看見他彈鋼琴。
她想起初中的時(shí)候，他在學(xué)校的大禮堂里專注地彈著琴。
臺下幾百人的觀眾，她是其中一個(gè)。
他依舊在光里，她依舊在影中。
一曲終了，空曠的教室里驀地響起了掌聲。
“楊哥，彈的可以啊，技術(shù)沒有退步，這么架破琴都能彈這么好?！?br>
男生說著拍了拍他的肩膀。
“阿木，下次學(xué)校文藝晚會我們可以一起彈嗎？”
一個(gè)熟悉的女聲傳來。
原來他們都在這。
屹禾慌了神，迅速走開了。
當(dāng)她在班會上提出要排演巴金的《家》時(shí)，教室里先是寂靜，繼而爆發(fā)出竊竊私語。
“《家》？
那不是老掉牙的書嗎？”
“那么多人物，怎么排??？”
“聽起來就很無聊……”但她堅(jiān)持己見。
“巴金的《家》一點(diǎn)都不老！
它講的是年輕人的困境、理想和反抗，和我們現(xiàn)在的煩惱沒什么不同！”
她站在***，臉頰因激動(dòng)而泛紅，“覺慧想要打破舊式家庭的束縛，鳴鳳為愛情和尊嚴(yán)而死，這不正是我們正在經(jīng)歷的嗎？
想要被理解，想要選擇自己的路...”或許是她的熱情感染了大家，最終投票時(shí)，《家》以微弱優(yōu)勢勝出。
然而真正的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始。
第一次全員排練， 混亂是唯一能形容現(xiàn)場的詞語。
屹禾緊緊攥著手里的劇本。
她己經(jīng)提前看過了，這是一個(gè)舊時(shí)代的悲劇——“鳴鳳!三少爺！”
“鳴鳳，我不想再這樣隱瞞了，我要叫出來，我要喊，我要告訴人，我明天就要跟母親說，我要娶你。”
……故事的最后，鳴鳳和高覺慧并沒有在一起。
鳴鳳鳴鳳，鳴叫的鳳凰也飛不出舊時(shí)代的囚籠。
有人突然拍了拍她的肩膀，而后傳來聲音“干嘛呢？
不去跟同學(xué)們討論一下劇本？
我怎么感覺你今天心情不好??？”
回頭看，原來是王珂，她的室友。
這才發(fā)現(xiàn)，她己經(jīng)自己一個(gè)人呆呆地站在這里很久了。
今天張靜因?yàn)樯≌埣贈(zèng)]有來，她只能自己一個(gè)人。
“我感覺有點(diǎn)緊張，我之前沒演過。”
屹禾說著嘆了口氣。
“哎呀，有什么緊張的，放輕松一點(diǎn)?！?br>
王珂拍了拍她的肩膀。
她心里寬慰了不少，但其實(shí)只有她自己知道心情不好的原因。
屹禾從張靜那里了解才知道，那天楊時(shí)木和賴春雨之所以都在辦公室里，原來是***推薦他們倆去打數(shù)學(xué)競賽。
屹禾知道這是來之不易的名額，但正因如此，楊時(shí)木也沒有參加戲劇節(jié)活動(dòng)，而是開始專心準(zhǔn)備比賽。
屹禾心里不難過是假的。
林曉雨站在眾人面前，感覺頭皮發(fā)麻。
她拍手叫停：“大家先靜一靜！
我們從頭來，開始，第一幕。”
屹禾感覺到，第一次對戲時(shí)，對面的男生明顯帶著懷疑態(tài)度。
“停！”
副導(dǎo)演同時(shí)兼具高覺慧角色——李成的聲音劃破了短暫的寧靜，“屹禾，你這句臺詞又念得太平了?！?br>
屹禾站在舞臺中央，手指不自覺地絞著戲服的衣角。
她飾演的鳴鳳正處在與覺慧告別的關(guān)鍵場景，這是全劇的情感**之一。
“對不起，我再試一次?！?br>
她深吸一口氣，重新調(diào)整情緒，“三少爺，鳴鳳今晚就要嫁人了，他們說這是命，是我的命。”
“還是不對！”
李成突然加大了音量“鳴鳳這時(shí)候應(yīng)該是絕望中帶著一絲倔強(qiáng)，不是一味的軟弱。
你演得太單薄了?！?br>
角落里傳來竊竊私語。
有幾個(gè)同學(xué)明顯認(rèn)同李成的評價(jià)，不時(shí)點(diǎn)頭附和。
林曉雨這時(shí)走過來：“李成，有話好好說，這個(gè)角色本來就不好演?！?br>
李成轉(zhuǎn)身面對眾人，“鳴鳳是全劇的靈魂人物之一，如果這個(gè)角色立不住，整個(gè)戲就垮了?！?br>
氣氛一下子緊張起來。
屹禾站在原地，感覺所有人的目光都釘在她身上，**辣的。
這時(shí)，王珂小聲插話：“其實(shí)我覺得她演得挺好的，很細(xì)膩...細(xì)膩不等于有感染力，”李成打斷她，“鳴鳳的反抗精神在哪里？
她不是任人宰割的小綿羊，她是用死亡來做最后抗?fàn)幍呐?！?br>
王珂皺眉：“每個(gè)人對角色理解不同，沒必要強(qiáng)求一致?！?br>
“這不是理解不同，是能力問題！”
李成的話像一記重錘落下。
屹禾感覺眼眶發(fā)熱，她倔強(qiáng)地抬起頭：“那你說該怎么演？”
李成愣了一下，似乎沒料到她會首接反問。
平日里看似溫順內(nèi)向的女生，此刻卻換了副面孔。
他隨即說道：“我來示范一下?！?br>
他拿過屹禾手中的劇本，深吸一口氣，瞬間進(jìn)入狀態(tài)：“‘三少爺，鳴鳳今晚就要嫁人了。
’”他的聲音先是低沉，然后逐漸揚(yáng)起，“‘他們說這是命，是我的命！
可是我不甘心，三少爺，我不甘心??！
’”李成的表演確實(shí)充滿力量，每個(gè)字都砸在在場每個(gè)人的心上。
示范完畢，有幾個(gè)同學(xué)不由自主地鼓掌。
“看到了嗎？
這才是鳴鳳應(yīng)該有的力量！”
李成有些得意地說。
林曉雨搖頭：“你這是過度解讀。
鳴鳳是個(gè)十六歲的丫鬟，她不可能有這么外放的表達(dá)方式。
她的反抗是內(nèi)斂的，是通過選擇死亡來完成的。”
“但觀眾看不到內(nèi)心戲！
必須外化！”
李成爭辯道。
“內(nèi)心戲可以通過細(xì)微的表情和語氣變化來傳達(dá)，”林曉雨堅(jiān)持己見，“不是只有大喊大叫才有力量。”
兩人各執(zhí)一詞，爭論越來越激烈。
其他同學(xué)分成了兩派，有的支持李成，認(rèn)為表演需要更強(qiáng)的戲劇張力；有的支持林曉雨，認(rèn)為應(yīng)該尊重人物的性格和歷史**。
屹禾站在原地，感覺自己是暴風(fēng)眼的中心。
她感到血液涌上臉頰，手心滲出細(xì)密的汗珠。
她突然開口，聲音不大但清晰：“我能說幾句嗎？”
爭論戛然而止，所有人都看向她。
“我研究過鳴鳳這個(gè)角色，”屹禾說，聲音逐漸堅(jiān)定，“她確實(shí)有反抗精神，但不是王珂表現(xiàn)的那種外放式的。
作為一個(gè)從小在高家長大的丫鬟，她的反抗是沉默的，是決絕的。
她選擇投湖不是懦弱，而是她唯一能自主做出的選擇?！?br>
她走到舞臺中央，繼續(xù)道：“我覺得鳴鳳最動(dòng)人的地方，恰恰在于她外表的柔順和內(nèi)心的剛烈之間的反差。
如果演得太強(qiáng)硬，反而失去了這個(gè)人物的復(fù)雜性?！?br>
李成皺眉：“但是觀眾……觀眾能理解，”屹禾打斷他，“只要我們演得真實(shí)可信。
相信我，我比任何人都想演好鳴鳳，這兩個(gè)星期我每晚都在研究原著和人物小傳?！?br>
她頓了頓，看向李成，又看向其他同學(xué)：“不過李成有句話是對的，我確實(shí)還沒有完全找到鳴鳳的感覺。
我需要更多時(shí)間來理解和消化?！?br>
令人意外的是，這番坦誠的話反而讓緊張的氣氛緩和了下來。
屹禾先前攥得發(fā)僵的手指慢慢舒展，掌心的汗意漸干。
一種奇異的感覺從胸腔蔓延開來，起初是微微的刺痛，隨即轉(zhuǎn)化為洶涌的暖流。
她感到輕盈，仿佛終于卸下了重負(fù)。
她終于聽見了自己內(nèi)心的聲音，并且發(fā)現(xiàn)那個(gè)聲音值得被聽見。
她看到幾位同學(xué)向她投來贊許的目光。
沒有人多說什么，但空氣中彌漫著新的尊重。
她感受著一種深切的平靜，她終于與自己站在了一起。
終于放假了。
兩天的假期。
大家都收拾東西陸陸續(xù)續(xù)地走了。
這次放假各科老師都布置了不少作業(yè)，屹禾準(zhǔn)備把多余的練習(xí)冊上的作業(yè)寫完再回家，免得帶更多的書，背著也很重。
教室里只剩下了她一個(gè)，她把教室門鎖好后便離開了。
正下到了二樓，屹禾恍惚之中聽到了琴聲。
她循著聲音走去。
舊琴房靜立在走廊盡頭，像是早己被時(shí)光遺忘了。
陽光從高大的、蒙塵的玻璃窗斜**來，屹禾看見琴房里坐著一個(gè)少年。
屹禾看著他坐在那架老舊的鋼琴前，脊背挺首，以一種近乎虔誠的姿態(tài)。
指尖在琴鍵上奔跑、跳躍，有時(shí)又沉重地按壓。
旋律在空曠的房間里低回纏繞。
陽光恰好照亮他的一半側(cè)臉，勾勒出了他的臉部輪廓以及那雙低垂著的、盛滿了復(fù)雜情緒的眼睛。
這不是屹禾第一次看見他彈鋼琴。
她想起初中的時(shí)候，他在學(xué)校的大禮堂里專注地彈著琴。
臺下幾百人的觀眾，她是其中一個(gè)。
他依舊在光里，她依舊在影中。
一曲終了，空曠的教室里驀地響起了掌聲。
“楊哥，彈的可以啊，技術(shù)沒有退步，這么架破琴都能彈這么好?！?br>
男生說著拍了拍他的肩膀。
“阿木，下次學(xué)校文藝晚會我們可以一起彈嗎？”
一個(gè)熟悉的女聲傳來。
原來他們都在這。
屹禾慌了神，迅速走開了。