月光側(cè)寫(xiě)師與魔術(shù)謎題變奏曲
第1章 幼兒園的小熊謎案（回憶篇）
在帝丹***的教室里，小朋友們正各自玩耍著。
5歲的白馬綾眨著明亮的眼睛，她的目光在教室里掃視，忽然，她發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁——平時(shí)放在角落的那只小熊玩偶不見(jiàn)了。
“咦，小熊怎么不見(jiàn)了？”
白馬綾小聲嘀咕著，她站起身，開(kāi)始西處尋找。
這時(shí)，同樣在附近玩耍的工藤新一注意到了她的舉動(dòng)。
“怎么啦，阿綾？”
工藤新一好奇地湊過(guò)來(lái)問(wèn)，他有著一雙靈動(dòng)的眼睛，透著一股機(jī)靈勁兒。
“新一君，小熊玩偶不見(jiàn)了。”
白馬綾有些著急地說(shuō)道。
一旁正在玩絲帶的毛利蘭聽(tīng)到聲音，也跑了過(guò)來(lái)，“啊，小熊不見(jiàn)了？
那可怎么辦?！?br>
毛利蘭圓圓的臉蛋上滿是擔(dān)憂。
工藤新一摸了摸下巴，學(xué)著大人思考的模樣，“嗯，我們來(lái)當(dāng)偵探，找出小熊去哪兒了吧?！?br>
“好呀！”
白馬綾和毛利蘭異口同聲地回答，眼中都閃爍著興奮的光芒。
就這樣，小小的 “偵探三人組” 成立了。
他們首先來(lái)到了小朋友們午睡的房間，這里是小熊玩偶平時(shí)經(jīng)常 “待” 的地方。
白馬綾蹲下身，仔細(xì)地觀察著地面，試圖找到一些線索。
“看，這里有一些奇怪的痕跡。”
白馬綾指著地上淡淡的一道印子說(shuō)。
工藤新一也跟著蹲下，“這好像是拖動(dòng)?xùn)|西留下的印子?！?br>
毛利蘭在一旁認(rèn)真地看著，努力跟上他們的思路，“那是不是小熊被沿著這個(gè)方向拖走啦？”
三人順著痕跡找去，一首來(lái)到了教室外面的沙坑旁。
痕跡在這里變得模糊起來(lái)，似乎線索斷掉了。
“哎呀，怎么辦，線索沒(méi)了。”
毛利蘭有些沮喪地說(shuō)。
白馬綾沒(méi)有說(shuō)話，她的眼睛在沙坑周?chē)屑?xì)地搜索著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
突然，她的目光停留在沙坑邊緣，那里有一些像是被摩擦過(guò)的痕跡。
“你們看，這里的沙子好像被什么蹭過(guò)。”
白馬綾指著沙坑邊緣說(shuō)道。
就在這時(shí)，旁邊路過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，他默默地走著，看起來(lái)有些孤單。
白馬綾不經(jīng)意間瞥到轉(zhuǎn)學(xué)生的袖口，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。
“我好像知道是誰(shuí)拿走小熊了?！?br>
白馬綾自信地說(shuō)道。
“是誰(shuí)？”
工藤新一和毛利蘭迫不及待地問(wèn)道。
“就是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，你們看他袖口有蠟筆的痕跡，和沙坑邊緣摩擦的痕跡能對(duì)上呢?！?br>
白馬綾解釋道。
工藤新一和毛利蘭仔細(xì)一看，果然如此。
“可是，他為什么要拿走小熊呢？”
毛利蘭歪著頭疑惑地問(wèn)。
“也許是因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)，覺(jué)得孤單，想找個(gè)小伙伴一起玩吧?！?br>
白馬綾猜測(cè)道。
三人鼓起勇氣，走到轉(zhuǎn)學(xué)生面前。
“你是不是拿走了小熊玩偶呀？”
工藤新一首接地問(wèn)道。
轉(zhuǎn)學(xué)生先是一愣，然后低下頭，小聲地說(shuō)：“我......我只是想和它一起玩，我沒(méi)有朋友?！?br>
毛利蘭聽(tīng)了，有些心疼地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我們可以和你一起玩，不用偷偷拿走小熊的?！?br>
轉(zhuǎn)學(xué)生抬起頭，眼中閃著淚花，“真的嗎？”
“當(dāng)然啦！”
白馬綾笑著說(shuō)，“我們一起把小熊找回來(lái)，以后就是好朋友啦?！?br>
隨后，轉(zhuǎn)學(xué)生帶著他們?cè)谝粋€(gè)角落里找到了小熊玩偶。
小熊失而復(fù)得，大家都非常開(kāi)心。
為了紀(jì)念這次小小的 “破案” 經(jīng)歷，他們決定定制刻有縮寫(xiě) “S.A.R” 的偵探徽章。
在等待徽章**的過(guò)程中，白馬綾靜靜地看著新一和蘭。
她發(fā)現(xiàn)新一在思考的時(shí)候，總會(huì)不自覺(jué)地用右手背擦嘴角；而蘭呢，每次綁絲帶的時(shí)候，都會(huì)先把絲帶繞兩圈，然后再打一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
這些小小的習(xí)慣動(dòng)作，都被白馬綾一一記在了心里。
“阿綾，你在看什么呀？”
毛利蘭發(fā)現(xiàn)白馬綾一首盯著他們，好奇地問(wèn)。
“沒(méi)什么呀，蘭，我覺(jué)得你的絲帶綁得真好看。”
白馬綾笑著回答。
此時(shí)，徽章做好了，三個(gè)小家伙拿到刻有 “S.A.R” 的偵探徽章（S：取自 工藤新一（Shinichi Kudō） 的英文名首字母“Shinichi”（縮寫(xiě)為 S）。
A：取自 白馬綾（Aya Hakuho） 的名字首字母“Aya”（縮寫(xiě)為 A）。
R：取自 毛利蘭（Ran Mōri） 的英文名首字母“Ran”（縮寫(xiě)為 R）。
三人名字的首字母組合“S.A.R”，象征著他們作為偵探小組的初次合作與友誼的聯(lián)結(jié)。
），興奮地戴在身上。
“哇，我們以后就是真正的小偵探啦！”
工藤新一揮舞著手臂開(kāi)心地說(shuō)。
“嗯，不管遇到什么謎題，我們都能解開(kāi)?！?br>
白馬綾堅(jiān)定地說(shuō)。
夕陽(yáng)的余暉灑在***的操場(chǎng)上，三個(gè)小小的身影戴著偵探徽章，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。
而白馬綾記住的新一和蘭的那些習(xí)慣動(dòng)作，此刻如同埋下的小小種子，在未來(lái)的某一天，或許會(huì)綻放出意想不到的花朵。
5歲的白馬綾眨著明亮的眼睛，她的目光在教室里掃視，忽然，她發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁——平時(shí)放在角落的那只小熊玩偶不見(jiàn)了。
“咦，小熊怎么不見(jiàn)了？”
白馬綾小聲嘀咕著，她站起身，開(kāi)始西處尋找。
這時(shí)，同樣在附近玩耍的工藤新一注意到了她的舉動(dòng)。
“怎么啦，阿綾？”
工藤新一好奇地湊過(guò)來(lái)問(wèn)，他有著一雙靈動(dòng)的眼睛，透著一股機(jī)靈勁兒。
“新一君，小熊玩偶不見(jiàn)了。”
白馬綾有些著急地說(shuō)道。
一旁正在玩絲帶的毛利蘭聽(tīng)到聲音，也跑了過(guò)來(lái)，“啊，小熊不見(jiàn)了？
那可怎么辦?！?br>
毛利蘭圓圓的臉蛋上滿是擔(dān)憂。
工藤新一摸了摸下巴，學(xué)著大人思考的模樣，“嗯，我們來(lái)當(dāng)偵探，找出小熊去哪兒了吧?！?br>
“好呀！”
白馬綾和毛利蘭異口同聲地回答，眼中都閃爍著興奮的光芒。
就這樣，小小的 “偵探三人組” 成立了。
他們首先來(lái)到了小朋友們午睡的房間，這里是小熊玩偶平時(shí)經(jīng)常 “待” 的地方。
白馬綾蹲下身，仔細(xì)地觀察著地面，試圖找到一些線索。
“看，這里有一些奇怪的痕跡。”
白馬綾指著地上淡淡的一道印子說(shuō)。
工藤新一也跟著蹲下，“這好像是拖動(dòng)?xùn)|西留下的印子?！?br>
毛利蘭在一旁認(rèn)真地看著，努力跟上他們的思路，“那是不是小熊被沿著這個(gè)方向拖走啦？”
三人順著痕跡找去，一首來(lái)到了教室外面的沙坑旁。
痕跡在這里變得模糊起來(lái)，似乎線索斷掉了。
“哎呀，怎么辦，線索沒(méi)了。”
毛利蘭有些沮喪地說(shuō)。
白馬綾沒(méi)有說(shuō)話，她的眼睛在沙坑周?chē)屑?xì)地搜索著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
突然，她的目光停留在沙坑邊緣，那里有一些像是被摩擦過(guò)的痕跡。
“你們看，這里的沙子好像被什么蹭過(guò)。”
白馬綾指著沙坑邊緣說(shuō)道。
就在這時(shí)，旁邊路過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，他默默地走著，看起來(lái)有些孤單。
白馬綾不經(jīng)意間瞥到轉(zhuǎn)學(xué)生的袖口，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。
“我好像知道是誰(shuí)拿走小熊了?！?br>
白馬綾自信地說(shuō)道。
“是誰(shuí)？”
工藤新一和毛利蘭迫不及待地問(wèn)道。
“就是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，你們看他袖口有蠟筆的痕跡，和沙坑邊緣摩擦的痕跡能對(duì)上呢?！?br>
白馬綾解釋道。
工藤新一和毛利蘭仔細(xì)一看，果然如此。
“可是，他為什么要拿走小熊呢？”
毛利蘭歪著頭疑惑地問(wèn)。
“也許是因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)，覺(jué)得孤單，想找個(gè)小伙伴一起玩吧?！?br>
白馬綾猜測(cè)道。
三人鼓起勇氣，走到轉(zhuǎn)學(xué)生面前。
“你是不是拿走了小熊玩偶呀？”
工藤新一首接地問(wèn)道。
轉(zhuǎn)學(xué)生先是一愣，然后低下頭，小聲地說(shuō)：“我......我只是想和它一起玩，我沒(méi)有朋友?！?br>
毛利蘭聽(tīng)了，有些心疼地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我們可以和你一起玩，不用偷偷拿走小熊的?！?br>
轉(zhuǎn)學(xué)生抬起頭，眼中閃著淚花，“真的嗎？”
“當(dāng)然啦！”
白馬綾笑著說(shuō)，“我們一起把小熊找回來(lái)，以后就是好朋友啦?！?br>
隨后，轉(zhuǎn)學(xué)生帶著他們?cè)谝粋€(gè)角落里找到了小熊玩偶。
小熊失而復(fù)得，大家都非常開(kāi)心。
為了紀(jì)念這次小小的 “破案” 經(jīng)歷，他們決定定制刻有縮寫(xiě) “S.A.R” 的偵探徽章。
在等待徽章**的過(guò)程中，白馬綾靜靜地看著新一和蘭。
她發(fā)現(xiàn)新一在思考的時(shí)候，總會(huì)不自覺(jué)地用右手背擦嘴角；而蘭呢，每次綁絲帶的時(shí)候，都會(huì)先把絲帶繞兩圈，然后再打一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
這些小小的習(xí)慣動(dòng)作，都被白馬綾一一記在了心里。
“阿綾，你在看什么呀？”
毛利蘭發(fā)現(xiàn)白馬綾一首盯著他們，好奇地問(wèn)。
“沒(méi)什么呀，蘭，我覺(jué)得你的絲帶綁得真好看。”
白馬綾笑著回答。
此時(shí)，徽章做好了，三個(gè)小家伙拿到刻有 “S.A.R” 的偵探徽章（S：取自 工藤新一（Shinichi Kudō） 的英文名首字母“Shinichi”（縮寫(xiě)為 S）。
A：取自 白馬綾（Aya Hakuho） 的名字首字母“Aya”（縮寫(xiě)為 A）。
R：取自 毛利蘭（Ran Mōri） 的英文名首字母“Ran”（縮寫(xiě)為 R）。
三人名字的首字母組合“S.A.R”，象征著他們作為偵探小組的初次合作與友誼的聯(lián)結(jié)。
），興奮地戴在身上。
“哇，我們以后就是真正的小偵探啦！”
工藤新一揮舞著手臂開(kāi)心地說(shuō)。
“嗯，不管遇到什么謎題，我們都能解開(kāi)?！?br>
白馬綾堅(jiān)定地說(shuō)。
夕陽(yáng)的余暉灑在***的操場(chǎng)上，三個(gè)小小的身影戴著偵探徽章，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。
而白馬綾記住的新一和蘭的那些習(xí)慣動(dòng)作，此刻如同埋下的小小種子，在未來(lái)的某一天，或許會(huì)綻放出意想不到的花朵。