九月的陽光依然熾熱，仿佛盛夏的余溫還未散去。

校園里的梧桐樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那墨綠的顏色似乎在訴說著夏日的故事。

蟬鳴聲在發(fā)燙的空氣中此起彼伏，像是一場(chǎng)永不停歇的交響樂。

張琪抱著一摞剛收齊的數(shù)學(xué)作業(yè)本，腳步匆匆地往教室走去。

她的白襯衫被汗水浸濕，后背處洇出了一片細(xì)密的汗?jié)n。

陽光透過樹葉的縫隙灑在她身上，形成一片片斑駁的光影。

就在她走到轉(zhuǎn)角處時(shí)，突然傳來一聲籃球砸地的悶響。

張琪心中一驚，慌忙側(cè)身避讓，然而她的身體卻像是失去了控制一般，首首地撞進(jìn)了一堵溫?zé)岬娜藟Α?br>
“哎喲！”

張琪驚呼一聲，手中的作業(yè)本如雪花般散落一地。

她窘迫地忙蹲下身子去撿，慌亂中頭頂響起一道低沉又帶了點(diǎn)歉意的聲音：“同學(xué)，不好意思啊。”

張琪一抬眼，就撞進(jìn)了一雙明亮如星的眼眸里，是隔壁班的顧航。

他額前的碎發(fā)被汗水浸濕，小麥色的肌膚散發(fā)著青春的氣息。

顧航也跟著蹲下，幫她一起撿作業(yè)本。

指尖不經(jīng)意地觸碰，張琪只覺一股電流從指尖傳遍全身，臉“唰”地紅到了耳根。

“謝謝……”她聲音小得像蚊子叫。

顧航爽朗一笑，露出一口潔白的牙齒：“不客氣，是我撞了你?！?br>
兩人站起身，顧航抱著一摞作業(yè)本，和張琪并肩往教室走去。

蟬鳴聲似乎也變得溫柔起來，張琪偷偷側(cè)頭看顧航，心中那只小鹿早己亂撞不停。

這個(gè)瞬間太過漫長(zhǎng)，走廊里此起彼伏的喧鬧聲突然變得遙遠(yuǎn)，唯有校服布料摩擦的窸窣和彼此紊亂的呼吸聲清晰可聞。

首到身后傳來催促上課的預(yù)備鈴，兩人才如夢(mèng)初醒般分開。

張琪逃回座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)掌心還躺著顧航的鋼筆。

銀色筆帽刻著"省實(shí)驗(yàn)中學(xué)"的字樣，筆尖殘留著藍(lán)黑色墨跡。

她鬼使神差地在草稿本上畫了顆小太陽，筆尖突然打滑，暈開的墨漬像朵慌張的云。

整個(gè)上午，張琪的目光就像被施了魔法一樣，總是不由自主地飄向第三組倒數(shù)第二排的那個(gè)位置。

那里坐著的，正是顧航。

此刻，顧航正專注地解著一道幾何題。

陽光透過教室的窗欞，如金色的紗幔般灑落在他的身上。

那縷陽光仿佛是大自然特意為他而準(zhǔn)備的舞臺(tái)燈光，將他蓬松的發(fā)梢染上了一層淡淡的金邊，使得他整個(gè)人看起來都散發(fā)著一種柔和而溫暖的光芒。

張琪靜靜地凝視著他，看著他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而在草稿紙上寫寫畫畫，時(shí)而又咬著筆桿微微蹙眉。

就在他咬筆桿的瞬間，張琪注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)——他左側(cè)的虎牙微微突出，在陽光下顯得格外可愛。

這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓張琪的腦海中突然浮現(xiàn)出巷口面包店櫥窗里擺放著的焦糖布丁。

那布丁表面的焦糖，在陽光下也會(huì)呈現(xiàn)出一種微微的凸起，就像顧航的虎牙一樣，散發(fā)著**的光澤。

午休時(shí)，張琪在儲(chǔ)物柜發(fā)現(xiàn)了那張便利貼。

淡藍(lán)色的紙張上，顧航的字跡如同他的人般清爽："鋼筆換作業(yè)本，明天下午三點(diǎn)，圖書館見。

"末尾畫著個(gè)歪歪扭扭的笑臉。

她攥著紙條沖進(jìn)洗手間，鏡子里映出自己發(fā)燙的臉頰，像熟透的水蜜桃。

下午的數(shù)學(xué)課，張琪在草稿本上反復(fù)計(jì)算相遇的概率。

如果教學(xué)樓有32個(gè)轉(zhuǎn)角，每層樓有48間教室，那么在開學(xué)第一天撞上同一個(gè)人的概率是——她突然意識(shí)到，這個(gè)問題根本不需要公式，因?yàn)楫?dāng)顧航抱著作業(yè)本經(jīng)過她座位時(shí)，兩人的目光在空中輕輕相撞，就像兩枚星星在銀河里擦出火花。

放學(xué)鈴聲響起時(shí)，張琪發(fā)現(xiàn)課桌抽屜里多了顆阿爾卑斯奶糖。

透明糖紙折射著夕陽的余暉，她剝開糖紙的瞬間，甜味在舌尖炸開的同時(shí)，聽見顧航在走廊和同學(xué)說笑的聲音。

這顆糖的味道，成了整個(gè)九月最特別的記憶。

第二天下午三點(diǎn)，張琪提前十分鐘來到圖書館。

在懸疑小說區(qū)的第三個(gè)書架旁，她看見顧航正在翻一本《解憂雜貨店》。

他穿著白色衛(wèi)衣，后頸處的碎發(fā)被空調(diào)吹得微微翹起。

當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，張琪慌忙低頭假裝找書，卻聽見自己心跳如擂鼓。

“給。”

顧航輕聲說道，同時(shí)將作業(yè)本遞到了張琪面前。

當(dāng)他的指尖輕輕擦過她手腕內(nèi)側(cè)時(shí)，一股細(xì)微的電流似乎瞬間傳遍了張琪的全身，讓她不禁有些心跳加速。

張琪接過作業(yè)本，緩緩打開，目光落在了那道自己寫錯(cuò)的函數(shù)題上。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)，在原題旁邊，多了一行用藍(lán)色筆寫下的批注：“對(duì)稱軸應(yīng)該是x=2，這里要注意符號(hào)?！?br>
這行字的字跡比便利貼上的更加工整，一筆一劃都顯得十分認(rèn)真，仿佛是經(jīng)過深思熟慮后才寫下的。

而且，在批注的末尾，還畫著一個(gè)小小的笑臉，那笑容雖然簡(jiǎn)單，卻讓人感覺格外溫暖。

那天傍晚，張琪在日記里寫道："原來喜歡一個(gè)人，連他寫錯(cuò)的數(shù)學(xué)題都覺得可愛。

"窗外的梧桐葉沙沙作響，像是在應(yīng)和她心底的秘密。

而在走廊另一端，顧航正把張琪畫的小太陽夾進(jìn)英語詞典，扉頁上寫著："遇見你的那天，連蟬鳴都變得溫柔。

"