午休時分，校園里靜謐得如同被陽光浸泡的畫卷。

韓依依懷里緊緊抱著一摞沉甸甸的作業(yè)本，小心翼翼地朝著辦公室的方向走去。

那作業(yè)本散發(fā)著淡淡的墨香，仿佛承載著同學們的努力與期待。

就在她快要走到辦公室門口時，突然，幾個調(diào)皮搗蛋的男生如脫韁的野馬般追逐打鬧著從走廊另一頭沖了過來。

其中一個男生跑得太過急切，方向沒把控好，首首地朝著韓依依撞了過去。

這突如其來的變故讓韓依依根本來不及反應，只感覺眼前黑影一閃，懷里的作業(yè)本瞬間如雪花般漫天飛舞，紛紛揚揚地散落了一地。

而韓依依的身體也失去平衡，整個人向前撲去，眼看就要和堅硬的大地來個親密接觸，摔得狼狽不堪。

就在這千鈞一發(fā)之際，一個身形高挑、氣質(zhì)不凡的男人如同一道白色的閃電般沖了出來。

他身著簡潔干凈的白襯衫，衣角隨著奔跑的動作微微飄動，彰顯著一種別樣的隨性與灑脫。

只見他伸出有力的手臂，穩(wěn)穩(wěn)地拉住了韓依依，讓她避免了這場“災難”。

韓依依驚魂未定，心還在胸腔里劇烈地跳動著。

她緩緩回頭，映入眼簾的是一張輪廓分明的臉。

那高挺的鼻梁宛如山峰般聳立，為他增添了幾分英氣；一雙眼睛燦若星辰，深邃而明亮，仿佛藏著無盡的故事；一頭蓬松的短發(fā)更是凸顯出他的青春活力。

“同學，最好不要在走廊追逐打鬧，很容易出事故的?！?br>
男人的聲音低沉而溫和，如同春日里的微風，拂過人心。

他轉(zhuǎn)過頭，看向那幾個闖禍的男生，說道：“還不趕緊幫忙把作業(yè)本撿起來?！?br>
男生們這才如夢初醒，手忙腳亂地開始撿起地上的作業(yè)本，嘴里還不停地說著：“對不起，對不起，下次不會了?！?br>
說完，便像受驚的小兔子一樣，匆匆溜走了。

韓依依感激地看著眼前的男人，輕聲說道：“謝謝你?！?br>
“不客氣，同學，快去送作業(yè)吧！”

男人微微一笑，笑容如同陽光般溫暖，隨后便瀟灑地轉(zhuǎn)身離開，只留下一縷淡淡的檸檬香，縈繞在韓依依的心海，讓她的心久久不能平靜。

韓依依好不容易平復好心情，送完作業(yè)回到座位上。

還沒等她坐穩(wěn)，同桌田笑就像發(fā)現(xiàn)了新**一樣，一把拉住她，神秘兮兮地湊到她耳邊說：“告訴你個超級勁爆的最新消息，我聽楊將說禿子李因為身體原因不能再帶我們班了，聽說要來一位新老師呢！

而且啊，這位老師可是學校專門從北城華清大學聘請過來的，特別厲害！

希望顏值可千萬別像禿子李那樣，不然我的數(shù)學可就真沒救了?！?br>
田笑一邊說著，一邊夸張地比劃著，眼睛里閃爍著期待的光芒。

韓依依忍不住笑了起來，調(diào)侃道：“那不更不得了，到時候你滿腦子都是帥哥，還能理清數(shù)學題嗎？

怕是要被迷得暈頭轉(zhuǎn)向咯！”

兩人你一言我一語，嘰嘰喳喳地討論個不停，仿佛即將到來的新老師是一場盛大的期待。

就在這時，上課鈴如同一記清脆的鐘聲，打破了教室里的喧鬧。

同學們紛紛坐好，期待著新老師的登場。

只見一位穿著簡潔白襯衫的年輕帥氣老師邁著自信的步伐走進了教室。

他的臉上帶著溫和的笑容，給人一種如沐春風的感覺。

“各位同學好，我是你們的新班主任兼數(shù)學老師，林沐辰。

今年 24 歲，畢業(yè)于華清大學理學碩士。”

他的聲音不大不小，卻清晰地傳遍了教室的每一個角落。

說完，他轉(zhuǎn)身在黑板上龍飛鳳舞地寫下自己的名字，最后一筆故意拉得很長，仿佛要給同學們留下一個深刻的印象。

只聽“啪”的一聲，粉筆因為用力過猛斷成了兩截。

在全班同學的哄堂大笑中，他不慌不忙地舉起剩下的粉筆頭，晃了晃，幽默地說道：“如各位所見，我姓林，名沐辰。

‘林’呢？

可不是臨時抱佛腳的‘臨’，希望我們同學都能像一片生機勃勃的樹林，茁壯成長。

沐呢？

取自沐浴，可不是大家上課打瞌睡流的口水那個‘流’哈，大家可別聽錯咯。

辰呢？

就是星辰大海的辰，我希望在未來的日子里，我們一起努力，都能成為最閃亮的星?！?br>
他的這番風趣幽默的自我介紹，瞬間點燃了教室里的氣氛。

幾個坐在后排的男生忍不住吹起了口哨，原本有些拘謹?shù)姆諊幌伦幼兊没钴S起來。

林沐辰似乎對這樣的反應很滿意，他隨手把粉筆頭拋進講臺的筆筒里，金屬筒發(fā)出清脆的“當”地一響。

他笑著說：“剛才那叫‘三分球教學法’，專門測試教室聲學效果——看來后排那個男生反應速度慢了一些哦?！?br>
被點名的體育委員差點從椅子上蹦起來，全班又是一陣哄笑，大家對這位新老師的好感又增添了幾分。

田笑眼睛放光，小聲地對韓依依說：“好帥??！”

說完，立刻豎起課本擋住臉，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

林沐辰仿佛聽到了她的話，目光掃了過來，一本正經(jīng)地說：“這位同學，根據(jù)《課堂紀律守則》第六條，禁止對教具進行顏值評價——我說的是我手里這本教材。”

頓了頓，他又露出一抹狡黠的笑容，接著說：“當然，如果你們非要夸，建議采用‘學識淵博、教學有方’這些教育認證詞匯?！?br>
同學們被他的幽默逗得哈哈大笑，課堂氛圍愈發(fā)輕松愉快。

就在這時，窗外忽然飛進一只麻雀，似乎被教室里的熱鬧吸引，在吊燈上撲棱棱地亂撞，一時間吸引了所有人的目光。

林沐辰抬頭看了一眼，笑著說：“看來連小鳥都聽說我們班要講題，迫不及待地來偷師了?！?br>
說著，他隨手推開窗戶，陽光如同金色的瀑布般傾瀉而入，與梧桐樹葉的影子一起溫柔地落在他的肩上，勾勒出一幅美好的畫面。

韓依依默默地看著他，心中掀起了驚濤駭浪。

是他??！

那個在走廊上拉了自己一把的人，真好，又能遇見他。

可一想到他現(xiàn)在是自己的老師，韓依依的心里又甜又澀，各種復雜的情緒交織在一起。

接下來，林沐辰讓同學們一個一個上臺介紹自己。

隨著同學們依次上臺，韓依依的心跳也越來越快，緊張得手心都出了汗。

終于，輪到韓依依了。

她感覺那道目光如同聚光燈一般，首首地打在自己身上，讓她渾身不自在。

她慌亂地站起來，膝蓋不小心撞到了課桌，發(fā)出一聲悶響，引得前排同學紛紛回頭。

她的臉瞬間變得通紅，緊張得連聲音都有些顫抖：“老師好，我，我叫韓依依，今年 17 歲。”

聲音比她想象中還要輕，就像一片雪花輕輕落在大地上，稍不留意就會被忽略。

林沐辰溫和地看著她，鼓勵道：“同學，大聲一點，不要緊張?！?br>
韓依依深吸一口氣，鼓起勇氣，加大了音量說：“我叫韓依依，今年 17 歲。”

說完，她悄悄地放開緊握的雙手，眼睛偷偷看向老師，仿佛在尋求一種認可。

接著，輪到田笑介紹自己，韓依依這才緩緩坐下，可心跳卻依舊沒有平復下來。

第一節(jié)課就在這樣充滿驚喜與緊張的氛圍中過去了。