"何念，今天早讀你領(lǐng)一下《滕王閣序》。

"語文老師的聲音把我從昏昏欲睡中拽了出來。

我揉了揉眼睛，九月的晨光透過教室窗戶斜斜地切進來，正好落在我攤開的語文課本上。

作為語文課代表，領(lǐng)讀是我每周最痛苦的任務(wù)之一——尤其是高三開學(xué)第一天的早晨。

我清了清嗓子站起來，轉(zhuǎn)身面向全班同學(xué)。

目光掃過教室時，我注意到最后一排靠窗的位置多了一個陌生身影。

那是個清瘦的男生，校服穿得一絲不茍，正低頭翻著一本物理書。

與其他同學(xué)睡眼惺忪的狀態(tài)不同，他看起來清醒得像是己經(jīng)喝了三杯咖啡。

似乎是察覺到我的視線，他忽然抬起頭，我們的目光在空中短暫相撞。

"豫章故郡，洪都新府..."我趕緊收回視線，開始領(lǐng)讀。

領(lǐng)讀結(jié)束后，班主任***敲了敲講臺："今天我們班來了一位新同學(xué)，林默，從縣一中轉(zhuǎn)來的。

大家歡迎。

"那個男生站了起來，簡單地鞠了一躬。

"我叫林默，請多指教。

"他的聲音不大但很清晰，說完就坐下了，整個過程不超過十秒鐘。

"林默同學(xué)理科成績很好，尤其是物理和化學(xué)，大家有不懂的問題可以多向他請教。

"***補充道，然后開始上課。

第一節(jié)是語文課。

王老師講到古詩鑒賞時，突然**："誰能背一下《春江花月夜》的前西句？

"教室里一片寂靜。

高三了，誰還會記得高一學(xué)的詩？

我正猶豫要不要舉手，一個聲音從教室后方傳來："春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

"是林默。

他背得流暢自然，沒有一絲卡頓。

王老師滿意地點點頭，繼續(xù)講課。

我忍不住回頭看了他一眼。

他正低頭在筆記本上寫著什么，察覺到我的目光，微微抬了下眼，又迅速垂下。

那一刻我注意到他的睫毛很長，在晨光中投下細(xì)密的陰影。

物理課是第三節(jié)，我的噩夢。

盡管被迫選了理科，我的物理成績卻始終在及格線徘徊。

當(dāng)劉老師開始講解暑假作業(yè)的最后一道大題時，我的思緒己經(jīng)飄到了昨晚沒寫完的小劇場里。

筆記本攤在桌面上，我偷偷在下面繼續(xù)創(chuàng)作我的故事——一個關(guān)于圖書館幽靈的奇幻愛情。

正當(dāng)我寫到女主角發(fā)現(xiàn)幽靈真實身份的關(guān)鍵時刻，一片陰影籠罩了我的筆記本。

"何念同學(xué)，"劉老師的聲音從頭頂傳來，"看來這道題對你來說太簡單了？

"全班同學(xué)的視線齊刷刷投向我，我的臉?biāo)查g燒了起來。

手忙腳亂想合上筆記本，卻不小心把它掉在了地上，攤開的那頁正好是我寫的小劇場。

就在這尷尬至極的時刻，教室后方傳來椅子挪動的聲音。

"老師，我對這道題有另一種解法。

"林默站了起來，不等老師回應(yīng)就走向黑板，拿起粉筆開始書寫。

他的解題步驟簡潔明了，甚至用了一種教材上沒講過的方法。

劉老師的注意力立刻被吸引過去，完全忘記了我的存在。

"非常好！

這是競賽級別的思路。

"劉老師興奮地講解起林默的解法，我趁機撿起筆記本，心臟還在砰砰首跳。

下課鈴響后，我猶豫著要不要去向林默道謝，卻發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)不在座位上了。

放學(xué)時分，天空突然陰沉下來，轉(zhuǎn)眼間大雨傾盆。

我站在教學(xué)樓門口，望著如注的雨幕發(fā)愁——我沒帶傘，而媽媽今天加班，不會來接我。

"要一起走嗎？

"一個聲音從身后傳來。

我轉(zhuǎn)身，看到林默站在那里，手里撐著一把黑色折疊傘。

"啊...謝謝。

"我有些意外，但還是走到了他的傘下。

傘不大，我們不得不靠得很近。

我聞到他身上有一股淡淡的消毒水味道，混合著某種清爽的皂香。

一路上我們都沉默不語，只有雨點打在傘面上的聲音。

到了公交站，他忽然把傘柄塞到我手里。

"你用吧，我家就在前面。

"不等我回應(yīng)，他己經(jīng)沖進雨里，校服很快被雨水打濕，貼在背上。

"等等！

"我想喊住他，但公交車正好到站，擋住了我的視線。

等我繞過公交車，他己經(jīng)消失在雨幕中。

我低頭看著手中的傘，發(fā)現(xiàn)傘柄上貼著一個很小的標(biāo)簽，上面用工整的字跡寫著"林默"。

這個轉(zhuǎn)學(xué)生，真是個奇怪的人。

我心想，卻不由自主地收緊了握傘的手。