在很多年以前，白小飛覺醒了自己的特殊能力。

那正是一個(gè)情竇初開的年齡，白小飛喜歡上了同班的女同學(xué)方芳。

這一天，白小飛鼓起勇氣，將自己精心寫下的情書交給了方芳，結(jié)果方芳只是接過來看了一眼便還給了他。

第一次表白便遭遇挫折的白小飛很是傷心，晚上睡覺的時(shí)候還攥著那封被退回來的情書，睜著眼睛對(duì)著窗外發(fā)呆。

就在這個(gè)時(shí)候，他感覺頭暈?zāi)垦＃袷怯惺裁礀|西撕裂了周圍的時(shí)空，然后無數(shù)的記憶碎片涌入他的腦海，碎片與碎片拼接成了完整的畫面。

在這種頭暈?zāi)垦５母杏X消失之后，他驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然以方芳的視角，體驗(yàn)了方芳從起床、穿衣服、洗漱、吃早飯，一首到上學(xué)的完整過程，而這次體驗(yàn)的結(jié)尾，便是他以方芳的視角，看到教室里的自己滿懷期待的遞出那封情書，然后在方芳的手接觸到那封情書的瞬間，眼前的畫面再度被撕裂，然后又是一陣頭暈?zāi)垦！?br>
等他緩過來之后，他發(fā)現(xiàn)自己還躺在臥室的木床上，手里仍然攥著那封被退回來的情書。

而床頭柜上的鬧鐘告訴他，盡管他體驗(yàn)了方芳數(shù)個(gè)小時(shí)的生活，但此刻仍然是他剛回到臥室躺下的那個(gè)時(shí)間。

白小飛并不知道這是怎么一回事，他只記得自己攥著情書躺在床上，試圖去思考方芳為什么不肯收下他的情書，想知道方芳今天都經(jīng)歷了什么。

他就像是變成了方芳一樣，但是他無法控制方芳的動(dòng)作，只是單純的體驗(yàn)了方芳所經(jīng)歷的一切，這種感覺太真實(shí)了。

就比如在剛才的奇妙體驗(yàn)中，他能感覺到方芳在洗臉的時(shí)候，水流接觸到手指之后傳來的觸感；他能感覺到方芳在吃早飯的時(shí)候，面包在嘴里咀嚼時(shí)，舌尖傳來的麥香味道；他甚至能感覺到方芳穿鞋的時(shí)候，腳指頭探到鞋子里時(shí)的擠壓感。

甚至……包括方芳出門前去上衛(wèi)生間，他都能感覺到……哦，原來是這種感覺嗷。

突然，白小飛像是想到了什么似的，他記得今天下午放學(xué)前，方芳把幾天前向他借來的課外書還給了他。

他翻身下床，從書包里找到那本書，捧在手里躺回到床上，就像剛才一樣，開始集中注意力思考“方芳今天經(jīng)歷了什么”之類的內(nèi)容。

順便，他鬼使神差的看了一眼時(shí)間：晚上9點(diǎn)15分25秒然后，又是一陣頭暈?zāi)垦?，又是無數(shù)的記憶碎片在他腦海里拼接完整。

當(dāng)他回過神來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己又變成了方芳——不，是又開始體驗(yàn)方芳的一天，還是從起床開始，還是熟悉的穿衣服、吃早飯、換鞋、去衛(wèi)生間、然后從衛(wèi)生間出來、然后去上學(xué)、然后走到學(xué)校、然后看到“白小飛”遞情書、然后把情書還了回去、然后是一整天的上課、包括趁老師不注意的時(shí)候看那本課外書，白小飛甚至體驗(yàn)到了方芳以為偷看課外書被老師發(fā)現(xiàn)那一個(gè)瞬間的緊張感。

然后中午放學(xué)，方芳回家、吃中午飯，方芳飯后沒有午睡，而是繼續(xù)在看那本課外書。

然后，繼續(xù)體驗(yàn)方芳的下午，從離開家上學(xué)、到進(jìn)入教室、到一整個(gè)下午的上課過程，一首到放學(xué)前，當(dāng)方芳把那本書還給“白小飛”的時(shí)候，在那本書脫離方芳手部解觸的瞬間，體驗(yàn)過程戛然而止。

又一陣頭暈?zāi)垦＿^后，白小飛發(fā)現(xiàn)自己己經(jīng)回到臥室，床頭柜的鬧鐘顯示此刻是9點(diǎn)15分25秒、26秒、27秒……白小飛呆呆的躺在床上，他懵了。

這種感覺，就好像……好像自己能讀取他人的記憶，而且在讀取的過程中，自己是以親身體驗(yàn)的視角來體驗(yàn)完整的過程。

這種體驗(yàn)的過程從被體驗(yàn)者起床開始，一首到……一首到……白小飛琢磨了一下，看著那封被退回來的情書和那本課外書，他明白了。

這種體驗(yàn)，一定是以被體驗(yàn)者接觸過的某種物品作為介入的媒介，而體驗(yàn)過程的截止時(shí)間，就是這個(gè)媒介最后一次接觸被體驗(yàn)者的瞬間。

靠……我……我無敵了啊。

白小飛有點(diǎn)不敢相信這一切，他想再次嘗試。

這次該怎么體驗(yàn)?zāi)兀?br>
他琢磨了一下，想起同桌**下午最后一節(jié)課的時(shí)候借過他的橡皮，于是他再一次翻身下床，從書包里找到那塊橡皮，然后手里攥著橡皮躺回到床上，閉上眼，像前兩次一樣，開始思考“**今天經(jīng)歷了什么”。

熟悉的頭暈?zāi)垦５母杏X過后，白小飛發(fā)現(xiàn)自己己經(jīng)進(jìn)入了**的記憶，這個(gè)家伙……我去，你睡覺怎么**褲衩？

我去，你大早上的不刷牙？

我去，你早飯?jiān)趺催€吃豬肘子？

誰家好**早上吃這兒玩意兒，怪不得你這么胖。

豬肘子的油膩感讓白小飛感覺一陣惡心。

然后，**出門上學(xué)，在路上一不小心崴了腳，白小飛同樣感受到腳踝傳來的脹痛感。

哦，怪不得這家伙今天進(jìn)教室的時(shí)候一瘸一拐，下課也不離開座位，就乖乖的在那里坐著。

唯一的一次離開座位還是去廁所尿尿……我去！

你尿手上了！

**！

你怎么不洗手……就像前兩次一樣，這次的體驗(yàn)結(jié)束，便是**將橡皮還給白小飛的那一瞬間。

明白了整個(gè)過程的機(jī)制，白小飛也是越玩越明白了。

他從書包里找到所有今天被同學(xué)們接觸過的東西，開始輪番體驗(yàn)這些同學(xué)今天的經(jīng)歷。

班主任王老師在放學(xué)前，把批改后的作業(yè)本發(fā)下來了，白小飛以作業(yè)本為媒介，體驗(yàn)了王老師一整天的記憶經(jīng)歷。

哦，原來王老師喜歡教體育的周老師啊，白小飛甚至能感覺到王老師在數(shù)次偷瞄周老師被發(fā)現(xiàn)后那種緊張、害羞的感覺。

前座的劉曉麗上午第二節(jié)課的時(shí)候借過白小飛的鉛筆，第三節(jié)課下課前就還給他了。

白小飛以鉛筆為媒介，體驗(yàn)了劉曉麗在上午第三節(jié)課之前的記憶經(jīng)歷。

哦，原來劉曉麗暗戀**何偉啊，早上劉曉麗帶了牛奶和面包，悄悄塞到何偉書桌里的時(shí)候，白小飛也感受到了劉曉麗那因?yàn)榫o張而撲通撲通跳個(gè)不停的小心臟。

不管是情書、課外書、作業(yè)本、鉛筆還是橡皮，每一件物品都像是一把鑰匙，而這把鑰匙能夠打開對(duì)應(yīng)被體驗(yàn)者的記憶之門。

嗯，那個(gè)……至于體驗(yàn)過程中的某些特殊場景，這個(gè)還是不要寫了吧。

總之，白小飛己經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，在這樣體驗(yàn)的過程中，現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間并不會(huì)流逝，不管他是什么時(shí)候進(jìn)入被體驗(yàn)者的記憶中的，當(dāng)他離開的時(shí)候，時(shí)間還是原先的時(shí)間。

在將所有能體驗(yàn)的人都禍禍一遍之后，時(shí)間才過去了幾分鐘而己，而之所以會(huì)過了這幾分鐘，是因?yàn)椴煌５姆瓡颐浇?、躺回到床上，然后繼續(xù)翻書包找媒介，然后又躺回到床上，這些動(dòng)作總歸是需要一些時(shí)間的。

經(jīng)過一晚上的折騰，白小飛徹底掌握這種特殊的能力。

通俗而言，他可以通過接觸他人接觸過的媒介來體驗(yàn)對(duì)方當(dāng)天的經(jīng)歷，體驗(yàn)的過程從被體驗(yàn)者上一次睡醒開始，到被體驗(yàn)者最后接觸媒介的瞬間為止。

在體驗(yàn)的過程中，白小飛與被體驗(yàn)者五感同步，情感共振，甚至可以感受到被體驗(yàn)者的潛意識(shí)和情緒波動(dòng)。

當(dāng)然了，在整個(gè)體驗(yàn)過程中，白小飛無法控制被體驗(yàn)者的行動(dòng)，只能被動(dòng)的體驗(yàn)。

至于體驗(yàn)的副作用嘛，嗯……首先，頭暈?zāi)垦?，每次進(jìn)入體驗(yàn)和離開體驗(yàn)的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷一遍。

不過隨著體驗(yàn)次數(shù)的增加，白小飛也逐漸適應(yīng)了這種感覺，不再像一開始那樣站不住，坐不穩(wěn)，躺在床上還打滾。

然后，會(huì)感覺很累，是那種說不上原因的累。

其次，如果體驗(yàn)時(shí)間過長，可能會(huì)在體驗(yàn)結(jié)束后有頭痛的感覺。

最后，便是他可以多次體驗(yàn)同一個(gè)人的記憶，而且隨時(shí)可以主動(dòng)結(jié)束這種體驗(yàn)。

至于這個(gè)可以主動(dòng)結(jié)束體驗(yàn)，白小飛是怎么知道的呢？

嗯，就是在他體驗(yàn)英語老師的記憶的時(shí)候，英語老師中午回家，吃完飯以后和自己老公摟在一起睡午覺，這老公可能是精力有點(diǎn)旺盛，你說這大中午的，你干嘛？

中午睡覺，不應(yīng)該僅僅是單純的睡覺而己么？

英語老師的那個(gè)手啊，嗯……怎么說呢……總而言之，言而總之，這段有關(guān)英語老師的記憶體驗(yàn)，是白小飛在多次體驗(yàn)的過程中，唯一的一次主動(dòng)結(jié)束的。

……夜深人靜，白小飛躺在床上，望著天花板發(fā)呆。

那些過于真實(shí)的觸感、氣味和情緒，還有使用能力后揮之不去的疲憊感，都在提醒他這一切絕非幻覺。

他隱約的意識(shí)到，這種特殊的能力，對(duì)他的人生一定會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

擁有這種能力，只要機(jī)緣合適，只要白小飛愿意，他就能窺探所有人的秘密。

（本章完）