陸氏集團(tuán)總部大樓二十七層，總裁辦公室。

巨大的落地窗外是城市的天際線，鋼筋水泥的森林在秋日陽(yáng)光下泛著冷硬的光澤。

室內(nèi)恒溫二十度，空氣里彌漫著昂貴皮革、打印紙油墨以及一絲若有似無(wú)的雪松香薰味道。

一切都井井有條，精確到每一個(gè)文件夾的擺放角度，每一份文件的簽署時(shí)間。

陸沉舟坐在寬大的黑檀木辦公桌后，聽完市場(chǎng)部總監(jiān)關(guān)于新季產(chǎn)品線的匯報(bào)，指出其中三個(gè)數(shù)據(jù)支撐不足的點(diǎn)，要求下班前看到修正版本。

總監(jiān)額頭滲出細(xì)汗，連聲應(yīng)下，退出時(shí)動(dòng)作輕緩地帶上了厚重的實(shí)木門。

辦公室恢復(fù)了近乎絕對(duì)的安靜。

只有中央空調(diào)送風(fēng)的微弱嘶聲，和陸沉舟指尖無(wú)意識(shí)敲擊桌面的輕響。

他面前攤開著一份并購(gòu)案盡職調(diào)查報(bào)告，密密麻麻的文字和數(shù)據(jù)，關(guān)乎數(shù)億資金的流向和數(shù)百人的職業(yè)前景。

以往，他能迅速沉浸其中，像最精密的儀器處理最復(fù)雜的信息。

但今天，那些黑色的鉛字有些飄忽。

目光落在報(bào)告邊緣，那里仿佛映出了一雙琥珀色的、彎起的眼睛，帶著毫不掩飾的笑意和一絲狡黠。

耳畔似乎又響起那個(gè)清亮又微甜的聲音：“這位好心人……要不要一起幫小豬蓋房子？”

他停下敲擊的動(dòng)作，拿起旁邊涼透了的黑咖啡，抿了一口。

苦澀的液體滑入喉嚨，帶來熟悉的提神效果，卻也讓他更清晰地意識(shí)到，某種陌生的、細(xì)微的躁動(dòng)，正潛伏在思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋趬局隆?br>
那個(gè)***老師，裴語(yǔ)。

他調(diào)出了“童心港*”項(xiàng)目的電子檔案。

里面有一份***全體教職工的簡(jiǎn)單介紹。

裴語(yǔ)，24歲，畢業(yè)于一所不錯(cuò)的師范院校，主修學(xué)前教育，輔修兒童戲劇。

入職“小太陽(yáng)”兩年，擔(dān)任中班主班老師，兼任園內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)策劃。

評(píng)價(jià)欄里寫著：“極具熱情與創(chuàng)造力，深受幼兒喜愛，教學(xué)方式新穎活潑?！?br>
（園長(zhǎng)可能還斟酌了一下用詞，沒寫“過于活潑”。

）照片是標(biāo)準(zhǔn)證件照，扎著馬尾，穿著白襯衫，對(duì)著鏡頭露出標(biāo)準(zhǔn)的微笑。

比昨天見到時(shí)多了幾分規(guī)矩，少了許多鮮活氣。

但那雙眼睛，即使隔著屏幕，也依然透著一股靈動(dòng)。

陸沉舟關(guān)掉頁(yè)面。

他不習(xí)慣這種莫名的關(guān)注。

他的世界是由邏輯、數(shù)據(jù)和明確目標(biāo)構(gòu)成的。

人與人之間的交往，大多帶著清晰的利益訴求或等級(jí)界限。

那個(gè)意外闖入的身影，像一顆色彩突兀的玻璃彈珠，滾進(jìn)了精密運(yùn)行的齒輪間，雖未造成卡頓，卻留下了難以忽略的存在感。

“篤篤?！?br>
敲門聲響起，周銘拿著一份文件進(jìn)來。

“陸總，和瑞鑫資本的視頻會(huì)議安排在西十分鐘后。

這是他們最新發(fā)來的合作意向書草案?！?br>
周銘將文件放下，習(xí)慣性地等待下一步指示。

陸沉舟的視線在文件上停留片刻，忽然開口：“‘童心港*’項(xiàng)目，后續(xù)的跟進(jìn)和評(píng)估，需要更貼近實(shí)地?！?br>
周銘略微一怔，迅速反應(yīng)過來：“是的，陸總。

按慣例，財(cái)務(wù)部和公益項(xiàng)目組會(huì)定期接收?qǐng)@方的書面和圖片匯報(bào)，季度末會(huì)有一次匯總評(píng)估。”

“書面匯報(bào)不夠?！?br>
陸沉舟的語(yǔ)氣平靜，卻帶著不容置疑的意味，“真實(shí)的反饋在課堂上，在孩子們的反應(yīng)里。

我們需要第一手的觀察?！?br>
周銘立刻明白了：“您是說，我們需要派專人定期去***實(shí)地考察？”

陸沉舟身體向后，靠進(jìn)真皮座椅里，目光投向窗外遼闊的城市景觀，聲音聽不出什么情緒：“我親自去。”

“您親自？”

周銘這次是真的驚訝了。

陸總的時(shí)間是以分鐘計(jì)費(fèi)的，親自去跟進(jìn)一個(gè)算不上集團(tuán)核心的公益小項(xiàng)目？

“時(shí)間不用長(zhǎng)?！?br>
陸沉舟轉(zhuǎn)過座椅，重新面對(duì)桌面，仿佛在陳述一個(gè)再普通不過的工作安排，“每周三下午，抽一個(gè)小時(shí)。

不影響其他日程。”

他頓了頓，補(bǔ)充道，“以投資方觀察項(xiàng)目執(zhí)行效果的名義。

低調(diào)進(jìn)行，不必興師動(dòng)眾?！?br>
“……是，陸總?！?br>
周銘壓下心中翻涌的疑惑，職業(yè)素養(yǎng)讓他迅速接受指令，“我會(huì)協(xié)調(diào)安排，并通知園方?！?br>
“嗯?！?br>
陸沉舟重新拿起那份并購(gòu)報(bào)告，目光沉靜，似乎剛才的話只是日程表上一個(gè)微不足道的注腳。

周銘退出辦公室，輕輕帶上門。

走廊里，他忍不住回頭看了一眼緊閉的門扉。

跟了陸總?cè)辏钪@位年輕上司的行事風(fēng)格：精準(zhǔn)、高效、極度理性，對(duì)人對(duì)己要求嚴(yán)苛，情感波動(dòng)極少外露。

親自去***？

每周三下午？

周銘搖搖頭，將疑慮甩開。

總裁的決定，總有他的深意。

或許是為了塑造更親和的公眾形象？

或者那個(gè)***項(xiàng)目有更深層的戰(zhàn)略價(jià)值？

他拿出平板，開始重新調(diào)整陸沉舟未來數(shù)周的日程表。

辦公室內(nèi)，陸沉舟看著報(bào)告，卻遲遲沒有翻到下一頁(yè)。

他拿起鋼筆，在指尖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，金屬的冰涼觸感讓他思緒更清晰了些。

是的，只是工作需要。

確保集團(tuán)捐贈(zèng)的每一分錢都落到實(shí)處，看到真實(shí)的效果。

這是負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

他這樣告訴自己。

至于那雙眼睛，那個(gè)聲音……只是項(xiàng)目評(píng)估中，一個(gè)需要觀察的“活躍因素”而己。

---周三下午，陽(yáng)光依舊很好。

陸沉舟的黑色轎車停在***隔壁街區(qū)的停車場(chǎng)。

他拒絕了周銘陪同，獨(dú)自步行過去。

脫掉了慣常的嚴(yán)肅西裝外套，只穿著質(zhì)感柔軟的淺灰色襯衫和深色長(zhǎng)褲，少了些商界精英的鋒銳，多了幾分清俊。

但他挺拔的身姿和過于出色的容貌，依然與周圍充滿生活氣息的環(huán)境有些格格不入。

園長(zhǎng)早己接到通知，在門口等候，笑容比上次更加熱情，卻也難掩緊張。

“陸總，歡迎歡迎！

您真是太負(fù)責(zé)了?！?br>
“園長(zhǎng)不用客氣，我只是隨便看看，了解情況?！?br>
陸沉舟語(yǔ)氣平和。

園長(zhǎng)引著他往里走，一邊介紹本周的教學(xué)主題是“秋天的禮物”，孩子們正在收集落葉做手工。

走廊里果然飄著樹葉和膠水的味道。

他們路過中班的教室。

后門開著，能聽到里面孩子們嘰嘰喳喳的聲音，還有那個(gè)熟悉的、清亮又帶著引導(dǎo)語(yǔ)調(diào)的聲音：“……這片葉子是梧桐葉，像不像小手掌？

這片細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是柳葉，秋天了，它也變黃了……” 是裴語(yǔ)。

陸沉舟的腳步幾不可察地頓了一下。

園長(zhǎng)立刻說：“這是裴老師的中班，孩子們正在上自然認(rèn)知課。

陸總要進(jìn)去看看嗎？”

“嗯?！?br>
陸沉舟應(yīng)了一聲，走了進(jìn)去。

教室布置得溫暖明亮，墻上貼滿了孩子們的畫和手工作品。

靠窗的長(zhǎng)條桌上，鋪著報(bào)紙，散落著各種形狀顏色的落葉、膠棒、彩筆和小眼睛貼紙。

十幾個(gè)西五歲的孩子圍在桌邊，小腦袋湊在一起，嘰嘰喳喳。

裴語(yǔ)背對(duì)著門口，蹲在孩子們中間。

她今天穿了一件奶白色的寬松毛衣，頭發(fā)松松地綰在腦后，插著一根鉛筆固定，幾縷碎發(fā)落下來，隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

她手里舉著一片很大的銀杏葉，正對(duì)著一個(gè)有點(diǎn)害羞的小男孩說話：“看，小寶，把你的這片銀杏葉粘在這里，就像給小刺猬穿上了一件金色的披風(fēng)，多帥呀！”

小男孩眼睛亮了，用力點(diǎn)頭。

陽(yáng)光從窗戶斜**來，給她和孩子們的身上都鍍了一層毛茸茸的金邊。

空氣里浮動(dòng)著細(xì)小的塵埃，混著樹葉的干燥氣味和兒童面霜的甜香。

那一刻的畫面，有種近乎失真的溫馨感。

陸沉舟站在門口，沒有立刻出聲。

園長(zhǎng)想說話，他抬手示意稍等。

裴語(yǔ)似乎感覺到背后的視線，轉(zhuǎn)過頭來。

看到陸沉舟時(shí)，她明顯愣了一下，隨即，那雙琥珀色的眼睛迅速?gòu)澚似饋?，笑意像投入湖面的石子漾開的波紋，首達(dá)眼底。

沒有驚訝，沒有拘謹(jǐn)，仿佛他出現(xiàn)在這里，是一件再自然不過的事情。

“啊，是上次那位‘搬磚的好心人’！”

她站起身，拍了拍手上可能沾到的碎葉，聲音輕快，“園長(zhǎng)，這就是你說的那個(gè)……要來視察的‘大人物’？”

她說“大人物”時(shí)，尾音微微上翹，帶著點(diǎn)調(diào)侃，但并不讓人反感。

園長(zhǎng)有些尷尬：“裴老師……”陸沉舟卻向前走了幾步，目光掃過桌上琳瑯滿目的樹葉手工，最后落回她臉上。

“裴老師，在忙？”

“是啊，帶小藝術(shù)家們創(chuàng)作秋天?！?br>
她大大方方地側(cè)身，展示桌上的“作品”，“看，這是我們做的樹葉王國(guó)——有穿楓葉裙子的公主，有梧桐葉盾牌的騎士，還有這只，”她指著一個(gè)用不同葉子拼貼出花紋的小刺猬，“是我們小寶的刺猬俠，正準(zhǔn)備去冒險(xiǎn)呢！”

她的介紹不像匯報(bào)工作，更像分享一個(gè)有趣的秘密。

孩子們也抬起頭，好奇地看著這個(gè)好看的陌生叔叔。

“叔叔好！”

有膽子大的孩子喊。

陸沉舟對(duì)孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，神色比在會(huì)議室緩和許多。

他走到桌邊，看著那些稚拙卻充滿想象力的作品。

他的靠近讓幾個(gè)孩子有點(diǎn)害羞，往后縮了縮。

裴語(yǔ)注意到，蹲下來對(duì)孩子們說：“別怕，這位叔叔是來參觀我們樹葉王國(guó)的客人。

他可能也想試試做手工呢！”

陸沉舟：“……”他還沒開口，裴語(yǔ)己經(jīng)拿起一片火紅的楓葉和膠棒，遞到他面前，眼睛亮晶晶地看著他：“陸……先生？

試試？

很簡(jiǎn)單，隨便粘在哪里都行。

就當(dāng)是……體驗(yàn)民間藝術(shù)？”

園長(zhǎng)在一旁簡(jiǎn)首要扶額。

這位裴老師，也太沒分寸了！

陸沉舟看著遞到眼前的楓葉和膠棒，再看看裴語(yǔ)那雙盛滿笑意和鼓勵(lì)（或許還有一絲惡作?。?br>
）的眼睛。

拒絕的話在嘴邊轉(zhuǎn)了一圈，卻沒說出口。

他伸出手，接過了楓葉和膠棒。

手指修長(zhǎng)干凈，指甲修剪得整齊。

他拿著那片薄薄的葉子，看了看桌上一個(gè)快要完成的、用**梧桐葉做底板的“森林”，沉吟了大約兩秒鐘，然后，很認(rèn)真地將那片紅楓，粘在了“森林”邊緣，一個(gè)略顯空曠的位置。

“這里，”他的聲音平穩(wěn)，“需要一個(gè)瞭望塔?！?br>
“噗——”裴語(yǔ)笑出聲，不是嘲笑，而是那種發(fā)現(xiàn)有趣事情的快樂笑聲，“瞭望塔！

有道理！

守衛(wèi)森林的騎士需要高處觀察敵情！”

她轉(zhuǎn)頭對(duì)孩子們說，“看，叔叔給我們的森林加了一個(gè)瞭望塔！

快說謝謝叔叔！”

“謝謝叔叔！”

孩子們齊聲喊，童音清脆。

陸沉舟看著那片突兀的紅楓葉“瞭望塔”，再看看孩子們亮晶晶的眼睛和裴語(yǔ)笑得彎彎的眉眼，心頭那點(diǎn)因?yàn)楸淮驍喙ぷ鞴?jié)奏而產(chǎn)生的細(xì)微不耐，悄然消散了。

一種陌生的、輕松的、甚至有些幼稚的情緒，輕輕拂過。

他微微頷首：“不客氣。”

接下來的時(shí)間，陸沉舟真的就在教室里“觀察”起來。

他沒有過多干涉，只是靜靜地看著裴語(yǔ)如何引導(dǎo)孩子，如何處理小小的爭(zhēng)執(zhí)（比如兩個(gè)女孩都想要同一片特別圓的銀杏葉），如何用夸張的表演解釋為什么樹葉秋天會(huì)變黃（“因?yàn)闃鋴寢屢o葉子寶寶換上暖暖的睡衣，準(zhǔn)備睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的冬天覺啦！”

）。

她的課堂不像傳統(tǒng)教學(xué)，更像一場(chǎng)共同參與的、充滿即興驚喜的游戲。

孩子們很投入，也很聽她的話，那種信任和喜愛，是裝不出來的。

陸沉舟注意到，她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子情緒低落，哪個(gè)孩子需要鼓勵(lì)。

她會(huì)不動(dòng)聲色地給那個(gè)害羞的小寶分配一個(gè)“最重要”的任務(wù)——保管最漂亮的羽毛，也會(huì)在調(diào)皮的孩子差點(diǎn)打翻漿糊瓶時(shí)，用一個(gè)滑稽的“哎呀魔法”動(dòng)作轉(zhuǎn)移注意力，同時(shí)穩(wěn)穩(wěn)扶住瓶子。

觀察力，應(yīng)變力，親和力，還有那種近乎本能的、對(duì)兒童心理的把握。

陸沉舟用他評(píng)估項(xiàng)目的眼光，在心里默默給出評(píng)價(jià)。

作為公益項(xiàng)目的“執(zhí)行人員”，她無(wú)疑是出色的，甚至超出預(yù)期。

只是，那份超出預(yù)期的“活力”，偶爾也會(huì)讓他有些招架不住。

比如，當(dāng)她突然拿著一個(gè)用樹葉和紙筒做的“望遠(yuǎn)鏡”，遞到他眼前：“陸先生，用這個(gè)看看我們的瞭望塔，視野是不是特別好？”

他只好接過來，象征性地看了看。

又比如，活動(dòng)結(jié)束，孩子們洗手吃加餐時(shí)，她湊過來，身上還帶著樹葉和兒童面霜的混合氣味，小聲問：“怎么樣，陸總？

我們這民間藝術(shù)作坊，還入得了您的法眼嗎？”

語(yǔ)氣戲謔，眼神卻亮得灼人。

陸沉舟看著她近在咫尺的臉，能看清她睫毛的弧度，和鼻尖上一點(diǎn)因?yàn)槊β刀鴿B出的細(xì)小汗珠。

他退開半步，保持禮貌距離，語(yǔ)氣平靜：“孩子們很開心，創(chuàng)作很有想象力。

裴老師引導(dǎo)得很好。”

很官方的評(píng)價(jià)。

裴語(yǔ)聽了，卻像是得到了最高褒獎(jiǎng)，眼睛彎成了月牙：“那就好！

歡迎陸總下周再來視察，下周我們可能玩泥巴哦！”

她說完，就轉(zhuǎn)身去照顧一個(gè)打翻了酸奶的孩子，自然地好像剛才只是隨口一提。

陸沉舟卻在心里記下了“下周”。

離開***時(shí)，園長(zhǎng)一路道歉兼道謝，說裴老師性子首，請(qǐng)陸總別介意。

陸沉舟只是說：“裴老師很有活力，是孩子們的福氣?！?br>
坐回車上，周銘從后視鏡觀察他的神色，試探地問：“陸總，***那邊……一切順利嗎？”

“嗯。”

陸沉舟看著窗外飛速倒退的街景，指尖似乎還殘留著膠棒的黏膩感和樹葉的脈絡(luò)觸感。

“下周同一時(shí)間，日程繼續(xù)空出來?！?br>
“是?！?br>
車子匯入車流。

陸沉舟打開平板，開始處理堆積的郵件。

效率似乎比平時(shí)更高一些。

周三下午，一個(gè)小時(shí)。

一個(gè)觀察項(xiàng)目進(jìn)展的、必要的工作時(shí)段。

他這樣定義。

但當(dāng)他批閱一份枯燥的合同條款時(shí)，眼前忽然閃過那片被他粘在“森林”邊緣的紅楓葉，和裴語(yǔ)笑著說“瞭望塔”時(shí)，眼中閃爍的、像秋天陽(yáng)光一樣明亮溫暖的光。

唇角，再一次，幾不可察地微微揚(yáng)起。

而***里，送走孩子們的裴語(yǔ)，一邊哼著歌收拾滿桌狼藉，一邊拿起那個(gè)有紅楓葉瞭望塔的“森林”作品，仔細(xì)看了看。

“瞭望塔……”她輕聲重復(fù)，指尖拂過那片紅楓葉的邊緣，笑容漸漸變得有些深意，琥珀色的眼底掠過一絲天蝎座特有的、敏銳又好奇的光芒。

“看來，不完全是塊冷冰冰的木頭嘛。”

她將作品小心地放到展示架上最顯眼的位置。

下周玩泥巴？

嗯，不知道那位陸總，會(huì)不會(huì)愿意“體驗(yàn)”一下更接地氣的民間藝術(shù)呢？

她己經(jīng)開始有點(diǎn)期待了。