上一世，我班里轉(zhuǎn)來一個抑郁癥學(xué)生，成天跟同學(xué)說他想**。

我找來他的家長了解情況，可家長說：“什么抑郁癥！你才患了抑郁癥！只有自己有病的人才會看別人哪哪都有??！”

眼看著家長沒辦法溝通，我找來了學(xué)校的心理老師，聯(lián)合起來勸家長去正規(guī)醫(yī)院看看。

可三甲醫(yī)院的重度抑郁診斷下來后，家長卻說：“孩子本來沒病，是你攛掇心理老師成天暗示，他才得了病，你要負(fù)全責(zé)！”

不僅如此，她還帶著學(xué)生鬧到學(xué)校，說我沒有師德，強(qiáng)烈要求學(xué)校開除我。

被學(xué)校拒絕后， 甚至天天去教育局投訴我。

不堪重負(fù)之下，我昏倒在教室，被抑郁癥學(xué)生一刀割了喉。

重活一世，我要讓傷害我的人都付出代價！

可令我沒想到的是，這一世，抑郁癥學(xué)生的媽媽也重生了。

“張老師，我們家孩子患病的事情你也清楚，以后他的學(xué)習(xí)啊、生活啊、社交啊，可就都交給你負(fù)責(zé)了?！?br>
“你平時閑著沒事的時候，幫他洗洗衣服，喂喂飯，收拾收拾床鋪什么的?！?br>
“我也是信任張老師，才會把孩子交到你手里的，我相信張老師，肯定不會讓我失望！”

聽著這跟上一世完全不一樣的說法，我心里明白，山智勇媽媽也重生了。

剛好，那就新賬舊賬一起算！

我勾唇一笑，擺出一副和藹的面孔，“應(yīng)該的，山智勇家長放心，我會好好照顧山智勇同學(xué)的?！?br>
當(dāng)天，我?guī)е街怯逻M(jìn)了教室，揚(yáng)聲宣布道。

“山智勇同學(xué)剛剛確診了重度抑郁癥，大家平時多照顧他一下?！?br>
“當(dāng)然，關(guān)心同學(xué)的同時也要注意自己的安全?！?br>
這話一出，教室里的學(xué)生當(dāng)即竊竊私語。

“聽說抑郁癥一般都是傷害自己，可張老師為什么讓我們注意安全？”

“還能為什么？肯定是山智勇有傷害別人的前科唄！”

“不是吧？那我以后可要離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，我家就我一個獨(dú)苗苗，我可賭不起！”

……

眼看著山智勇周圍的同學(xué)都默默移動桌子離山智勇遠(yuǎn)了些，山智勇的臉上露出了我熟悉的，委屈的神色。

上一世，我把山智勇當(dāng)個病人看待，每次一觀察到他哪里不舒服便盡力安撫他。

可我換來的是，被他一刀割喉的下場。

這一世，我果斷轉(zhuǎn)身，離開了教室。

離開的時候，我“不小心”把一個小紙條掉在了地上。

沒多久的時間，就有學(xué)生來辦公室找我，說教室里打起來了。

我過去一看，同學(xué)們拿著板凳虎視眈眈地圍著山智勇。

我故作好奇道，“你們這是干什么？”

有個膽大的學(xué)生說：“我們在地上撿起一張紙條，上面是山智勇的筆跡，他說他想**！”

這要是以前還能當(dāng)個玩笑話，可現(xiàn)在山智勇確診抑郁癥，怎么看都像是真的。

我裝作不經(jīng)意地說了一句，“你們又沒得罪過山智勇同學(xué)，無緣無故地，他怎么會**呢？”

這話一出，平時跟山智勇不對付的幾個男生左右看了看，突然抓起桌上的書本朝山智勇扔了過去。

畢竟，誰都不能保證，山智勇殺的那個人會不會是自己。

有了開頭的，后面同學(xué)也有樣學(xué)樣，紛紛拿起桌上的東西朝 山智勇扔了過去。

直到“砰”的一聲響，山智勇的額頭被一個鐵盒子砸中，瞬間血流如注。

我看著山智勇宛如一個鵪鶉般縮在角落里一動不敢動，當(dāng)即不慌不忙給山智勇媽媽打了電話。

沒多久的時間，山智勇媽媽趕了過來，進(jìn)門對著我劈頭蓋臉就是一頓罵，“你是死人??？明知道我兒子抑郁癥還讓他受這么嚴(yán)重的傷，今天你要是不跪下給我兒子道歉，我饒不了你！”

我心里冷嗤一聲，面上卻帶著笑意道，“這件事確實(shí)是我的失職。山智勇媽媽，你看這樣好不好？我個人愿意賠償三千用于山智勇的治療費(fèi)用，并于明天的早會上，當(dāng)眾向山智勇同學(xué)道歉。”

山智勇媽媽撇撇嘴，“三千？你打發(fā)叫花子呢？怎么也得三萬！”

我果斷答應(yīng)了。

第二天，我當(dāng)著全校師生的面，公然替山智勇募捐。