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退學(xué)后，被稱(chēng)為設(shè)計(jì)天才的學(xué)人精室友瘋了
作為美術(shù)藝考狀元的我退學(xué)后，專(zhuān)業(yè)里所有人都喜笑顏開(kāi)。
只有我那被稱(chēng)為設(shè)計(jì)天才的室友，瘋了一樣不讓我走。
她堵在宿舍門(mén)口，堅(jiān)決不讓我走出去一步。
“若星，我們二人被稱(chēng)作雙璧才星，雖然我始終壓你一頭，可我舍不得失去你這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊！”
我看都沒(méi)看她一眼，把她推開(kāi)后辦了退學(xué)手續(xù)。
上一世，我這個(gè)藝考狀元和被壓線(xiàn)錄取的陳若月分到了一個(gè)宿舍。
她處處模仿我，穿的用的都要一模一樣，但我并沒(méi)有多想。
后來(lái)本是專(zhuān)業(yè)倒數(shù)的她，每次設(shè)計(jì)作業(yè)總能提出和我大相徑庭的想法。
我只能當(dāng)場(chǎng)改變思路，雖然想法不錯(cuò)但始終差她一點(diǎn)。
在某次比賽上，她更是先一步展示和我一模一樣的設(shè)計(jì)，還當(dāng)場(chǎng)指控我抄襲。
“哪有什么雙璧才星，都是她抄襲我罷了！”
陷入抄襲風(fēng)波的我遭遇了一波網(wǎng)暴，甚至有人上門(mén)騷擾到了我的家人，我不堪壓力，從高樓一躍而下。
再睜眼，我回到了和陳若星被成為雙璧才星那一天。
……“同學(xué)們，這是第一次設(shè)計(jì)作業(yè)，你們都可以先說(shuō)說(shuō)自己的想法?！?br>
聽(tīng)到這熟悉的聲音時(shí)，我猛地睜眼。
發(fā)現(xiàn)陳若月正坐在我的旁邊，全身上下都穿得和我一樣。
我這才意識(shí)到，我重生了。
看見(jiàn)我盯著她看，她卻笑了。
“若星，你有想法了嗎？”
我看著她的笑，恨意四起。
上一世，她所有設(shè)計(jì)作品甚至想法都和我如出一轍。
這其中肯定有鬼！
既然重來(lái)一世，我肯定不能再讓她得逞。
因?yàn)橐呀?jīng)有了上一世的記憶，我根本不需要再翻閱我的速寫(xiě)本，想站起身和老師分享我的想法。
可陳若月卻先我一步站起來(lái)，聲音洪亮。
“可以采用不規(guī)則裙擺，模擬星河流動(dòng)的動(dòng)態(tài)感，上半身修身，凸顯曲線(xiàn)?！?br>
話(huà)音剛落，教室里的掌聲轟然炸開(kāi)，就連老師都用欣賞的目光看著她。
“你和若星長(zhǎng)得越來(lái)越像，就連思維也越來(lái)越相似了?！?br>
我大腦頓時(shí)一片空白。
這跟我本子里介紹的一字不差！
可這段話(huà)，我甚至都沒(méi)有思考過(guò)，她是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)想出來(lái)的？
上一世便是這樣的場(chǎng)景。
入學(xué)以來(lái)一直是專(zhuān)業(yè)成績(jī)倒數(shù)第一的陳若月，在這一天卻像突然開(kāi)竅了一般。
后來(lái)，不管是什么設(shè)計(jì)作業(yè)，她都能做得和我一模一樣。
因?yàn)樽擦怂悸?，我只能立刻重做?br>
可時(shí)間緊，作品肯定沒(méi)有一開(kāi)始的新意出色。
所以陳若月便處處壓我一頭。
老師同學(xué)也因此開(kāi)始紛紛稱(chēng)我們?yōu)殡p璧才星。
但事實(shí)上大家都瞧不起我，說(shuō)我一個(gè)藝考狀元怎么都比不過(guò)她。
后來(lái)的設(shè)計(jì)比賽上，她先我一步拿出設(shè)計(jì)圖指認(rèn)我抄襲。
抄襲在這一行，可是死罪。
于是我立刻被推上**的風(fēng)口浪尖，幾乎是百口莫辯。
我因此遭受了長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)暴力，陳若月的粉絲甚至還闖進(jìn)我的家，將我的父母嚇得心臟病復(fù)發(fā)，雙雙離世。
我被逼到走投無(wú)路，只能了結(jié)了自己。
可我死后，陳若月居然還在網(wǎng)上造謠說(shuō)，我是因?yàn)樾奶摬?*的。
一想到這里，我就忍不住攥緊了拳頭。
這一世，我絕對(duì)不會(huì)再給她機(jī)會(huì)竊取我的作品！
只有我那被稱(chēng)為設(shè)計(jì)天才的室友，瘋了一樣不讓我走。
她堵在宿舍門(mén)口，堅(jiān)決不讓我走出去一步。
“若星，我們二人被稱(chēng)作雙璧才星，雖然我始終壓你一頭，可我舍不得失去你這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊！”
我看都沒(méi)看她一眼，把她推開(kāi)后辦了退學(xué)手續(xù)。
上一世，我這個(gè)藝考狀元和被壓線(xiàn)錄取的陳若月分到了一個(gè)宿舍。
她處處模仿我，穿的用的都要一模一樣，但我并沒(méi)有多想。
后來(lái)本是專(zhuān)業(yè)倒數(shù)的她，每次設(shè)計(jì)作業(yè)總能提出和我大相徑庭的想法。
我只能當(dāng)場(chǎng)改變思路，雖然想法不錯(cuò)但始終差她一點(diǎn)。
在某次比賽上，她更是先一步展示和我一模一樣的設(shè)計(jì)，還當(dāng)場(chǎng)指控我抄襲。
“哪有什么雙璧才星，都是她抄襲我罷了！”
陷入抄襲風(fēng)波的我遭遇了一波網(wǎng)暴，甚至有人上門(mén)騷擾到了我的家人，我不堪壓力，從高樓一躍而下。
再睜眼，我回到了和陳若星被成為雙璧才星那一天。
……“同學(xué)們，這是第一次設(shè)計(jì)作業(yè)，你們都可以先說(shuō)說(shuō)自己的想法?！?br>
聽(tīng)到這熟悉的聲音時(shí)，我猛地睜眼。
發(fā)現(xiàn)陳若月正坐在我的旁邊，全身上下都穿得和我一樣。
我這才意識(shí)到，我重生了。
看見(jiàn)我盯著她看，她卻笑了。
“若星，你有想法了嗎？”
我看著她的笑，恨意四起。
上一世，她所有設(shè)計(jì)作品甚至想法都和我如出一轍。
這其中肯定有鬼！
既然重來(lái)一世，我肯定不能再讓她得逞。
因?yàn)橐呀?jīng)有了上一世的記憶，我根本不需要再翻閱我的速寫(xiě)本，想站起身和老師分享我的想法。
可陳若月卻先我一步站起來(lái)，聲音洪亮。
“可以采用不規(guī)則裙擺，模擬星河流動(dòng)的動(dòng)態(tài)感，上半身修身，凸顯曲線(xiàn)?！?br>
話(huà)音剛落，教室里的掌聲轟然炸開(kāi)，就連老師都用欣賞的目光看著她。
“你和若星長(zhǎng)得越來(lái)越像，就連思維也越來(lái)越相似了?！?br>
我大腦頓時(shí)一片空白。
這跟我本子里介紹的一字不差！
可這段話(huà)，我甚至都沒(méi)有思考過(guò)，她是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)想出來(lái)的？
上一世便是這樣的場(chǎng)景。
入學(xué)以來(lái)一直是專(zhuān)業(yè)成績(jī)倒數(shù)第一的陳若月，在這一天卻像突然開(kāi)竅了一般。
后來(lái)，不管是什么設(shè)計(jì)作業(yè)，她都能做得和我一模一樣。
因?yàn)樽擦怂悸?，我只能立刻重做?br>
可時(shí)間緊，作品肯定沒(méi)有一開(kāi)始的新意出色。
所以陳若月便處處壓我一頭。
老師同學(xué)也因此開(kāi)始紛紛稱(chēng)我們?yōu)殡p璧才星。
但事實(shí)上大家都瞧不起我，說(shuō)我一個(gè)藝考狀元怎么都比不過(guò)她。
后來(lái)的設(shè)計(jì)比賽上，她先我一步拿出設(shè)計(jì)圖指認(rèn)我抄襲。
抄襲在這一行，可是死罪。
于是我立刻被推上**的風(fēng)口浪尖，幾乎是百口莫辯。
我因此遭受了長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)暴力，陳若月的粉絲甚至還闖進(jìn)我的家，將我的父母嚇得心臟病復(fù)發(fā)，雙雙離世。
我被逼到走投無(wú)路，只能了結(jié)了自己。
可我死后，陳若月居然還在網(wǎng)上造謠說(shuō)，我是因?yàn)樾奶摬?*的。
一想到這里，我就忍不住攥緊了拳頭。
這一世，我絕對(duì)不會(huì)再給她機(jī)會(huì)竊取我的作品！