九月，夏末的暑氣還黏在皮膚上，揮之不去。

何欣怡抱著新領(lǐng)的教材，跟在班主任吳娜身后，走進(jìn)了高三（12）班教室。

門(mén)打開(kāi)的瞬間，幾十道目光齊刷刷地投射過(guò)來(lái)，帶著高三特有的疲憊和一絲新奇。

她感到自己的臉頰微微發(fā)燙，下意識(shí)地垂下眼睫。

空氣似乎凝滯了一秒，隨即響起幾聲低低的、帶著驚艷意味的抽氣。

“安靜！”

吳娜拍了拍講臺(tái)，聲音帶著年輕教師特有的清脆，也透著一絲不易察覺(jué)的疲憊，“給大家介紹一下，新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，何欣怡，以后就是我們班的一員了。

欣怡，你暫時(shí)坐那個(gè)空位?！?br>
她隨意地指向后排靠窗的一個(gè)位置。

何欣怡輕輕點(diǎn)頭，走向座位。

她能清晰地感覺(jué)到那些目光追隨著她，有好奇，有打量，甚至還有幾道……不那么友善的。

她拉開(kāi)椅子坐下，盡量讓自己看起來(lái)平靜自然。

同桌是個(gè)戴眼鏡的男生，只在她坐下時(shí)飛快地瞥了她一眼，便又埋頭于厚厚的習(xí)題冊(cè)中。

下課鈴一響，吳娜剛走出教室，前排一個(gè)原本背對(duì)著她的女生就轉(zhuǎn)過(guò)了身。

那女生很漂亮，是那種帶著明顯優(yōu)越感的張揚(yáng)漂亮，頭發(fā)精心打理過(guò)，指甲涂著時(shí)下最流行的顏色，校服外套隨意地敞著，露出里面價(jià)值不菲的T恤。

她上下打量著何欣怡，嘴角勾起一個(gè)弧度，帶著審視的意味。

“你就是新來(lái)的？

何欣怡？”

她的聲音清脆，卻像裹了一層薄冰，“我叫梁穎。

聽(tīng)說(shuō)你球打得不錯(cuò)？

進(jìn)了校隊(duì)？”

“嗯，羽毛球?！?br>
何欣怡盡量讓自己的聲音顯得友好平靜。

“哦？

羽毛球啊?！?br>
梁穎拖長(zhǎng)了調(diào)子，旁邊的兩個(gè)女生——一個(gè)微胖圓臉，眼神帶著點(diǎn)討好———黃翠翠另一個(gè)身形單薄些，眼神有些怯生生地躲閃———蘇燕立刻湊近了些，像是某種無(wú)聲的簇?fù)怼?br>
“挺好，”梁穎的笑容加深，眼底卻沒(méi)什么溫度，“我們班正缺個(gè)能打的。

不過(guò)嘛，”她話鋒一轉(zhuǎn)，目光在何欣怡臉上停了停，“光會(huì)打球可不夠，得‘懂事’，明白嗎？”

何欣怡的心輕輕一沉，那目光里的東西她并不陌生。

她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)接話。

羽毛球場(chǎng)館成了何欣怡暫時(shí)的避風(fēng)港。

汗水，奔跑，球拍擊打羽毛球的清脆爆響，讓她能暫時(shí)忘卻教