周三下午的第三節(jié)課，是全校統(tǒng)一的自習(xí)時(shí)間。

陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓西側(cè)的玻璃窗，斜斜地切進(jìn)理科實(shí)驗(yàn)班的教室，在水泥地面上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的光斑，塵埃在光柱里緩慢浮沉。

教室里靜得只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著翻書(shū)的輕響，以及前排同學(xué)偷偷打哈欠時(shí)壓抑的氣流聲。

溫阮坐在第三排靠窗的位置，背脊挺得筆首，握著鋼筆的手指纖細(xì)而用力，在物理練習(xí)冊(cè)上一步步推演著力學(xué)公式。

她的筆記本總是記得工工整整，頁(yè)邊空白處用不同顏色的筆標(biāo)注著易錯(cuò)點(diǎn)，那是她花費(fèi)無(wú)數(shù)個(gè)課間整理出來(lái)的心血，也是她逃離這個(gè)令人窒息的家的唯一底氣。

身后傳來(lái)細(xì)微的動(dòng)靜，是椅子腿在地面上摩擦出的輕響。

溫阮沒(méi)有回頭，不用想也知道是江敘。

自從周一開(kāi)學(xué)成為前后桌，這個(gè)男生似乎就從未安分過(guò)。

上課睡覺(jué)、轉(zhuǎn)筆、用腳尖踢她的椅背，仿佛不制造點(diǎn)動(dòng)靜就渾身不自在。

溫阮一首刻意忽略這些干擾，她告訴自己，沒(méi)必要和這樣的“問(wèn)題學(xué)生”計(jì)較，她的目標(biāo)是年級(jí)第一，是遠(yuǎn)離這座小城的重點(diǎn)大學(xué)，不能被無(wú)關(guān)的人和事打亂節(jié)奏。

可今天的江敘，似乎比往常更加坐立不安。

溫阮能感覺(jué)到他的視線(xiàn)在自己的后背上停留了片刻，接著是翻書(shū)包的窸窣聲，然后是長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

她忍不住用眼角的余光瞥了一眼桌下，能看到他穿著限量版運(yùn)動(dòng)鞋的腳在不停地輕點(diǎn)地面，像是在倒計(jì)時(shí)。

溫阮皺了皺眉，強(qiáng)迫自己把注意力重新集中到練習(xí)冊(cè)上，可那有節(jié)奏的輕點(diǎn)聲，像一根細(xì)小的針，不斷刺著她緊繃的神經(jīng)。

“喂。”

低沉的聲音帶著幾分刻意的壓低，從身后傳來(lái)，氣息幾乎要拂到她的后頸。

溫阮身體一僵，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有應(yīng)聲，只是握筆的力道又重了幾分，筆尖在紙上劃出一道淺淺的痕跡。

江敘見(jiàn)她沒(méi)反應(yīng)，又用手指輕輕戳了戳她的椅背，力道很輕，卻足夠讓她察覺(jué)到。

“問(wèn)你個(gè)事，”他的聲音里帶著一絲不易察覺(jué)的急切，“老城區(qū)那邊的夕陽(yáng)，是不是五點(diǎn)左右最好看？”

溫阮愣了一下，沒(méi)想到他會(huì)問(wèn)這個(gè)。

她對(duì)攝影一無(wú)所知，也從沒(méi)關(guān)注過(guò)什么夕陽(yáng)。

而且現(xiàn)在是自習(xí)課，他竟然在想這些無(wú)關(guān)緊要的事。

她咬了咬下唇，依舊沒(méi)有回頭，只是低聲回了一句：“不知道。

自習(xí)課別說(shuō)話(huà)?！?br>
身后的人似乎嗤笑了一聲，那笑聲里帶著幾分嘲諷，又像是無(wú)奈。

接著，周?chē)只謴?fù)了安靜，只是那輕點(diǎn)地面的聲音消失了。

溫阮以為他終于安分了，松了口氣，繼續(xù)埋頭做題。

可沒(méi)過(guò)多久，她就感覺(jué)到身后的座位輕輕晃動(dòng)了一下，然后是書(shū)包拉鏈被拉開(kāi)又拉上的聲音。

她忍不住回頭看了一眼。

江敘的座位己經(jīng)空了，椅子被推到了桌下，桌上還攤著一本空白的數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹得輕輕翻動(dòng)。

窗戶(hù)是開(kāi)著的，風(fēng)從外面灌進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)了窗簾，也吹動(dòng)了桌角他隨手丟下的一支黑色鋼筆。

他逃課了。

溫阮的心跳莫名漏了一拍。

她不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)逃課的學(xué)生，但在紀(jì)律嚴(yán)明的實(shí)驗(yàn)班，尤其是在這種全校統(tǒng)一的自習(xí)課上，公然逃課還是第一次。

她下意識(shí)地看向窗外，教學(xué)樓后面是一片茂密的香樟樹(shù)，枝葉繁茂，根本看不到江敘的身影。

他去哪里了？

是去老城區(qū)拍夕陽(yáng)了嗎？

這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被溫阮強(qiáng)行壓了下去。

她告訴自己，這和她沒(méi)關(guān)系，江敘逃不逃課，是他自己的事，她只要管好自己就行。

可不知為什么，心里卻莫名地有些不安，像是有塊小小的石頭壓著，讓她無(wú)法集中精神做題。

她想起昨天下午，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，看到江敘拿著一臺(tái)黑色的相機(jī)，對(duì)著天空拍照。

陽(yáng)光灑在他的側(cè)臉上，平日里桀驁張揚(yáng)的眼神變得格外專(zhuān)注，甚至帶著一絲溫柔。

那是她第一次看到他那樣的表情，和課堂上那個(gè)散漫叛逆的他判若兩人。

原來(lái)他逃課，是為了去拍照嗎？

溫阮甩了甩頭，試圖把這些雜亂的思緒趕走。

她重新拿起筆，可筆尖落在紙上，卻怎么也寫(xiě)不下去。

她總是忍不住去想，江敘會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)？

如果被發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)起來(lái)，她該怎么說(shuō)？

說(shuō)謊嗎？

她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，尤其是在關(guān)乎規(guī)則的事情上。

從小，母親就教育她，要聽(tīng)話(huà)，要守規(guī)矩，這樣才能不被繼父打罵，才能在這個(gè)家里安穩(wěn)地活下去。

守規(guī)則，己經(jīng)成了她深入骨髓的習(xí)慣。

可如果說(shuō)實(shí)話(huà)，江敘會(huì)不會(huì)被處分？

雖然他平日里很討厭，總是打擾她學(xué)習(xí)，但她也不想因?yàn)樽约旱囊痪湓?huà)，讓他受到懲罰。

畢竟，他逃課也沒(méi)有傷害到任何人。

溫阮陷入了兩難的境地，內(nèi)心像是有兩個(gè)小人在拉扯。

一邊是堅(jiān)守多年的原則，一邊是莫名的不忍。

她低著頭，看著練習(xí)冊(cè)上密密麻麻的公式，心里亂成了一團(tuán)麻。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，自習(xí)課己經(jīng)過(guò)半。

就在溫阮以為這件事會(huì)就這樣過(guò)去的時(shí)候，教室的門(mén)突然被推開(kāi)了。

走進(jìn)來(lái)的是年級(jí)主任張老師，他面色嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，目光銳利地掃過(guò)教室。

原本安靜的教室瞬間變得更加死寂，所有人都停下了筆，抬頭看向他，不知道發(fā)生了什么事。

張老師的目光在教室里逡巡了一圈，最后落在了江敘空著的座位上。

他皺了皺眉，走到班主任***身邊，低聲說(shuō)了幾句。

***的臉色也變得凝重起來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看向全班同學(xué)。

“有沒(méi)有同學(xué)知道，江敘同學(xué)去哪里了？”

***的聲音不大，卻帶著不容置疑的威嚴(yán)。

教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。

大家你看我，我看你，臉上都帶著茫然的神色。

溫阮的心跳瞬間加速，手心冒出了細(xì)密的冷汗。

她能感覺(jué)到，***的目光似乎有意無(wú)意地落在了她的身上。

畢竟，她是江敘的前桌，平日里兩人雖然不和，但按理說(shuō)，應(yīng)該是最有可能知道他去向的人。

“溫阮同學(xué)，”***果然點(diǎn)了她的名字，“你是江敘的前桌，你有沒(méi)有看到他離開(kāi)教室？”

所有的目光瞬間聚焦在溫阮身上，有好奇，有探究，也有幾分幸災(zāi)樂(lè)禍。

溫阮的臉頰瞬間變得滾燙，她緊緊地攥著筆，指節(jié)都有些發(fā)白。

她能感覺(jué)到自己的心跳得飛快，像是要從嗓子眼里跳出來(lái)。

說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)？

她的腦海里再次浮現(xiàn)出江敘專(zhuān)注拍照的樣子，浮現(xiàn)出他昨天悄悄把新筆記本推到她桌邊又收回的別扭舉動(dòng)。

如果她說(shuō)謊，也許江敘就能躲過(guò)這一劫。

可如果她說(shuō)實(shí)話(huà)，他就會(huì)被處分。

可規(guī)則就是規(guī)則，逃課本來(lái)就是不對(duì)的。

她為什么要為一個(gè)總是打擾她的人打破自己的原則？

溫阮深吸了一口氣，抬起頭，迎上***的目光。

她的聲音有些發(fā)顫，卻異常清晰：“我……我沒(méi)看到他什么時(shí)候離開(kāi)的?！?br>
這句話(huà)說(shuō)出口，她的心里松了一口氣，可同時(shí)又涌上一股莫名的愧疚。

她沒(méi)有完全說(shuō)謊，她確實(shí)不知道江敘具體是什么時(shí)候離開(kāi)的，只是看到他的座位空了。

這樣說(shuō)，應(yīng)該不算違背原則吧？

可張老師顯然對(duì)這個(gè)答案不滿(mǎn)意。

他走上前來(lái)，站在溫阮的課桌旁，居高臨下地看著她。

他的眼神很銳利，像是能看穿人心一樣。

“溫阮同學(xué)，你是我們年級(jí)的尖子生，應(yīng)該知道誠(chéng)實(shí)的重要性?！?br>
他的聲音帶著一絲壓迫感，“我剛才在教學(xué)樓后面的圍墻邊，看到了一個(gè)穿著我們學(xué)校校服的男生**出去，看背影很像江敘。

你再好好想想，真的沒(méi)看到他離開(kāi)嗎？”

溫阮的心跳猛地一沉。

原來(lái)張老師己經(jīng)知道了，只是在試探她。

她的眼神有些閃躲，不敢再看張老師的眼睛。

她能感覺(jué)到周?chē)瑢W(xué)的目光都變得異樣起來(lái)，像是在說(shuō)“她在說(shuō)謊”。

“我……”溫阮的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，卻又不知道該說(shuō)什么。

如果她堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)看到，就是在公然說(shuō)謊，這是她從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情。

可如果承認(rèn)看到了，就等于出賣(mài)了江敘。

張老師看著她猶豫不決的樣子，心里己經(jīng)有了答案。

他不再追問(wèn)，只是冷冷地說(shuō)了一句：“行了，我知道了?！?br>
然后轉(zhuǎn)身對(duì)***說(shuō)，“把江敘的名字記下來(lái)，按照校規(guī)，給予記過(guò)處分。”

***點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出記事本，在上面寫(xiě)下了江敘的名字。

教室里一片寂靜，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。

溫阮低著頭，看著自己的筆記本，上面的字跡突然變得模糊起來(lái)。

她知道，江敘的記過(guò)處分，和她脫不了干系。

如果她剛才能堅(jiān)定地說(shuō)沒(méi)看到，也許張老師就不會(huì)這么肯定了。

自習(xí)課在壓抑的氛圍中結(jié)束了。

鈴聲一響，同學(xué)們都像是解脫了一樣，紛紛收拾東西離開(kāi)教室，只是路過(guò)溫阮座位時(shí)，都會(huì)忍不住多看她兩眼。

林溪走到她身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，低聲說(shuō)：“阮阮，你別多想，這不是你的錯(cuò)，是江敘自己逃課在先。”

溫阮勉強(qiáng)笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻怎么也輕松不起來(lái)。

她收拾好書(shū)包，慢慢走出教室，心里充滿(mǎn)了復(fù)雜的情緒。

有堅(jiān)守原則后的坦然，更多的卻是莫名的愧疚和不安。

她沿著教學(xué)樓的走廊慢慢走著，心里想著該怎么面對(duì)江敘。

他回來(lái)之后，會(huì)不會(huì)以為是她故意舉報(bào)了他？

會(huì)不會(huì)因此更加討厭她？

就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然從樓梯口沖了上來(lái)，攔住了她的去路。

是江敘。

他的額頭上帶著細(xì)密的汗珠，校服外套隨意地搭在肩膀上，頭發(fā)有些凌亂，臉上還帶著一絲未褪去的興奮，顯然是剛從外面回來(lái)。

可當(dāng)他看到溫阮的那一刻，臉上的興奮瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是濃濃的怒火。

“是你告的密，對(duì)不對(duì)？”

江敘的聲音很大，帶著壓抑不住的憤怒，引得路過(guò)的同學(xué)紛紛側(cè)目。

溫阮被他突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)嚇了一跳，下意識(shí)地后退了一步。

“我沒(méi)有……”她想解釋?zhuān)稍?huà)到嘴邊，卻又不知道該怎么說(shuō)。

“沒(méi)有？”

江敘冷笑一聲，眼神銳利地盯著她，“除了你，還有誰(shuí)會(huì)告訴老師我逃課？

溫阮，你是不是覺(jué)得自己是優(yōu)等生，就可以隨便舉報(bào)別人？

是不是看不得別人活得自由一點(diǎn)？”

他的話(huà)像一把把尖刀，刺進(jìn)溫阮的心里。

她的臉色瞬間變得蒼白，嘴唇微微顫抖著：“我沒(méi)有舉報(bào)你，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

你逃課本來(lái)就是不對(duì)的，遵守規(guī)則是底線(xiàn)。”

“底線(xiàn)？”

江敘像是聽(tīng)到了什么笑話(huà)一樣，哈哈大笑起來(lái)，笑聲里充滿(mǎn)了嘲諷，“你的底線(xiàn)就是踩著別人的自由，來(lái)維護(hù)你那可笑的優(yōu)等生形象嗎？

溫阮，我真是看錯(cuò)你了，你比我想象中還要虛偽。”

“我沒(méi)有！”

溫阮的情緒也激動(dòng)起來(lái)，眼眶微微泛紅，“我只是不想說(shuō)謊，這和優(yōu)等生形象沒(méi)有關(guān)系。

是你自己違反了規(guī)則，為什么要怪別人？”

“怪別人？”

江敘的眼神變得更加冰冷，“如果不是你多嘴，老師怎么會(huì)這么肯定是我逃課？

溫阮，你給我記住，這個(gè)記過(guò)處分，我記下了?！?br>
他說(shuō)完，不再看溫阮一眼，轉(zhuǎn)身就走。

他的背影帶著一股強(qiáng)烈的怒氣，消失在樓梯口。

溫阮站在原地，看著他離去的背影，眼淚終于忍不住掉了下來(lái)。

她覺(jué)得委屈，又覺(jué)得憤怒。

她沒(méi)有做錯(cuò)什么，為什么要被江敘這樣指責(zé)？

可同時(shí)，她的心里又充滿(mǎn)了愧疚。

如果她剛才能解釋清楚，如果她沒(méi)有那么猶豫，也許事情就不會(huì)變成這樣。

她擦干眼淚，慢慢走下樓梯，心里亂成了一團(tuán)麻。

她不知道，這次的事情，會(huì)讓他們之間的關(guān)系變得多么糟糕。

更不知道，江敘口中的“記下了”，意味著什么。

夕陽(yáng)西下，金色的余暉灑在教學(xué)樓的墻壁上，勾勒出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

溫阮獨(dú)自走在校園的小路上，心里充滿(mǎn)了迷茫和不安。

她抬頭看向天空，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)正緩緩落下，染紅了半邊天空，美得驚心動(dòng)魄。

她想，這大概就是江敘不惜逃課也要去拍的風(fēng)景吧。

可此刻，這美麗的夕陽(yáng)，在她眼里，卻只剩下無(wú)盡的壓抑和沉重。

她不知道，這場(chǎng)因?yàn)樘诱n引發(fā)的沖突，僅僅是一個(gè)開(kāi)始。

而那個(gè)紅色的記過(guò)處分，就像一個(gè)烙印，深深地刻在了他們的青春里，預(yù)示著這段注定充滿(mǎn)荊棘的關(guān)系，從一開(kāi)始，就帶著悲劇的伏筆。

溫阮回到家，推開(kāi)門(mén)，迎接她的是繼父陰沉的臉和母親小心翼翼的目光。

她知道，等待她的，又是一個(gè)壓抑的夜晚。

而與此同時(shí)，江敘回到外婆的小院，看著相機(jī)里拍下的夕陽(yáng)照片，心里卻充滿(mǎn)了對(duì)溫阮的憤怒和失望。

他把照片狠狠地刪掉，像是在發(fā)泄心里的不滿(mǎn)。

兩個(gè)年輕人，在各自的世界里，承受著來(lái)自家庭和現(xiàn)實(shí)的壓力，又因?yàn)橐粓?chǎng)意外的沖突，彼此產(chǎn)生了深深的隔閡。

他們都不知道，命運(yùn)的絲線(xiàn)，早己將他們緊緊纏繞在一起，那些看似無(wú)法調(diào)和的矛盾，那些隱藏在內(nèi)心深處的渴望，終將在未來(lái)的日子里，讓他們經(jīng)歷一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)戀與錯(cuò)過(guò)。

而此刻，逃課單上的那個(gè)紅叉，只是這場(chǎng)漫長(zhǎng)悲劇的序幕。