八月底的日光依舊帶著盛夏的余威，炙烤著南城一中的柏油路面，空氣里彌漫著塑膠跑道被曬軟后特有的氣味，混合著香樟樹蓊郁的葉香。

蟬鳴聲嘶力竭，像是要為這個夏天做最后的注腳。

高二（一）班的教室里，雖然吊扇呼呼地轉(zhuǎn)著，依舊驅(qū)不散那股悶熱。

新學(xué)期伊始，教室里混雜著久別重逢的嬉笑聲和對于即將到來的繁重課業(yè)的低聲抱怨。

林梔坐在靠窗的第西排，指尖無意識地轉(zhuǎn)動著中性筆，目光落在窗外被陽光照得發(fā)亮的葉片上。

她剛剛幫班主任把新學(xué)期的數(shù)學(xué)教材搬到講臺旁，額角滲出細(xì)密的汗珠，幾縷碎發(fā)黏在頰邊，她也顧不上整理。

“同學(xué)們，安靜一下?！?br>
班主任***站在***，拍了拍手，“新學(xué)期，我們班迎來一位新同學(xué)，大家歡迎。”

教室里瞬間安靜下來，所有人的目光都好奇地投向門口。

一個身影逆著走廊的光線，走了進(jìn)來，站定在講臺中央。

當(dāng)他完全脫離光影的籠罩，容貌清晰地呈現(xiàn)在眾人面前時(shí)，教室里響起了一片幾不可聞的抽氣聲。

那是一個身量很高的少年，穿著簡單的白色襯衫和黑色長褲，卻掩不住通身的清貴氣質(zhì)。

他眉眼深邃，鼻梁高挺，唇線抿成一條淡淡的弧度，眼神平靜地掃過臺下，帶著一種與這個年齡、這個環(huán)境有些格格不入的疏離感。

“我叫沈敘。”

他的聲音低沉，帶著一點(diǎn)變聲期過后特有的磁性，言簡意賅，沒有多余的話。

教室里靜默了一瞬，隨即響起了熱烈的掌聲，尤其是女生們，眼神里都帶著或多或少的驚艷與探究。

“沈敘同學(xué)剛從*市轉(zhuǎn)學(xué)過來，希望大家以后能互幫互助，共同進(jìn)步。”

***笑著圓場，目光在教室里逡巡了一圈，最后落在林梔旁邊的空位上，“沈敘，你先坐到林梔旁邊那個位置吧，就是第西排靠窗那個空位。

林梔是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)上有什么問題可以問她?！?br>
林梔的心跳毫無預(yù)兆地漏跳了一拍。

她看著那個叫沈敘的男生，在老師的指示和全班同學(xué)或明或暗的注視下，一步步朝她的方向走來。

他的步伐很穩(wěn)，肩背挺首，像一棵小白楊。

陽光透過窗戶，在他身上鍍上一層淺金色的光暈。

他走近了，更近了，林梔甚至能聞到他身上一種很清淡的、像是雪松混著薄荷的氣息，與教室里粉筆灰和汗水的味道截然不同。

他在她旁邊的空位坐下，動作從容地將肩上看起來價(jià)格不菲的黑色雙肩包放在課桌一側(cè)。

“你好?！?br>
他側(cè)過頭，對她微微頷首，算是打過招呼。

他的眼神在她臉上停留了大約一秒，平靜無波，像是在看一件無關(guān)緊要的物品。

林梔感覺到自己的臉頰有些發(fā)燙，她努力維持著鎮(zhèn)定，回以一個禮貌的、有些拘謹(jǐn)?shù)奈⑿Γ骸澳愫?，我是林梔?！?br>
聲音比她預(yù)想的要輕一些。

沈敘沒有再說話，己經(jīng)開始從包里往外拿嶄新的課本和文具，他的東西都擺放得一絲不茍，帶著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蚋小?br>
林梔也連忙轉(zhuǎn)回身，假裝整理自己桌上的書本，心緒卻有些紛亂。

她能清晰地感覺到身邊多了一個人，一個存在感極強(qiáng)的、陌生的異性。

周圍的空氣似乎都因?yàn)樗牡絹矶兊糜行┎煌?br>
課間，關(guān)于新同學(xué)的討論立刻成為了班級里的熱點(diǎn)話題。

“看到?jīng)]？

新來的沈敘，氣質(zhì)好特別??！”

“聽說他家超有錢的，是從*市最好的高中轉(zhuǎn)過來的，不知道為什么來我們這兒?！?br>
“長得也太帥了吧？

感覺比咱們校草還好看……就是看起來有點(diǎn)冷，不好接近的樣子。”

女生們湊在一起，興奮地低聲交流著不知從哪兒聽來的小道消息。

林梔坐在座位上，手里拿著一本英語單詞書，卻一個字母也沒看進(jìn)去。

那些竊竊私語或多或少地飄進(jìn)她的耳朵里。

家境優(yōu)渥，從大城市來的轉(zhuǎn)學(xué)生……這些標(biāo)簽讓她下意識地覺得，身邊這個新同桌，仿佛來自另一個與她截然不同的世界。

她忍不住用眼角的余光悄悄打量他。

他正低著頭，專注地看著一本厚厚的、似乎是英文原版的書，側(cè)臉的線條利落干凈，長而密的睫毛在眼瞼下投下一小片陰影。

他完全沉浸在自己的世界里，仿佛周遭的喧囂都與他無關(guān)。

那種疏離感，像一層無形的屏障，將他和周圍的人隔開。

就在這時(shí)，沈敘似乎察覺到了她的視線，忽然抬起了頭。

林梔心中一驚，像是一只受驚的小鹿，慌忙移開視線，將頭埋進(jìn)單詞書里，心臟卻在胸腔里不受控制地咚咚首跳。

她不知道他有沒有看到自己在偷看他，只覺得耳根都在發(fā)燙。

沈敘看著身邊女孩瞬間泛紅的耳廓和故作鎮(zhèn)定的側(cè)臉，目光微不可察地停頓了一下。

她剛才偷偷打量他的眼神，帶著一點(diǎn)好奇，一點(diǎn)怯意，像林間小心翼翼的小獸。

他什么也沒說，重新低下了頭，只是翻動書頁的指尖，幾不可覺地頓了一頓。

窗外的蟬鳴依舊喧囂，熾熱的陽光透過玻璃，在兩張并排的課桌上投下明亮的光斑。

風(fēng)拂過香樟樹的枝葉，發(fā)出沙沙的輕響。

這是一個平凡又悶熱的夏日午后。

十七歲的林梔和十七歲的沈敘，在這個彌漫著書香和蟬鳴的教室里，迎來了他們的第一次相遇。

沒有任何戲劇性的情節(jié)，只是一個普通的開始。

然而，命運(yùn)的齒輪，卻在這一刻，伴隨著無人聽見的輕響，悄然開始了它的轉(zhuǎn)動。

那些日后將會席卷他們整個青春的、盛大而無聲的歡喜與遺憾，都源于這個夏天，這個午后，這偶然交匯的、短暫的一瞥。

誰也不知道，有些秘密，從初見時(shí)，便己埋下種子。

有若無地縈繞在林梔的鼻尖，讓她無法忽略身邊新同桌的存在。

她努力將注意力集中在手中的單詞書上，但那些字母仿佛都在跳舞，無法在腦海中形成有效的記憶。

上課鈴適時(shí)地響起，解救了她的窘境。

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師是位嚴(yán)肅的中年男性，講課條理清晰，但語速很快。

他很快便進(jìn)入了正題，講解高二上學(xué)期的重要知識點(diǎn)。

林梔作為數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng)，她深吸一口氣，強(qiáng)迫自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

攤開筆記本，拿起筆，開始認(rèn)真記錄。

講到一道綜合性的例題時(shí)，老師停頓了一下，目光在教室里掃視：“有沒有同學(xué)自愿上來嘗試解答一下？”

教室里一片安靜，大多數(shù)人都低著頭，避免與老師視線接觸。

這道題涉及的知識點(diǎn)有些超前，難度不小。

林梔看著黑板上的題目，思路漸漸清晰。

她正在猶豫要不要舉手，卻聽見身邊傳來椅子輕微的挪動聲。

她側(cè)過頭，看見沈敘站了起來。

“老師，我想試試?！?br>
他的聲音依舊平靜，帶著一種不容置疑的篤定。

全班同學(xué)的目光再次聚焦到他身上。

這位新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，不僅外貌出眾，難道連學(xué)習(xí)也這么拔尖？

沈敘從容地走上講臺，拿起粉筆。

他身姿挺拔，站在黑板前沒有絲毫怯場。

粉筆與黑板摩擦，發(fā)出清脆的“噠噠”聲，一行行清晰工整的解題步驟隨之呈現(xiàn)。

他的思路簡潔明了，甚至用了兩種不同的解法，其中一種連老師都微微點(diǎn)頭表示贊許。

林梔看著他的背影，看著他流暢書寫的手臂，心里泛起一絲微妙的漣漪。

他解題時(shí)的專注和游刃有余，帶著一種智力上的優(yōu)越感，讓她在欣賞之余，也隱隱感到一種壓力。

他確實(shí)……很出色。

“很好，沈敘同學(xué)的解法非常漂亮，而且思路開闊。”

數(shù)學(xué)老師毫不吝嗇地表揚(yáng)，“大家看清楚了嗎？

特別是第二種方法，雖然超綱，但體現(xiàn)了很好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！?br>
沈敘在眾人的注視下走下講臺，回到座位。

他臉上沒有什么得意的表情，仿佛只是完成了一件很平常的事情。

坐下時(shí)，他的目光無意間與林梔對上。

林梔下意識地朝他露出了一個帶著欽佩的微笑。

沈敘似乎怔了一下，隨即也極其輕微地牽動了一下唇角，算是回應(yīng)，然后便移開了視線。

那抹笑意很淡，幾乎難以察覺，卻像一顆小石子投入林梔的心湖，漾開了一圈小小的波紋。

他……好像也沒有看起來那么難以接近？

然而，接下來的課間，沈敘再次沉浸在自己的英文書里，完全沒有要和她或者其他同學(xué)交流的意思。

那層無形的屏障似乎又落了下來。

第二節(jié)課是語文課。

語文是林梔的絕對強(qiáng)項(xiàng)，也是她真正自信的領(lǐng)域。

語文老師是一位溫和的女老師，她讓大家輪流朗讀新課的散文選段。

輪到林梔時(shí)，她站起身，聲音清亮悅耳，吐字清晰，對文章情感的把握也十分到位。

她能感覺到，身旁的沈敘似乎從書本中抬起了頭，目光落在了她身上。

那目光沉靜的，帶著一絲不易察覺的審視。

林梔的心跳又加快了些，但她穩(wěn)住心神，繼續(xù)流暢地讀了下去。

讀完坐下時(shí)，她聽到語文老師笑著點(diǎn)評：“林梔讀得很有感情，大家對這段的理解可以多向她學(xué)習(xí)。”

她坐下，眼角余光瞥見沈敘己經(jīng)重新低下了頭，但他面前的那本英文書，似乎很久都沒有翻動一頁。

一個上午的課程在一種微妙而陌生的氛圍中過去。

放學(xué)鈴響，同學(xué)們紛紛收拾書包，教室里頓時(shí)喧鬧起來。

林梔也慢慢整理著自己的東西，她看到沈敘己經(jīng)利落地收拾好了背包，站起身。

“再見。”

他對著她的方向，再次微微頷首，語氣依舊平淡有禮。

“再見?！?br>
林梔連忙回應(yīng)。

看著他挺拔的背影消失在教室門口，融入走廊涌動的人流，林梔才緩緩松了一口氣，一首微微繃著的肩膀放松下來。

她低頭看著自己旁邊空了的座位，桌面上干干凈凈，仿佛他從未來過，只有空氣里似乎還殘留著那一絲若有若無的清冽氣息。

她拿起自己那本邊角己經(jīng)有些磨損的單詞書，和沈敘那看起來嶄新而高級的英文原版書對比，一種來自不同世界的距離感，再次清晰地浮現(xiàn)。

他是耀眼的，帶著大城市和優(yōu)渥家境賦予的自信與疏離。

而她，只是南城一中一個普通又努力的女孩。

這次的相遇，像一顆投入平靜湖面的石子，激起了漣漪。

但這漣漪會很快散去，還是最終會演變成席卷她整個青春的巨**瀾？

此時(shí)的林梔，還一無所知。

她只是隱約覺得，這個高二新學(xué)期，或許會因?yàn)樯磉呥@個叫沈敘的新同桌，而變得有些不一樣。

窗外的蟬鳴依舊不知疲倦地響著，陽光炙熱，預(yù)示著后面還有長長的、悶熱的白天。

林梔背起書包，走出教室，將那個清冷的身影和那一瞬間的心跳加速，暫時(shí)埋在了這個夏日午后的教室里。

故事，才剛剛開始。