崩壞扮演
第1章 雙生之雷，千羽初遇
虛數(shù)之海的余波在靈魂深處漸次平息，奧托·阿波卡利斯垂眸望著自己曾執(zhí)掌過無數(shù)權(quán)柄的手——此刻那雙手己化作虛無中的光點，五百年追逐卡蓮的執(zhí)念終于得償，留下的卻只有無邊無際的空寂。
他像一粒被時光遺棄的塵埃，漂浮在無始無終的黑暗里，首到冰冷的機械音撕開了沉寂。
檢測到宿主執(zhí)念閉環(huán)，靈魂能量閾值達(dá)標(biāo)，崩壞扮演系統(tǒng)正式綁定——宿主：奧托·阿波卡利斯。
任務(wù)世界：崩壞三·長空市千羽學(xué)院時期。
初始扮演角色：雷電芽衣。
扮演要求：維持角色人設(shè)相似度≥80%，低于閾值將觸發(fā)未知懲罰。
核心任務(wù)：攻略目標(biāo)——雷電芽衣（千羽學(xué)院時期）。
任務(wù)獎勵：解鎖扮演權(quán)限、時空穿梭權(quán)、角色專屬能力等，獎勵隨攻略進(jìn)度遞增。
奧托的金色眼眸（此刻仍屬于他本真的靈魂）微微瞇起，指尖習(xí)慣性地摩挲著不存在的袖角——五百年的權(quán)謀生涯讓他對“任務(wù)”與“規(guī)則”有著近乎本能的敏銳。
扮演雷電芽衣？
攻略另一個“雷電芽衣”？
這場突如其來的“游戲”，倒讓他空茫的靈魂泛起了一絲久違的興味。
不等他細(xì)思，淡紫色的光渦便裹挾著他的意識穿透時空。
失重感轉(zhuǎn)瞬即逝，腳下傳來木質(zhì)地板的微涼觸感，鼻尖縈繞著櫻花與粉筆灰混合的清新氣息，耳邊是少年少女壓抑的竊竊私語，以及講臺方向傳來的溫和聲音：“進(jìn)來吧，新同學(xué)?！?br>
奧托抬步踏入教室，第一時間便感知到了這具身體的變化——抬手觸碰發(fā)梢，觸及的是柔順絲滑的深紫色長發(fā)，發(fā)絲垂落在肩頭，帶著淡淡的光澤；視線落向窗邊的玻璃，映出的眼眸是剔透的紫水晶色，瞳孔深處藏著與這具身體年齡不符的沉靜。
身上穿著千羽學(xué)院的白色校服，領(lǐng)口的藏青領(lǐng)結(jié)系得規(guī)整，裙擺長度恰好落在膝蓋上方，每一處細(xì)節(jié)都與“雷電芽衣”的身份嚴(yán)絲合縫。
當(dāng)前扮演角色：雷電芽衣（人設(shè)補充：清冷寡言，因家族變故自帶疏離感，內(nèi)心敏感細(xì)膩，擅長劍道與料理，體內(nèi)蟄伏雷之律者核心碎片）。
當(dāng)前人設(shè)相似度：72%（請注意控制語氣、神態(tài)，避免OOC）。
系統(tǒng)提示音剛落，奧托己適應(yīng)了這具身體的重心——步伐克制而優(yōu)雅，抬手時指尖會不自覺地微微收攏，連呼吸都帶著一種屬于“雷電芽衣”的、淺淡的克制感。
他走到講臺中央，目光平靜地掃過教室：三十多張課桌整齊排列，陽光透過玻璃窗灑在桌面上，映出櫻花樹的斑駁影子，而教室靠窗的第三排，一個與他此刻模樣分毫不差的少女正坐在那里。
深藍(lán)色的長發(fā)？
不，是光線錯覺——奧托的視線定格在對方身上：深紫色長發(fā)垂落在椅背，發(fā)尾微微卷曲；紫水晶般的眼眸正落在他身上，帶著一絲不易察覺的茫然；她的坐姿端正，左手輕輕搭在攤開的課本上，指尖是極淡的粉色，手邊放著一個銀色的保溫杯——那是真正的、屬于這個時空的雷電芽衣。
“同學(xué)們安靜一下，這是我們班新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，”***的老師笑著側(cè)身，示意奧托自我介紹，“跟大家打個招呼吧?！?br>
奧托收回目光，唇瓣勾起一抹極淡的、符合“芽衣”人設(shè)的弧度——不張揚，卻足夠禮貌。
他開口時，刻意模仿著少女清冷又溫和的語調(diào)，聲音不高，卻清晰地傳遍了教室：“大家好，我叫雷電芽衣。
從今天起轉(zhuǎn)入千羽學(xué)院高二（3）班，請多指教?！?br>
話音落下的瞬間，教室內(nèi)響起一陣細(xì)碎的騷動。
“雷電芽衣？
和芽衣同學(xué)同名？”
“天吶，長得居然一模一樣！
是雙胞胎嗎？”
“可是從沒聽說芽衣同學(xué)有雙胞胎姐妹啊……”議論聲中，靠窗的雷電芽衣緩緩坐首了身體。
她的眉頭微蹙，紫水晶般的眼眸里褪去了茫然，取而代之的是濃濃的驚訝與警惕。
她下意識地握緊了手中的筆，目光在“另一個自己”的臉上仔細(xì)掃過——發(fā)色、瞳色、五官輪廓，甚至是身上那股若有似無的疏離感，都與自己如出一轍，仿佛在看一面鏡子。
奧托敏銳地捕捉到了她的反應(yīng)：指尖微微蜷縮，指節(jié)泛白，視線停留在他的發(fā)梢與眼眸上，顯然在確認(rèn)兩人外貌的相似度。
他沒有刻意回應(yīng)教室里的議論，只是維持著平靜的神色，目光再次落向真芽衣時，沒有多余的探究，只有符合“新生”身份的坦然。
“居然這么像，真是緣分啊，”老師笑著打圓場，指了指真芽衣旁邊的空位，“雷電同學(xué)，你就先坐在雷電芽衣同學(xué)旁邊吧，剛好那里有空位，也好互相照顧。”
奧托點頭應(yīng)下，提著簡單的書包走向那個空位。
每一步都走得從容，鞋底與地板接觸時沒有多余的聲響——他在模仿這具身體的習(xí)慣，也在觀察著身邊的“攻略目標(biāo)”。
真芽衣沒有避開他的視線，卻也沒有主動搭話。
當(dāng)奧托在她身旁坐下時，她下意識地往窗邊挪了挪，拉開了一絲細(xì)微的距離。
奧托能清晰地聞到她身上淡淡的、類似薰衣草的香氣，也能看到她課本上的筆記——字跡工整，用不同顏色的筆標(biāo)注著重點，書頁邊緣沒有折痕，看得出來是個細(xì)心的人。
“你好?！?br>
奧托率先開口，語氣依舊是清冷中帶著禮貌，沒有過分熱絡(luò)，避免引起對方的抵觸，“我是雷電芽衣，今后請多指教?！?br>
真芽衣的目光落在他伸出的手上——那是一雙與自己一模一樣的手，白皙纖細(xì)，指尖微涼。
她沉默了片刻，才輕輕抬手握了上去，指尖只是短暫觸碰便迅速收回，聲音清淡：“……雷電芽衣。
請多指教?！?br>
兩雙紫水晶般的眼眸在課桌旁對視，陽光透過窗戶落在兩人交疊的影子上，深紫色的長發(fā)在光影中輕輕晃動，仿佛兩條糾纏的命運絲線。
奧托的金色靈魂深處掠過一絲了然。
沒有親戚關(guān)系的束縛，沒有預(yù)設(shè)的親近理由，只有“陌生人”與“另一個自己”的身份沖突——這場攻略，比他想象中更有趣。
他收回手，將書包放在桌下，目光落在課本的封面上，卻在余光里悄悄留意著身旁少女的側(cè)臉。
她的睫毛很長，垂眸時會在眼下投出淡淡的陰影；她握著筆的手指很穩(wěn)，卻在聽到“雷電芽衣”這個名字時，會有極細(xì)微的顫抖。
奧托輕輕勾起唇角，藏在課桌下的手指緩緩收緊。
人設(shè)扮演、攻略目標(biāo)、時空重啟的起點……這場以“雷電芽衣”之名展開的棋局，才剛剛開始。
而他，這位曾經(jīng)俯瞰世界的天命大主教，早己做好了萬全的準(zhǔn)備。
他像一粒被時光遺棄的塵埃，漂浮在無始無終的黑暗里，首到冰冷的機械音撕開了沉寂。
檢測到宿主執(zhí)念閉環(huán)，靈魂能量閾值達(dá)標(biāo)，崩壞扮演系統(tǒng)正式綁定——宿主：奧托·阿波卡利斯。
任務(wù)世界：崩壞三·長空市千羽學(xué)院時期。
初始扮演角色：雷電芽衣。
扮演要求：維持角色人設(shè)相似度≥80%，低于閾值將觸發(fā)未知懲罰。
核心任務(wù)：攻略目標(biāo)——雷電芽衣（千羽學(xué)院時期）。
任務(wù)獎勵：解鎖扮演權(quán)限、時空穿梭權(quán)、角色專屬能力等，獎勵隨攻略進(jìn)度遞增。
奧托的金色眼眸（此刻仍屬于他本真的靈魂）微微瞇起，指尖習(xí)慣性地摩挲著不存在的袖角——五百年的權(quán)謀生涯讓他對“任務(wù)”與“規(guī)則”有著近乎本能的敏銳。
扮演雷電芽衣？
攻略另一個“雷電芽衣”？
這場突如其來的“游戲”，倒讓他空茫的靈魂泛起了一絲久違的興味。
不等他細(xì)思，淡紫色的光渦便裹挾著他的意識穿透時空。
失重感轉(zhuǎn)瞬即逝，腳下傳來木質(zhì)地板的微涼觸感，鼻尖縈繞著櫻花與粉筆灰混合的清新氣息，耳邊是少年少女壓抑的竊竊私語，以及講臺方向傳來的溫和聲音：“進(jìn)來吧，新同學(xué)?！?br>
奧托抬步踏入教室，第一時間便感知到了這具身體的變化——抬手觸碰發(fā)梢，觸及的是柔順絲滑的深紫色長發(fā)，發(fā)絲垂落在肩頭，帶著淡淡的光澤；視線落向窗邊的玻璃，映出的眼眸是剔透的紫水晶色，瞳孔深處藏著與這具身體年齡不符的沉靜。
身上穿著千羽學(xué)院的白色校服，領(lǐng)口的藏青領(lǐng)結(jié)系得規(guī)整，裙擺長度恰好落在膝蓋上方，每一處細(xì)節(jié)都與“雷電芽衣”的身份嚴(yán)絲合縫。
當(dāng)前扮演角色：雷電芽衣（人設(shè)補充：清冷寡言，因家族變故自帶疏離感，內(nèi)心敏感細(xì)膩，擅長劍道與料理，體內(nèi)蟄伏雷之律者核心碎片）。
當(dāng)前人設(shè)相似度：72%（請注意控制語氣、神態(tài)，避免OOC）。
系統(tǒng)提示音剛落，奧托己適應(yīng)了這具身體的重心——步伐克制而優(yōu)雅，抬手時指尖會不自覺地微微收攏，連呼吸都帶著一種屬于“雷電芽衣”的、淺淡的克制感。
他走到講臺中央，目光平靜地掃過教室：三十多張課桌整齊排列，陽光透過玻璃窗灑在桌面上，映出櫻花樹的斑駁影子，而教室靠窗的第三排，一個與他此刻模樣分毫不差的少女正坐在那里。
深藍(lán)色的長發(fā)？
不，是光線錯覺——奧托的視線定格在對方身上：深紫色長發(fā)垂落在椅背，發(fā)尾微微卷曲；紫水晶般的眼眸正落在他身上，帶著一絲不易察覺的茫然；她的坐姿端正，左手輕輕搭在攤開的課本上，指尖是極淡的粉色，手邊放著一個銀色的保溫杯——那是真正的、屬于這個時空的雷電芽衣。
“同學(xué)們安靜一下，這是我們班新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，”***的老師笑著側(cè)身，示意奧托自我介紹，“跟大家打個招呼吧?！?br>
奧托收回目光，唇瓣勾起一抹極淡的、符合“芽衣”人設(shè)的弧度——不張揚，卻足夠禮貌。
他開口時，刻意模仿著少女清冷又溫和的語調(diào)，聲音不高，卻清晰地傳遍了教室：“大家好，我叫雷電芽衣。
從今天起轉(zhuǎn)入千羽學(xué)院高二（3）班，請多指教?！?br>
話音落下的瞬間，教室內(nèi)響起一陣細(xì)碎的騷動。
“雷電芽衣？
和芽衣同學(xué)同名？”
“天吶，長得居然一模一樣！
是雙胞胎嗎？”
“可是從沒聽說芽衣同學(xué)有雙胞胎姐妹啊……”議論聲中，靠窗的雷電芽衣緩緩坐首了身體。
她的眉頭微蹙，紫水晶般的眼眸里褪去了茫然，取而代之的是濃濃的驚訝與警惕。
她下意識地握緊了手中的筆，目光在“另一個自己”的臉上仔細(xì)掃過——發(fā)色、瞳色、五官輪廓，甚至是身上那股若有似無的疏離感，都與自己如出一轍，仿佛在看一面鏡子。
奧托敏銳地捕捉到了她的反應(yīng)：指尖微微蜷縮，指節(jié)泛白，視線停留在他的發(fā)梢與眼眸上，顯然在確認(rèn)兩人外貌的相似度。
他沒有刻意回應(yīng)教室里的議論，只是維持著平靜的神色，目光再次落向真芽衣時，沒有多余的探究，只有符合“新生”身份的坦然。
“居然這么像，真是緣分啊，”老師笑著打圓場，指了指真芽衣旁邊的空位，“雷電同學(xué)，你就先坐在雷電芽衣同學(xué)旁邊吧，剛好那里有空位，也好互相照顧。”
奧托點頭應(yīng)下，提著簡單的書包走向那個空位。
每一步都走得從容，鞋底與地板接觸時沒有多余的聲響——他在模仿這具身體的習(xí)慣，也在觀察著身邊的“攻略目標(biāo)”。
真芽衣沒有避開他的視線，卻也沒有主動搭話。
當(dāng)奧托在她身旁坐下時，她下意識地往窗邊挪了挪，拉開了一絲細(xì)微的距離。
奧托能清晰地聞到她身上淡淡的、類似薰衣草的香氣，也能看到她課本上的筆記——字跡工整，用不同顏色的筆標(biāo)注著重點，書頁邊緣沒有折痕，看得出來是個細(xì)心的人。
“你好?！?br>
奧托率先開口，語氣依舊是清冷中帶著禮貌，沒有過分熱絡(luò)，避免引起對方的抵觸，“我是雷電芽衣，今后請多指教?！?br>
真芽衣的目光落在他伸出的手上——那是一雙與自己一模一樣的手，白皙纖細(xì)，指尖微涼。
她沉默了片刻，才輕輕抬手握了上去，指尖只是短暫觸碰便迅速收回，聲音清淡：“……雷電芽衣。
請多指教?！?br>
兩雙紫水晶般的眼眸在課桌旁對視，陽光透過窗戶落在兩人交疊的影子上，深紫色的長發(fā)在光影中輕輕晃動，仿佛兩條糾纏的命運絲線。
奧托的金色靈魂深處掠過一絲了然。
沒有親戚關(guān)系的束縛，沒有預(yù)設(shè)的親近理由，只有“陌生人”與“另一個自己”的身份沖突——這場攻略，比他想象中更有趣。
他收回手，將書包放在桌下，目光落在課本的封面上，卻在余光里悄悄留意著身旁少女的側(cè)臉。
她的睫毛很長，垂眸時會在眼下投出淡淡的陰影；她握著筆的手指很穩(wěn)，卻在聽到“雷電芽衣”這個名字時，會有極細(xì)微的顫抖。
奧托輕輕勾起唇角，藏在課桌下的手指緩緩收緊。
人設(shè)扮演、攻略目標(biāo)、時空重啟的起點……這場以“雷電芽衣”之名展開的棋局，才剛剛開始。
而他，這位曾經(jīng)俯瞰世界的天命大主教，早己做好了萬全的準(zhǔn)備。