九月初的陽光，褪去了盛夏的毒辣，變得通透而明亮，透過初三（一）班窗戶明凈的玻璃，在嶄新的深紅色課桌上投下斑駁的光影。

空氣里彌漫著新書本的油墨香、淡淡的消毒水味，以及一種無聲的、屬于畢業(yè)班的緊繃感。

黃依依坐在靠窗的位置，指尖還沾著一點點洗不掉的碳粉。

她微微側(cè)著頭，目光落在窗外一棵老梧桐的樹冠上，心里卻在默背著昨晚預習的英語單詞。

作為憑借美術(shù)特長擠進這個重點班的學生，文化課是她不敢有絲毫松懈的戰(zhàn)場。

嶄新的班級，陌生的面孔居多。

教室里不算安靜，同學們小聲交談著，互相打量，試圖從彼此身上找到一點在新環(huán)境里結(jié)盟的可能。

“喂，看名單了嗎？

這次摸底考第一是個叫李硯辭的，真厲害啊，甩開第二名十幾分?！?br>
前座一個短發(fā)女生回過頭，帶著點打探的意味對黃依依說。

黃依依回過神，輕輕搖頭，“沒注意。”

她對名字不敏感，只對分數(shù)感到敬畏。

“聽說他以前就是三中的尖子生，目標是附中的理科實驗班呢?！?br>
女生補充道，語氣里滿是崇拜。

黃依依只是笑了笑，沒接話。

她的目標也是附中，但那是附中的美術(shù)班。

兩條截然不同的路。

上課鈴適時響起，打斷了短暫的交談。

班主任是位嚴肅的數(shù)學老師，雷厲風行地講完了開學動員和班規(guī)，然后首接切入正題——調(diào)換座位。

名字一個個被念到。

教室里的桌椅***地面，發(fā)出沉悶的響聲，夾雜著找到新同桌的低聲問候。

“黃依依?！?br>
她應聲站起來，拿起書包。

“第西組，第五排，靠過道。”

她走到指定的位置坐下。

新同桌就是剛才那個短發(fā)女生，對她友好地笑了笑。

黃依依也回以微笑，心里稍微安定了一些。

“張軒。”

老師念到下一個名字。

一個身材高挑、穿著籃球服的男生應了聲“到！”

，聲音洪亮，帶著一股陽光又隨性的勁兒。

他單肩挎著書包，幾步就跨了過來，毫不客氣地在黃依依正后方的座位坐下，還順手用手指轉(zhuǎn)了下籃球，動作流暢。

“嘿，新鄰居！”

他幾乎是自然而然地對黃依依的后腦勺打了個招呼，聲音帶著笑意。

黃依依下意識地回頭，撞上一張笑容燦爛、充滿活力的臉。

她有些局促地點點頭，“你好。”

“我叫張軒?！?br>
他補充道，露出兩顆尖尖的虎牙。

老師繼續(xù)念著名字。

“李硯辭?！?br>
一個清冽平靜的聲音響起：“到。”

黃依依下意識地抬眼望去。

一個身形清瘦、穿著干凈白色校服的男生從教室中間站起來。

他鼻梁上架著一副簡單的金屬框眼鏡，眼神沉靜，看不出太多情緒。

他走到黃依依這一排的隔壁組，也就是她的斜后方，隔著一個過道，坐了下來——正好是張軒的旁邊。

位置安排巧妙地將三人聯(lián)系在了一起：黃依依，她的后桌張軒，以及斜后方的李硯辭。

第一節(jié)課是數(shù)學。

老師講得很快，內(nèi)容幾乎是初二知識的深化和加速。

黃依依凝神聽著，手下飛快地記著筆記。

她能聽到身后張軒偶爾不耐煩地輕敲桌面的聲音，以及旁邊過道那邊，李硯辭筆尖劃過紙張的、穩(wěn)定而持續(xù)的沙沙聲。

中途，一道復雜的幾何證明題難住了不少人。

老師目光掃視教室：“有同學有思路嗎？”

教室里一片安靜。

黃依依盯著圖形，腦子里試圖用美術(shù)的構(gòu)圖和空間感去理解那些輔助線，卻總覺得差一點。

忽然，她身后響起一個壓低卻清晰的聲音，是對李硯辭說的：“欸，硯辭，這題你是不是會？

本子借我瞅瞅?！?br>
黃依依忍不住微微側(cè)過身，用眼角的余光瞥去。

只見李硯辭的頭微微偏向張軒，聲音壓得更低：“自己思考。

上課別說話。”

語氣沒有不耐煩，只是一種純粹的、不容置疑的理性。

張軒碰了個軟釘子，訕訕地“嘖”了一聲，倒是沒再糾纏。

黃依依心里有點好笑，又莫名覺得那個叫李硯辭的男生有點……特別。

在這種氛圍下，還能如此冷靜**。

下課鈴響，老師剛走出教室，張軒就像解開了韁繩似的，一拍李硯辭的肩膀：“走吧，‘學神’，小賣部，我請客，補償我受傷的心靈！”

李硯辭合上筆記，整理好桌面才起身：“是你自己沒預習?！?br>
“哎呀，知道啦知道啦！”

張軒推著他往外走，經(jīng)過黃依依桌邊時，還順手敲了下她的桌角，“鄰居，要帶東西嗎？”

黃依依被這突如其來的熱情弄得一愣，連忙擺手：“不，不用了，謝謝。”

“OK！”

他風風火火地拉著李硯辭走了。

黃依依看著兩人離開的背影。

一個活潑得像永動的太陽，一個冷靜得像沉靜的深海。

真是奇怪的組合。

她低下頭，習慣性地從筆袋里摸出一支常用的H*鉛筆。

數(shù)學題的圖形還在腦海里盤旋。

她攤開一張草稿紙，不是去計算，而是下意識地、用流暢的線條快速勾勒起那個幾何圖形的結(jié)構(gòu)**，筆尖滑動，仿佛這樣能幫她抓住那些看不見的邏輯關(guān)系。

她畫得專注，沒注意到去小賣部的兩人很快回來了。

李硯辭手里拿著一瓶礦泉水，張軒則叼著一根棒棒糖。

李硯辭回到座位，目光不經(jīng)意地掃過隔著一個過道的斜前方。

那個叫黃依依的女生正微微低著頭，露出白皙的后頸。

她沒有在演算，而是在……畫畫？

紙上那個標準的幾何圖形被她用精準而富有藝術(shù)感的線條重新構(gòu)建，陰影部分被打上細膩的排線，竟讓一個冰冷的數(shù)學圖形呈現(xiàn)出一種奇異的美感。

他的目光在她指尖那點點碳粉上停留了一瞬，鏡片后的眼睛里閃過一絲極細微的訝異，隨即恢復平靜。

他無聲地坐下，擰開了水瓶。

張軒也看到了，湊過來大大咧咧地評價：“哇哦，鄰居，你畫得可以??！

不愧是美術(shù)生！”

黃依依嚇了一跳，猛地用手捂住草稿紙，臉頰有些發(fā)燙，像是做了什么壞事被抓住。

“……隨便畫畫?！?br>
“挺厲害的！”

張軒真心實意地夸贊，又轉(zhuǎn)向李硯辭，“是吧，硯辭？”

李硯辭聞聲抬眼，正好對上黃依依因窘迫而看過來的目光。

他的眼神平靜無波，只是微微頷首，表示認可，然后便移開了視線，拿起下一節(jié)課的課本。

他的反應如此平淡，反而讓黃依依松了口氣。

她悄悄把那張畫了幾何圖的草稿紙塞進課本夾層，心里對這個沉默冷淡、學習頂尖的男生，留下了最初的印象：李硯辭，像他筆下的數(shù)學答案一樣，清晰、準確，且似乎遙不可及。

而那個熱情洋溢、像一陣風似的闖入她視野的張軒，則帶來了另一種完全不同的、讓她有些無措?yún)s又并不討厭的新鮮感。

窗外的陽光依舊明亮，初三的日子剛剛開始。

墨跡在紙上暈開，人生的名單上，三個名字被命運的筆，安排在了彼此相鄰的格子里。

第一章完...